316工程工作的自查自评报告

略阳县乐素河初级中学实施“316工程”工作的自查自评报告根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》和《汉中市学校发展水平督导评估316工程实施方案》的要求，我校严格遵照略阳县人民督导室关于《略阳县学校发展水平督导评估316工程实施方案》依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程评估标准（暂行）》，结合乐素河初级中学教育发展实际逐项逐款、反复对照各项指标，认真做好自查，搞好自评，现将乐素河初级中学实施“316工程”工作自查自评情况汇报如下：一、学校基本情况略阳县乐素河初级中学位于略阳县城南23.5公里处，学校始建于1950年，目前总占地面积增至10000多平方米，教学用房1724平方米，师生宿舍2000平方米，学校服务于一乡一镇2万余人二十七个村适龄少年受教育，共有12个教学班，627名学生，教师47名，其中男女教师分别为：25名、22名；师生比接近1：14，有大学本科学历教师31人，大学专科学历教师16名，其中一次大学本科学历教师12名，具有学士学位教师6名，一次大专学历14人，专业艺术教师3名，专职体育教师3名，学历合格率100%，岗位合格率85%。党员11名，近年来有3名教师被评为“市级骨干教师”、七名教师被评为“县级优秀教师”、“县级优秀班主任”；1名教师被评为“省级优秀教师”，1名老师被评为“省级德育标兵”，多名教师被推荐参评“市级名师”，获得县级以上奖励的论文达30余篇。学校连续4年获“县级教育质量先进单位”等称号，被县文教体育局确立为“略阳县篮球培训基地”、被推选参评“汉中市实施素质教育示范学校”、“汉中市文明校园”、“安全示范校园”，正在努力创建“省市级 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化初中。二、学校“316工程”工作实施情况1、办学方向。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，立足“三个面向”，全面推行素质教育，全面提升办学水平，树立教育必须为社会主义经济建设服务，培养全面发展的社会主义接班人，树立正确的人才观、教育观、质量观。学校在县委县政府和县教育局的正确领导下，制定了“十二五”长远发展规划、三年近景发展 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，学校初步形成以“让每一个学生都能成为合格人才”为育人理念，以“”为校训，“”的校风；“”的教风，“”的学风，形成了“”的独特的农村初级中学办学特色。2、办学经费方面学校严格按照中央省市县各级部门的要求按时足额发放教师工资津贴，办理好规定的社会保险你（医疗保险、住房公积金、养老金）；严格执行国家关于义务教育阶段的各项政策，抓实抓好“一补”工作，让群众放心，学生满意。规范地做好“蛋奶工程”，做到档案齐全、规范，一查就明，一目了然。严格遵循财经制度和纪律，坚持“校财局管”“收支一条线”的原则，用好公用经费，把有限的资金用于学校发展事业上来。学校经费管理规范合理，坚持财务公开，重大开支公开，坚持教代会审议制度，加强内部审计监督，我校连续2年来被评为优秀财务单位。教育经费，生均预算内教育事业费元，生均预算内公用经费元。两项指标均达到或超过省双高标准。3、办学条件（1）学校校园占地面积10080平方米，生均占地面积16.08平方米，校舍面积3724平方米，生均校舍面积6平方米。学校活动场地3600平方米，建有篮球场、乒乓球场、羽毛场、户外活动场。（2）学校硬件设施尤其是各类部室日趋完善规范，有计算机室、多媒体室、（附多媒体主控室）综合实验活动室、音乐舞蹈室、美术室、心理咨询室、卫生保健室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、图书室、阅览室、档案室、体育器材室、团队活动室等专用教室。TOC\o"1-5"\h\z（3）现有体育器材种元，美术器材种元，物理器材种元，化学实验器材种元生地器材种元，音乐器材种元卫生健康器材种元，综合实践器材种元其中常规教学仪器配备齐全，体、音、美、综合等器材和设施达到省级规定的配备标准，教学仪器和设施达到国家二类标准。（4）学校现有图书册，生物图书册，师均图书册（其中电子图书册），配有阅览室1个，日常照常开放，每班轮流借阅，满足了师生课外阅读的需求，开拓了师生的视野。近2年来，学校在县教育局的支持下，学校在硬件和软件设施实现了跨越式发展，为把我校建成“花园式”学校，投入了大量资金，绿化面积400平方米，美化校园净化了校园，文化育人的氛围愈加浓厚。