拟定保护生态环境的计划一、教学目标1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况,通过亲自调查了解自己身边的生态环境,增强学生的实践能力和环保意识。2.组织学生将调查的结果在课上交流,全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题,及时提出自己的意见和建议,拟定出保护当地生态环境的计划,为当地环境保护出谋划策。3.认同作为地球的公民,在保护生态环境方面应尽的责任,增强责任感和使命感。二、教学重点1.课外调查并完成调查报告。2.拟定保护当地生态环境的计划。三、课时分配1课时四、教学过程1.课前调查,形成调查报告。组织学生进行社会实践,亲自获得当地生态环境状况的第一手资料。1.1走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境,通过亲自调查,了解自己身边的生态环境,意识到保护环境是自己应尽的责任,增强学生的环境保护意识。1.2课上交流,制定计划1.3将调查的结果在课上交流,通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题,并及时提出自己的意见和建议,制定保护环境的计划引导并参与学生的交流活动,与学生建立平等的师生关系,创造和谐、自由的学习氛围。2.对校园周围环境进行局部调查,写成校园环境保护条例2.1将查找的资料,在课堂上同其他同学分享,互相交流,形成从现在做起的环保意识。2.2引导学生认识到日常的一些无意识的小活动,可能都会影响甚至破坏环境,唤起学生从身边小事做起的保护环境的意识。2.3到环保部门或大庆环保网站,了解本市的空气状况、水源状况、城市垃圾的处理状况、本市的植被现状、生物种类和数量状态等相互交流,形成综合报道,拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划,把环保倡议书帖到环保网站的BBS上。鼓励学生
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
切实可行的
方案
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,在课下分组实施,并进行
宣传
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,使更多的人受到环保教育,使环保意识扎根人心。五、教学反思注意事项: 1.计划要抓住关键问题,不能主次不分。 2.计划要切实可行,不要胡编乱造。 3.要涉及到政府有关部门和公民应尽的责任。 学生:按要求拟定保护当地生态环境的计划。 教师:关注学生活动,及时给予指导、帮助。