TingBaowasrevisedonJanuary6,20021实施目标过级激励卡制度田马
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利用目标过级激励卡，培养学生良好的品格对于学校来说，每个学生都是平等的。某方面的“差生”，可能就是另一方面的“优生”。一个学生不可能样样强，但也很少有人样样弱。关键是要形成一种最佳的评价激励机制，科学合理的评价会不断激发学生的养成兴趣、激励学生的上进心，让他们在成长的过程中乐此不疲，好孩子不仅仅是被夸出来的，更重要的是被评价激励出来的。因此我校结合根基教育实验课题《小学生品格、习惯培养评价激励机制研究》，我们制定了目标过级激励卡制度，主要包涵１７个过级评价项目，内容有学生的考试科目评价、考查科目评价、作业评价、四项基本功锻造评价、语文主题学习评价、习惯养成评价及音、体、美及综合实践、信息技术等能力测试评价。具体做法如下：１、激励达标卡的印制：我们共设了十个级别的达标卡，从一级到十级。把激励卡印成书签形式，上面印有书画及激励格言，其外观文化氛围极其浓厚。学生某一方面的进步和成绩都会获得过级卡，留下永恒的记录。在这里，每个学生都会品尝到成功的喜悦，每一点成绩都得到教师和同学的认可，并时刻鼓励着不断进步，实现下一个阶段的奋斗目标。下阶段我们还打算把学生的绘画、书法作品印到达标卡上，谁的作品印在达标卡上，这也是对学生的最大
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彰。2、过级项目（17个）：考试科目（语文、数学、
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）、考查科目（思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践、信息技术）、作业、写字、阅读与作文、古诗文、讲普通话、发标准音、口算能力、综合实践能力、绘画、手抄报、器乐舞蹈、体质检测、信息技术、习惯养成、家长参与学校活动。３、过级级别规定：考试，单元过关成绩优秀者发1张一级达标卡，期中或期末考试成绩优秀者发1张二级达标卡。作业，各科作业每周全是优秀者发1张一级达标卡，在学校组织的作业展评中获奖，得1个一级达标卡。其它过级项目根据不同特点，学校每周或每月都要评选优秀发放达标卡，还不定期开展各项活动，对获奖者发放达标卡。如古诗文过级项目，按规定要求每周完成背诵篇目获得1个一级达标卡，每多背诵５篇获得1个一级达标卡，在学校、镇教办、市级比赛中获奖分别得一张一级达标卡、二级达标卡、三级达标卡。在过级达标中，用１０个一级达标卡换１个二级达标卡，用１０个二级达标卡换１个三级达标卡，依此类推。4、过级奖励办法：学生把每学期得到的过级卡进行积累，学校设立奖励，每学期结束时，学校根据学生获得过级奖励卡的多少和达到的级别，对学生进行奖励。每学期根据过级激励卡的多少和达到的级别评选三好学生。我校开展的“目标过级激励卡”活动，成为张扬学生个性、培养自主精神、激发学生兴趣、注重品格、习惯培养的文化磁场。通过过级达标，使学生养成了自觉主动、积极进取、勇于实践、刻苦努力、超越自我的学习精神，使每一个学生都有自己的近期奋斗目标和长期奋斗目标。学生的个性特长也得到了发展，同时也为每个学生提供多层次展示个人才华的机会，使学生在不同方面实现个人价值，获得成功。稻田镇田马小学 2014年6月13日附：目标过级项目评价标准目标过级项目评价标准过级项目评 价 标 准考试科目（语文、数学、英语）在单元过关考试中，成绩优秀者获得1个一级达标卡。在期末考试中，成绩优秀获者得1个二级达标卡。考查科目（思品、科学、音乐、体育、美术、综合实践、信息技术）在平时考查中，成绩优秀者获得1个一级达标卡。在期末考查中，成绩优秀者获得1个二级达标卡。作业各科作业每周全是优秀等级，获得1个一级达标卡。在学校组织的作业展评中获奖，得1个一级达标卡。写字每天能按时完成规定的写字训练，每周都能达优秀获得1个一级达标卡；在学校级组织的比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。阅读与作文每月读完一本课外书籍，并能按要求记读书笔记，获1个一级达标卡。在学校组织的作文比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。古诗文按规定要求每周完成背诵篇目获得1个一级达标卡。在学校组织的诗文比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。讲普通话按规定能正确的讲普通话，每周被评选为普通话小明星，发放1个一级达标卡。在学校组织的演讲比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。发标准音按规定能正确的用英语进行简单的会话交流，每周被评选英语小明星，发放1个一级达标卡。在学校组织的英语比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。口算能力各班每周进行一次口算能力测试，成绩优秀获得1个一级达标卡。在学校组织的口算能力比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。综合实践能力能积极参加综合实践小课题研究，在课题研究结束后被评为优秀者，发1个一级达标卡。在学校组织的综合实践能力展示中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。绘画各班每月组织一次绘画能力测试，成绩优秀获得1个一级达标卡。在学校组织的绘画比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。手抄报学校不定期组织手抄报展评，获奖者发放1个一级达标卡。器乐、舞蹈各班每月组织一次器乐、舞蹈能力测试，优秀者获1个一级达标卡。在学校组织的比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。体质检测每学期学校进行学生体质检测，每项成绩达到优秀获得1个一级达标卡。信息技术在学校组织的比赛中获奖得1个一级达标卡，镇级1个二级达标卡，市级1个三级达标卡。习惯养成每周按规定要求进行训练，被评为班级行为习惯小明星或学习习惯小明星获得1个一级达标卡；被评为校级行为习惯小明星或学习习惯小明星获得1个二级达标卡；家长参与学生家长能积极参加学校组织的各项活动，表现优秀者获得1个一级达标卡。说明：用10个一级卡换取1个二级卡，10个二级卡，换取1个三级卡，依次类推。
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