4、教师队伍建设（1）德育为首，努力构建和谐校园学校坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为重点，以课堂教学为主渠道，充分发扬农村孩子朴实、善良、好学、易塑的作风，认真实施“德育工程”，为此学校成立德育工作领导小组。充分发挥党支部的思想政治核心作用和班主任、政治、健康课教师、学生干部的骨干引领作用，形成了全员参与、全程参与的德育工作体制。学校还充分调动社会力量配合学校进行德育工作，成立了家长委员会，家长参与学校工作，形成党政工团队齐抓共管，学校、家庭、镇、村、社、相协调的德育工作模式。要做好德育工作和教育工作教师要充分发挥教师的德育榜样优势。自己必须要为人师表、以身垂范，教师要廉洁从教，达到坚决杜绝贪图享受、形式主义、作风漂浮、自由散漫、体罚学生、迟到早退、歧视学困生等现象。建立班主任培训制度，培训合格率100%结合绩效工资改革完善乐中班主任评价机制，落实奖惩制度，班主任队伍整体素质提高，日趋合理。学校重点抓好班主任中的校本培训每月按计划召开一次班主任例会，及时汇报学生情况，落实政教工作。班主任每周班会课做到有组织、有记录，每学期至少落实两次主题班会。班主任实行每天跟班负责，及时处理偶发事件，真正做到家校沟通，形成完整的班主任工作机制，真正做到了班主任为学生的全面发展服务。加强教师队伍建设。学校着力建设一支思想过硬，业务精良，作风严谨的教师队伍。要求全体教师始终树立四个意识：质量意识、创新意识、全局意识、教改意识。具备五种能力，即：创新教育能力、科学执教能力、落实教育能力、廉洁从教能力、学生工作能力，树立三种风气。合理配置教师资源。分配岗位时，注重以老带新，基本保证每一科组和重要岗位上，既有把关教师，又给新教师有锻炼成熟的机会；强化校本教研，提高教师队伍的整体素质。进一步完善分配制度与奖励制度，体现多劳多得、优劳优得，以增强教师的整体合作意识并促进教师之间的良性竞争。教学中坚持以教学为中心，抓教研促教学，以教研促进教师队伍的建设，强化“质量是学校的生命”意识。以培养学生的学习兴趣和学习能力为核心，以提高学生素质为目标，最终实现全面提高教育教学质量。加大培养名师、骨干教师为重点的教师专业化发展工作机制。经常组织教师参加各种类型的继续教育活动，了解本专业学科的学术和教改的前沿动态，积极参与教学研究和教学改革，努力成为市县级学科带头人；教导处和各教研组能组织各种活动，促进新教师业务能力的提高。不断提高自己的教学基本功。学校自2006年起共评定了数学科的侯武军、英语科的李素梅、语文科的杨凤利、化学科的李芝荣、物理课的任永宏、音乐科的张炜、美术科的张运慧等10余名同志为我校骨干教师培养对象，分别依次参加了省、市、县级骨干教师培训，学校本学期参加各种培训的老师达32批45人次，基本达到每人一次，大大地促进我校教育教学工作。加强学生养成教育工作，培养学生良好的生活习惯。为了做好学生养成教育工作，落实从校长、书记、副校长、教导处、总务处、团支部、年级组长、班主任、科任教师的日常管理到每一位学科教师对学生日常行为习惯养成的渗透，进一步强化以年级为单位的日常管理的评价体系建设，推动年级和班级管理的制度化、经常化，坚持常抓不懈，形成“全员共育”的局面。同时学校制定一系列有关学生学习管理方面的规章制度，主要有《学生一日常规》、《学生“十不准”》、《学生学习常规》、《班级工作考核细则》、《考试管理条例》、《学生奖励和处罚条例》等规则，认真落实、反复抓，行为规范训练和养成教育。还把团委组织的国庆六十周年诗歌朗诵、教师冬季运动会与庆元旦文艺晚会、元旦越野赛等重大活动相结合，学习、活动、学生的风采展示得以有机统一，取得很好的育人效果。5、学校管理与教育教学方面(1)加强领导班子培养，提高班子凝聚力和成员工作执行能力。学校实行校长负责制，充分发挥党政工团组织保障监督作用，形成齐抓共管良好工作局面。学校初制定了《略阳县乐素河初级中学领导成员分工》，对各职能部门负责的工作进行了条理化、细化，继续落实各职能部门的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，进一步明确责任、权利；定期召开校长办公会，每两周召开一次校务委员会议，按期召开民主生活会。学校充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，实行党务、政务、校务公开。健全民主集中制，坚持“集体决策，分工负责，目标管理，协调一致”的原则，凡属重大事务，学校均要进行集体讨论研究，作出决定。学校每年召开一次教代会，审议学校工作，民主评议干部，实行科学管理和民主监督。