学会为你的学生“喝彩”

PAGE\*MERGEFORMAT1学会为你的学生“喝彩”府谷县府谷镇第二学区朱巧莲“喝彩”是人性中最本质的一种需求，哪一个人不想渴望得到他人的认可呢？尤其是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生，他们在成长的道路上，更需要得到老师和同学的赞许、喝彩、赏识。为学生喝彩，就是要尊重、理解、信任、激励、宽容、提示、引导学生，使他们在老师的赏识、喝彩下慢慢进步，不断完善自己，健康地成长，但如果失去他人的赏识、喝彩，他们就会失去努力的信心，甚至会走下坡路，那样的话后果会不堪设想。作为我们老师，要学会喝彩，懂得喝彩之道。我从事小学教育已有十多年，深刻地体会到赏识学生、为学生喝彩的重要性，它可以使我们的教育得到事半功倍的效果。一、为学生“喝彩”可以塑造美好的心灵小学生的个性可塑性很强，也是他们的人生观、世界观、价值观等形成的重要阶段。我们在教育教学过程中，学生细小的良好举动千万不可忽视，我们应该做一位细心的老师。例如：有一次，我刚走进教室，有一位平时比较调皮的学生趴在地上捡垃圾，其他同学看到我进来一本正经的坐在凳子上，突然哗哗大笑，有的同学甚至笑话这位同学爱 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。趁此机会我就开始表扬这位同学，对其他同学进行思想教育。我说：“他喜欢主动帮助同学打扫卫生、帮助老师干活，怎么了，有错吗？难道这有什么不好？如果我们每个人都不捡垃圾，不爱护我们的教室卫生，没有好的学习环境，我们能进入好的学习状态吗？”大家听了我的一番话，都对他表示敬意，都向他投去了喝彩的目光，我趁热打铁地号召全班同学都向他学习，并用热烈的掌声表示鼓励。自从那天起，我们班的同学时时刻刻能保持好教室卫生和环境卫生，而且在班内自己组织成立了“环保小卫士”，我班几乎每周都能拿到卫生流动红旗，直到放假还能被评为“优秀标兵班”。去年我被调到府二学区，孩子们常常在我的空间里写到：老师谢谢您，自从您走后咱班的卫生流动红旗仍然一直保留着，我们也已经养成了自觉打扫卫生的好习惯，这都是您教育的结果，老师您放心吧，我们会努力的。我万万没想到，当时简简单单的几句话对孩子的影响很大，所以为学生“喝彩”可以塑造美好的心灵。二、为学生“喝彩”可以纠正常犯的错误孩子的天性是活泼好动，在生活中不懂事，我们老师要引导他们学会和同学交往。我在十来年的教学生涯中，也经常为孩子“喝彩”，效果更佳。例如，我们班的王龙同学性格比较内向，不喜欢和其他同学沟通，下课的时候孤独一个人不和同学玩，同学主动和他玩，他有时候心情不好的时候还骂其他同学，要么不理不睬；上课时，总是不积极主动发言，我非常着急，课后和其他科任老师也交流过，谁也没办法。后来我慢慢琢磨着，只要有时间就和他沟通，给他讲一些关于交友和失去朋友的孤独故事。上课时，只要他有发言的机会，就会得到老师的“喝彩”，就会看到其他同学竖起的大拇指。这样坚持了差不多一个月，王龙同学有了很大的变化，我这才松了一口气。我采用同样的教育方法教育其他在学习上犯错误的同学，都获得了明显的效果。为学生“喝彩”就像阳光雨露滋润着田野里的幼苗，起到春风化雨的作用。因此，我们班在这方面做得非常好。三、为学生“喝彩”可以激发学习兴趣我们教师除了“传道、授业、解惑”，还要创造良好的学习环境，有利于他们健康成长。学习本来是一件枯燥无味的事，我们应该根据孩子的心理发展特点，采用生动有趣的教学方法，例如运用实物、游戏、儿歌等直观的教学方法。由易到难，由浅入深，让他们在学中玩、玩中学。在教学的过程中，我们要仔细观察学生的一举一动，发现他们的弱点，就要帮助他们；发现他们的闪光点就要为他们“喝彩”，增强他们学习的自信心。