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德育案例:走出困惑德育案例:走出困惑个学生的成长案例流沙河中学:蓬子我与她的班主任,一直是好朋友。她是七年级下期转进这个学校的,当时班主任转达她的话说,她要挑战年级里那个稳坐一名的喻同学,不论喻怎样的优秀,不论喻怎样的文静和努力。就听到了她的许多故事。一个高年级的男同学与她发生了争执,她竟然扇了那个男同学一个耳光,引得男同学班级的男生集体出动,说是要讨回公道。她总是挑剔同学的不是,总是和男生惹起事端,当然和女生的事端更为频繁,不过,女生文静,很多时候已不理她而结束。她总是对老师评头品足,并且要把这些话传到老师的耳朵里,她很难诚恳的接...

德育案例:走出困惑
德育案例:走出困惑个学生的成长案例流沙河中学:蓬子我与她的班主任,一直是好朋友。她是七年级下期转进这个学校的,当时班主任转达她的话说,她要挑战年级里那个稳坐一名的喻同学,不论喻怎样的优秀,不论喻怎样的文静和努力。就听到了她的许多故事。一个高年级的男同学与她发生了争执,她竟然扇了那个男同学一个耳光,引得男同学班级的男生集体出动,说是要讨回公道。她总是挑剔同学的不是,总是和男生惹起事端,当然和女生的事端更为频繁,不过,女生文静,很多时候已不理她而结束。她总是对老师评头品足,并且要把这些话传到老师的耳朵里,她很难诚恳的接受一切负面的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。老师的批评教育往往导致和她斗嘴的局面。她总是大大咧咧,满不在乎的样子,可是你很难想象,她自小没有父亲了,母亲也一直在南方打工,她一直读寄宿。八年级,我担任她班的语文教学。她在课堂上思维活跃,总是第一个举手回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,也总是第一个上讲台 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演朗诵或者演讲,她不盲从,有独到的见解可是我渐渐的发现,课堂上她的思维往往代替了大部分同学的思维,其他同学渐渐的失去了思考的兴趣,就单纯的看着她一个人激烈的和老师争辩,就好象其他同学都是看客,只有她和老师是表演相声的主角。这怎么能行呢?我开始故意不允许她发言,故意把机会让给许多其他水平参差的同学,开始引导大部分的同学去思考,开始灌输许多做人的道理,开始把个人与集体的关系渗透在教学中,开始有意无意的把同学们课间值得争议的现象引进教学中……八年级,是一个准备走入或者正走入青春期的年级,是一个躁动不安的年级。她也不例外。她明显的感觉到我冷落了她,就用她的方式表示她的不满,开始在我的课堂上玩小动作,开始讥讽其他同学的发言,开始和那些学习差,纪律更差的学生混在一块我找她谈话,没用,她最喜欢挑别人的刺,就是不愿意接受别人的批评!她原来还特别喜欢不放过老师的错误,如果我的哪个读音错了,她会马上指出来,而后,丢一句:你晓得教书不啊?如果刚被她这样打击,你肯定嗌得半天说不出一句话。多了,我会微笑的说,就是我这样不会教书的老师教出了你这样优秀的学生。然而有一点,我们必须庆幸,她在乎成绩!一个月以后,我终于扭转了大家不思考,被动听课的局面,她也渐渐的习惯了她在老师眼中只是一个普通学生的看法,只是,老师和她的冲突也明显的多起来,最明显的一条,她就是不能安静的听课,总是在玩笑中听课。不过,大家都知道,她在听课。她的那些老师和同学无法忍受的行为,也因为她的反复发作,大家失去了当初的兴趣,见怪不怪了。虽然没有人特意仿效她,但这个班级的良好的行为习惯和学习习惯总是比不上别的班级。怎样良好的教育她呢?有一段时间,我一直故意冷落她。课间,大家都考虑怎样教育她一个挺另类的学生。