学校还要求领导同志每年要精读一本教育教学管理方面的书籍，学完后要轮流在教师会上谈心得作报告，并灵活应用与实际工作中，对外出参加培训的领导干部，回校后也要认真报告自己的学习过程和心得，大力提倡将所学的先进理念和方法在细致分析的前提下在学校实施，以改变工作方法，提高工作效率。学校建立明确的岗位责任制，教师聘用制和年度绩效考核制度，强化奖罚激励机制，教师执教有章可循，以制度管人，有效地调动了广大教职工的主动性和积极性。构建和谐机制：学校机构设置合理健全，各处室各部门遵循“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合”的原则，做到党、政、工、团既分工又合作，有效地发挥了整体效能。行政管理和谐通畅，已步入科学化、规范化、制度化轨道。(2)学校管理制度，有效落实教育质量。学校围绕教育教学核心工作，积极摸索新的机制和方法，建立健全各种制度达30余种，制度的建立为学校的持续发展提供有力的制度保障。（3）安全后勤保障工作扎实有效。学校成立了安全后勤工作领导小组。建立安全工作责任制和每天上报制度。安全工作领导小组每月对校舍安全、校园环境卫生消防、用电及交通、法制教育情况进行检查和汇报。积极与派出所、卫生、工商、文化等部门配合清理、整理校园周边环境，营造一个较为良好的校外环境。定期聘请派出所、铁路、公路干警来校进行交通安全知识、法制培训，提高学生安全意识，学生自觉遵守交通规则，一年来无安全责任事故发生。近年来，我校提倡努力给全体学生营造一种轻松愉快的学习氛围和校园环境。加强中学生心理健康教育。针对中学生心理健康方面存在的一些问题，我们开设了心理咨询室，设“心理咨询热线”，定期对有思想问题尤其是单亲的学生进行心理健康辅导，并开设心理辅导课，培训教师，加强心理健康教育。（4）常规教学体现乐中特色。1、端正办学思想，自觉规范办学行为。学校建立规范办学行为的长效管理机制，严格执行省颁课程计划，大力实施素质教育；严格实行“服务学区内学生就近、免试入学”，规范招生管理，即使外学区慕名而来的学生，我们也敞开宽广的胸怀，个学生及家长以机会和希望；严格执行义务教育的各项政策，不举办“快慢班”、“补课班”等，实行均衡编班、均衡配备教师。严禁教师外出办班和本校学生实行有偿补课，所有考试不按考试成绩给学生排队，尊重学生人格，依法维护和保障广大师生的身心健康和合法权益，做到依法治校和依法执教。2、规范教学常规管理。为了加强教学工作中的核心意识，全面提升办学质量，确保对教学工作的领导，学校的正副校长和教务主任首先严格做到“三中心”：即有关注中心、深入中心、超越中心。为减轻学生的负担，我校严格控制单元测试的次数，坚决控制滥编滥发资料等现象。我们还十分重视教学反馈信息的搜集，如对每学期末的素质测试能以中考要求来组织。我们始终认为教学常规管理是提高教学质量的基础和保障。近年来教育质量连续居于全县同类学校榜首，居全县城乡初中前四名，严格的讲，教学成绩来自于规范化教学常规管理。3、扎实开展教科研活动，深入新课程教学。积极开展教科研活动，创设浓厚的教科研气氛，开展学科教学课题研究，坚持“研究课题化，课题研究化”的原则，实现“结合教学搞科研，搞好科研促教学”的目的，各教研组开展以探究性学习课堂教学模式研究为中心，开展教科研工作。4、探索并架构“充满生命活力的新课堂”、“有效课堂”，让课堂涌动生命的活力和丰硕的效果。通过组织和承办各级各类公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等活动，促进了教师教学水平的整体优化。我校积极参县教研室组织的县际教学联谊活动、阳光师训活动，连片教研活动我校共有数位教师在活动上很成功展示了个人教学水平与风格，有李芝荣、张运慧、龚孝松同志分别获一、二、三等奖。任永宏校长，参加了市级物理实验教学大赛。5、做好、用好、管好实验室教学工作。为学生搭建动手平台是全面贯彻党的教育方针，切实落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，转变教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力的重要举措。为做好此项工作，特制定了《略阳县乐素河初级中学实验教师工作考评细则》，按照全省实验室建设和实验室教学的规划要求，查漏补缺、健全实验档案，规范实验室管理，提高实验教学质量，实现达标验收目标，完成学校实验教学目标理化生共计一学期26次。6、努力提高教师队伍的业务水平。组织示范课、观摩课、特色课和研讨课。