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【中小学作业表单】春教学设计

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【中小学作业表单】春教学设计春学习目标描述感受形象，体味感情。品味文章优美的语言，领会语言的准确性，生动性，体会作者对春天的赞美之情。体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。掌握文章的写作特色，学习作者的写作方法。学习内容分析《春》这是朱自清在解放前写的，它在情调、布局谋篇、修辞方法、遣词造句方面都堪称典范，需从学生的口头训练入手，分层设置思考题，引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情，学习写景状物的一般方法，活跃学生的思维，充分调动起学生的学习兴趣。教学重点1.品味文章优美的语言。2.体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙...

【中小学作业表单】春教学设计

春学习目标描述感受形象，体味感情。品味文章优美的语言，领会语言的准确性，生动性，体会作者对春天的赞美之情。体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。掌握文章的写作特色，学习作者的写作方法。学习内容分析《春》这是朱自清在解放前写的，它在情调、布局谋篇、修辞方法、遣词造句方面都堪称典范，需从学生的口头训练入手，分层设置思考题，引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情，学习写景状物的一般方法，活跃学生的思维，充分调动起学生的学习兴趣。教学重点1.品味文章优美的语言。2.体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。教学难点掌握文章的写作特色，学习作者的写作方法。学生学情分析初一的学生已经学习过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此要引导学生懂得写景要抓住景物特征，还要用准确生动的语言，努力通过本课，做到在理解课文的基础上通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内心感受。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明预习检查：美美的听：美美的读：美美的说：美美的写，扩展提升：课堂小结：作业走进作者；结交词友。聆听课文录音梳理文章结构。美美的读，感悟文中精彩的部分。写出自己眼中的秋景和内心独特的感受。活动一：说说你了解的朱自清活动二：学生闭上眼睛，用心聆听录音听后梳理文章结构。活动三：学生分组合作交流，小组代表展示。运用多媒体课件教具，激发学生的学习兴趣。个人反思通过自主实践，合作讨论，探究疑难，可以说人人都在这节课中“动”了起来。这样，既体现了新教材的理念，又锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，提高了他们对学习语文的兴趣，收到了较好的效果。当然，也有不足之处，比如有个别同学趁讨论之机说闲话等，今后，我要更大胆地尝试教学改革新路，逐渐完善美中不足之处。

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