练习：如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱和杆的质量为M，环的质量为m，已知环沿着杆加速下滑，加速度为a（a
答案
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：(M+m)g-ma系统的牛顿第二定律若研究对象是由几个物体组成的系统，这几个物体的质量分别是加速度分别是这个系统受到的合外力为，则这个系统的牛顿第二定律的
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你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”例
题
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：如图所示，斜面体质量为M，倾角为θ，置于水平地面上，当质量为m的小木块沿斜面以加速度a下滑时，斜面体仍静止不动。求地面对斜面的支持力和摩擦力。Fn=(M+m)g-masinθ,竖直向上Ff=macosθ，向左注意抓住两点：⑴分析系统受到的外力。⑵分析系统内各物体的加速度。练习：如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱和杆的质量为M，环的质量为m，已知环沿着杆加速下滑，加速度为a（a
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