开展青年教师教学基本功大赛，通过教科研活动，在教学主阵地上营造一个你追我赶、的局面，让一批年青教师尽快脱颖而出，年级组长要在本学期听完本年级任课教师的课，各科教研组长听完本教研组所有任课教师的课，校领导能长期坚持认真听课，上示范交流课，教师也能积极听课评课交流，大部分教师能坚持进行较深刻的教学反思，争取人人撰写教学、管理论文。师徒结对，共同提高。让业务精，能力强，有敬业精神的的教学骨干与青年教师结队做到订 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、议措施、帮思想、带业务、传作风，充分发挥骨干教师的示范效应，以抓好新老教师的“传帮带”活动；同时加强与兄弟学校在教学信息上的沟通和交流，利用校内参加过班主任、学科带头人工作培训的同志对我校的班级管理，教学进行新的管理，教法培训强，要求教师增加课堂的趣味性，提高学生学习兴趣，让学校成为学生留恋的地方，这些措施收到良好的效果，对我校教师的教育教学能力和水平也具有较大的促进作用。7、教研结合，提升品位。学校高度重视教研教改工作，由校长亲自起草，校委会审议通过了《略阳县乐素河初级中学2009—2010学年度教研工作实施方案》，确定了以提高教师课堂教学效果和作业批改为目标的教研教改任务，落实了文教体育局关于我县信息技术应用校本培训工作，在教研组工作会议上，各教研组针对自习辅导效果问题进行了认真研讨，形成了十余条合理有效的方法，正在形成材料加以推广，学校加强各科教研组内互相听课、评课活动制度。认真开展年级组工作，教导处每两周召开一次年级组长的例会，组织年级组长进行业务学习和交流，分析总结各年级情况，了解学生思想动向，解决当前突出问题，安排部署下一阶段的工作任务。使年级日常管理的信息能够及时地反馈到各个班级。加大对年级优秀班级、学生的宣传力度，以激发本年级班级之间、学生之间的竞争，营造良好的学习和竞争氛围。8、学校坚持科学发展，全面育人，质量立校的思路，促进学校各项工作全面协调发展，着眼工作中的细小，着眼于每个学生在原有起点上有所提升，着眼于每个人的未来人生，不光让学生考好学，更要为学生今后的人生培植幸福和成功。因此学校不遗余力地抓教学质量的同时，更注重学生思想品质、纪律约束力在丰富活动的体现，让学生在活动中去学习、体验，在活动中成长，在活动中发现和创新，在活动中比较个体差异获得自悟、自醒的力量，在活动中培养健全健康的人格，良好的个性品质增强与他人的交往能力，注重校园文化建设，充分落实学生课外活动。开齐开足各类课程，有效落实探究性课程，积极进行教学方法的实验改革，努力探索教育途径和方法，促进学生全面发展。为此学校并设校园学生广播站、美术兴趣小组、写作、演讲、合唱、舞蹈兴趣小组、篮球训练队等兴趣小组，极大调动了学生的学习积极性和发挥自身特长的广阔空间。语文组进行的《阅读教学与写作创新》实验有了丰硕的成果，配合全国范围的“古诗文诵读工程”，开展“读千古美文，做少年君子”活动，确定十二月一日，四月一日为“读书日”，学生自己写的文章也是文笔生花；数模组的大脑大风暴、英语组的英语大观园，音乐舞蹈组的音舞天地，让学生大开眼界；信息技术与历史学科课程整合等都取得了很大的成绩，我校的体育代表队夺得1枚市级金牌，4枚市级银牌，3枚市级铜牌，2009届的艺术节上，丰富的兴趣活动和第二课堂带来丰硕的成果：我校的书法美术作品拿得5个县级一等奖，2个县级二等奖，4各县级三等奖，科技制作中获得2个市级二等奖，3个市级3等奖。略阳县电视台从“教育的力量是这样培养的”为题对我校做了全方位的报道。9、重视家长家长会对教学工作的促进作用，学校认真组织家长会，成立了家长委员会，不断完善、规范家长会议程，充分发挥学校的发展、办学特色、对学生和家长的要求等及时和家长沟通，对市县级、校级三好学生、年级前十名、优秀班干部、体艺特长生、教师中的先进个人予以隆重表彰，对学生，家长，教师起到较大激励作用，并征集家长对学校管理，教育教学的合理意见，以备及时改进。四、存在问题及整改措施1、教师队伍结构需要进一步优化。市、县名师、较高职称教师、学科带头人比例较低，中高级职称教师较少，专业引导力量，不够强。整改措施：应发挥现有名师、骨干教师、学科带头人的榜样示范作用，整合师资力量，加强青年教师队伍的培养和培训你，帮扶青年教师快速成才。增强教师的激励机制和奖罚机制。2、学校建设进度缓慢，校园育人和文化氛围必须加强力度，再度强化校园文化育人、环境育人功能。改进措施是：加快工程进度，规划环境文化建设搞好文化育人氛围。3、学校现代化信息技术硬件设施不到位，校园通、班班通，现代化办公条件不够。配合上级主管部门抓好落实“数字化校园工程”。4、全校整体艺术素养不高，达不到90%以上的学生能歌善舞，10%的学生会操作乐器。为加强艺术美育工作，搞好整体化训练培训工作。略阳县乐素河初级中学二0一0年四月十日