我们班里有几位同学特别贪玩，读书不用功，老师布置的作业不按时完成。老师上课，他们爱讲话、搞小动作。我并没有严厉地训斥他们，而是用“喝彩”的方法，发现他们的优点。我经常利用一些鼓励的口头禅，例如：“你真能干，”“你真聪明，”“你真是个好孩子，”等语言，每当他们有一点进步的时候，我就当众表扬他们。他们的精神上受到了极大地鼓舞，把读书当作一种乐趣，这为他今后的学习产生深远的影响。四、为学生“喝彩”可以培养勤俭的习惯勤劳节俭是中华民族的传统美德，不管是生活富裕，还是生活困难，我们都应该保持勤俭节约和艰苦朴素的优良作风。可是如今的孩子大多都是独生子女，深受长辈的疼爱，一向娇生惯养，他们要什么就给什么。他们生活在幸福的年代，衣来伸手，饭来张口，一切都由父母包办。这样的学生只懂得过一帆风顺的生活，每当他们遇到困难的时候就不知所措。假如我们只讲一些艰苦年代的生活事例，他们没有经历过这样的日子，认为我们所讲的都是谎言，就不明白我们所讲的道理。我们就要从身边的小事说起，利用“喝彩”的教育方法。每当看到小朋友到商店去买东西，或者从家里带零食来学校吃，我就称赞本班某某同学把父母给的钱用来买学习用品。在衣着方面，有些同学也有攀比心理，他们看到别的孩子穿新衣服，就向父母吵着买新衣。我就经常赞扬某某同学穿旧衣服，朴素大方，衣着整洁。通过以上教育方法，同学们都以勤俭朴素为荣，不再有学生随便向父母要钱。他们都把心思放在学习上，大家比学习，比进步，比贡献，形成了一个奋发向上的优良班集体。五、为学生“喝彩”可以培养顽强的意志我们学过心理学的老师都知道：意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。一个人如果没有顽强的意志，就不能把学习学好。目前，大多数孩子都是独生子女，他们条件优越，没有吃过苦，在学习上缺乏吃苦的精神，也不明确学习的目的。他们普遍地认为“好好学习”是为了受到老师、家长的表扬，是为了当个好学生。我们在教学的过程中，可以利用“喝彩”的教育方法，培养学生学习的自觉性和主动性。为了培养小学生持之以恒的精神，养成良好的学习习惯，教师可以适当布置一些作业和手工制作，规定他们按时完成。对于那些能够及时完成的同学，予以表扬，并发一朵小红花给予鼓励。这样就可以激发懒散的同学完成老师布置的任务。另外，学生喜欢看电视动画片，一看动画片，就达到废寝忘食的地步。过多地观看电视，不仅影响学习，而且影响孩子的身心健康，因此我们应该教育他们适当地看动画片。针对这一情况，我就称赞某某同学在家很少看电视，晚上经常看书写字，大家应该向他学习。还有我在课堂上为了不让学生厌倦听课适当地组织一些游戏，有的同学喜欢的时候，他们就认真地做，不喜欢的时候就袖手旁观，做什么事情没有毅力。我就表扬那些做得认真的同学，他们将来做任何事情都做得好，一定会成为国家的有用之材。我采用“喝彩”的教育方法，使许多意志薄弱的学生变得坚强，一些有不良行为的学生都得到了改正。他们能够认真地学习，不怕困难，顽强拼搏，为他们今后的发展打下了良好的基础。这些孩子所有的细小进步都让我感到欣慰，也让我更深刻地领悟到：孩子之间的差异并不大，只要在对他们教育的过程中施以科学合理的方法——学会为他们“喝彩”，这包括了尊重、信任和等待，我相信所有的孩子都能心中产生一种无穷的学习力量，并会走向成功之路。那么，我们就要学会为孩子“喝彩”。因为我们的工作就是不断尝试、学习和改进，喝彩的眼光能使孩子进步、创造奇迹，同时我们老师也学会了宽容和理解，也真正做到了互教互学。作为教师只有尊重、理解、宽容、赏识学生和为学生“喝彩”，才能赢得同学的信任、爱戴与尊重，才能点燃学生心灵自尊、自强、自信的火花，也才会从学生身上获得最大的充实和快乐。