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幼儿园小班手工教案优秀4篇

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幼儿园小班手工教案优秀4篇幼儿园小班手工教案优秀4篇幼儿园手工教案篇一设计意图:童年原本就是个多梦的季节,孩子就是那情感的王子,他们对学习,对生活,对志向,对这个五彩缤纷的世界,都充溢了太多太多梦幻般美妙的期盼。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简洁的纸风筝,再逐步加深难度制作塑料袋风筝,简洁的风筝制作已经满意不了幼儿的须要,因此,此次活动在幼儿已有实践阅历的基础上,增加了新的材料,为孩子们供应了与以往不同的实践体验机会。活动目标:1、观赏各种漂亮的风筝,了解风筝的简洁构造。2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架,选择各色调纸自主装饰风筝面...

幼儿园小班手工教案优秀4篇
幼儿园小班手工 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 优秀4篇幼儿园手工教案篇一 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图:童年原本就是个多梦的季节,孩子就是那情感的王子,他们对学习,对生活,对志向,对这个五彩缤纷的世界,都充溢了太多太多梦幻般美妙的期盼。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简洁的纸风筝,再逐步加深难度制作塑料袋风筝,简洁的风筝制作已经满意不了幼儿的须要,因此,此次活动在幼儿已有实践阅历的基础上,增加了新的材料,为孩子们供应了与以往不同的实践体验机会。活动目标:1、观赏各种漂亮的风筝,了解风筝的简洁构造。2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架,选择各色调纸自主装饰风筝面,制成风筝。3、体验放飞风筝的乐趣,获得胜利的骄傲感。活动打算:废旧材料:圆形、三角形、正方形旧报纸若干直线形或弧行形骨架若干(可运用包装带或者竹篾)各色调纸、飘带、线若干协助工具:剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程:一、设置情境,观赏漂亮的风筝,了解风筝制作材料的多样性。今日,老师请大家一起参观风筝展,你们快乐吗?提出要求:细致视察,会发觉。把风筝的隐私找出来!你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的?二、谈话,共同探究了解风筝的简洁构造,激发幼儿制作风筝的。愿望。1、风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面)2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?三、幼儿尝试1、出示三角形风筝面和骨架,引导幼儿理解虚线的作用,提问:怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。)2、出示圆形风筝面,引导幼儿理解实线的作用,提问:圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢?3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的阅历。糊好后,我们就可以起先帮它装扮了,你想做什么风筝就可以把它装扮成什么样。四、幼儿创作,老师巡回指导。1、引导幼儿探究利用已有小工具为风筝穿线的方法。2、提示幼儿最终别忘了帮风筝装上线和飘带。五、幼儿相互讲评作品。1、同伴之间相互介绍,沟通制作阅历。2、把自己的风筝展示给客人老师看,向客人老师介绍自己的作品。延长活动:带领幼儿到小山坡上去放风筝,比比谁的风筝飞得高!幼儿园手工教案篇二活动目标:1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,激励幼儿动手操作。2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手实力。活动打算:1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等。2、背景图:草地、树。3、制作蜗牛的流程图。活动过程:一、出示礼物盒子师:今日李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?(幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。(打开礼物)师:哦,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。(请1名幼儿尝试玩)A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好方法呢?(自己做)二、幼儿探究蜗牛转珠的方法。师:嗯,这到是一个好方法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?(请幼儿说,幼儿说一样老师出示一样材料)师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?(请幼儿猜一猜,说一说)幼儿揣测制作的过程,老师依据幼儿的揣测出示流程图。老师小结:有的小挚友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发觉这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最终把身体固定在壳上面。三、老师整理制作过程,并对部分环节进行示范。装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)(出示老师做的贝壳,绕的线留一段)呀,多出来的怎么办?(老师示范把多出来的剪掉)②师:瓶子会剪么?(会)(老师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。(老师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)剩下来的谁来帮我完成?③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。师:现在会了吗?④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。操作前的要求:师:现在我们小挚友肯定都知道怎么做了。现在告知我先做什么?(贴数字)装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按依次标上①②③④⑤)记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要当心一点哦。四、幼儿制作蜗牛转珠,老师巡察指导。幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》帮助个别实力差的幼儿一起完成。五、幼儿自由玩蜗牛转珠。师:做好的小挚友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有胜利,你觉得胜利了就给客人老师检验一下。师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小挚友到这里来的时候也可以玩一玩。(幼儿送蜗牛到背景图上)幼儿园小班手工教案篇三一、活动名称:手工——小扇子活动目标:1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动打算:扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品活动过程:一、观赏扇子,激发制作爱好。1、老师:小挚友们请看,老师今日给你们带来了什么,扇子上有什么?美丽吗?2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上了五彩缤纷的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上美丽的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会起先用扇子扇风了。这样就会很凉快的!老师:那你们知道怎么做扇子吗?老师:做扇子的方法有许多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?老师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?二、出示折纸步骤图,进行讲解。老师:(引导幼儿看步骤图的图一)小挚友你们看,这是一张什么形态的纸呢?老师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?老师小结:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。老师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)老师小结:哦,意思就是沿着这条线向上折,小挚友们真聪慧,这一步还是对边折。老师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)老师小结:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作,老师巡回指导。——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?四、老师讲评。——幼儿相互观赏作品,你喜爱哪把扇子?为什么?你做的扇子在燥热的夏天想送给谁?五、收折纸工具,结束活动。幼儿园小班手工教案篇四活动目标:l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能:2、能依据情景创作,用自然物进行细微环节装饰。3、能大胆创作,进一步提高动手实力。活动打算:1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。3、陶泥人手一份。活动过程:故事导入,激发幼儿爱好。(1)老师:今日天气很好,小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了,这下小兔没有晚饭吃了。小挚友,我们一起来帮助小兔吧!(2)老师m示蘑菇图片,引导幼儿视察,自由沟通蘑菇的形态和特点。(3)老师小结:蘑菇像一把撑开的小伞。2、集体探讨、沟通蘑菇的制作方法。(1)老师:你打算怎么用陶泥来制作蘑菇呢?(幼儿自由探讨)(2)老师示范:先用手捏一个小碗,然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄,连接起来。3、幼儿制作,老师指导。(1)帮助部分手部力气较弱的幼儿。(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹,或用泥片装饰。4、展示作品,引导幼儿互评,老师作点评。5、玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏,结束活动。幼儿园小班手工教案优秀4篇
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