而后,有一个叫合子的友说了这么一段话:用一个星期的时间,每天挑出她的一个毛病,当面单独告诉她。在同时,每天挑出另外一个同学,当着她的面,表扬这个同学的优点。一个星期以后,给她来一次 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。她一周五个缺点,人家天天都有优点。她尽管嬉皮笑脸,不过她安静的时候,她会反省的。我很赞赏她的方法。日子在一天一天的过去。她恼怒以后,又安静起来,安静几天,又闹腾几天,而后又是安静……渐渐的,她从躲避老师到和老师来搭讪,总是问几个或有一定的难度或很容易的问题,而后无话找几句话。她开始在作文中流露出对自己的反省。她开始知道人间有一种感情最为神圣:真情。她开始理解老师的辛勤劳动的目的。她开始注意其他同学的优点。她开始检点自己的行为。八年级下期期末,她代表学校去参加朗诵比赛,我把《勿以恶小而为之,勿以善小而不为》的稿件交给她的时候,她好好的表示了她对我的谢意。四走入毕业班,因为重新分班,她和年级那个稳坐第一的喻同学终于短兵相接,喻的沉静的性情、周密的思维、不懈的努力、高雅的修养再一次冲击着她,几次月考下来,她总是屈居第二,她有些恼火了,总盯着喻,想找一些什么岔子呢?还是想学一些什么呢?不得而知。课堂上的她,辩论得更加热烈,往往涨红了脸。下课了,她和老师更加密切了,总是一头扎在那些对于一个初三学生来说很深奥的问题上,似乎知识里有无穷的乐趣。那天,她的叔叔和她的奶奶来了,她居然很是别扭!叔叔问的第一句话居然是:她晚上跑出去过吗?老师很是惊讶,后来才辗转知道,她自从父亲去世以后,很少去奶奶家,叔叔也从来很少过问她,似乎她从这个家族中离开,是叔叔的一大幸事!叔叔到底来看她了,她哭了!我第一次看见她流泪。一个月前的一天,学校因为锅炉出了问题放半天假,她回到母亲那里太远班主任热情的邀请她留宿,她犹豫了半天,还是和一位同学一起歇在班主任家里。这一周的作文话题是“感恩”,她第一次诚心诚意的感激她的亲人、她的老师、她的同学。我真的高兴,在她就要毕业之前,我已经看到了她顽强的斗志、拿得起放得下的胸怀、丰富的情感世界……祝愿她一步一步走好!评析:青春期是一个人寻找人生目标的重要时期,也是一个人生命中思想最容易困惑的时期,在青春期接受正确的思想引导是一个人走向成熟的关键。文中我面对的是一个从十三岁走向十五岁的少年女学生,如何引导她摆脱童年时候受到的创伤,走出惟我独尊的困惑,学会与人沟通,学会感恩,从而走出成长的困惑期,是我不容忽视的问题。首先,要钻入学生心灵中,和学生取得情感和思想上的共鸣。文思思同学为什么那样好胜?因为她想改变她和母亲相依为命的状况,所以她对学习看得很重,又由于父亲的早逝,父亲一家对她的不接纳,让她很难于表达自己的感情,捣乱、听不进 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ,带着有色眼镜看老师和同学,所以很难和老师和同学友好相处。老师只有充分把握她这些毛病产生的根源,才能真正找到一些适合她的教育方法。其次、要讲究教育与批评的艺术性,学会保护她脆弱的心灵,不要出现奚落、讥讽的言行。比如课堂上老师遭遇文思思的冷言嘲讽,教师千万不能和她较劲。冷处理,在日常学习生活中似无意却有意的引导,是让她接受教育、转变自己性情的最好方法。第三,要教育学生学会战胜自我。生活是一个竞技场,在这个竞技场上的每个人都在不断的竞争。由于思想不稳定,生活阅历浅,学生很容易犯错误,而且不容易听从老师的教育。这个时候,教师引导学生征服自己显得相当重要。文中文思思渐渐的拥有了反思能力,这是战胜自我的关键。教师引导学生走出青春困惑期的最重要的方法,套用同升湖中学陶妙如老师的书名,就是要学会“爱的智慧”!
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