《事物的正确答案不止一个》公开课8

《事物的正确答案不止一个》公开课8事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格研讨课文2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？提出问题由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发了读者的阅读兴趣。1、本文的中心观点是什么？事物的正确答案不止一个1、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？（1）创造性的思维需要哪些必需的因素？（2）创造性思维是否任何人都具备？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？2、提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。它的作用有:1.引出下文，引发思考，使文势有变化。2.在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，...

事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格研讨课文2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？提出问题由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发了读者的阅读兴趣。1、本文的中心观点是什么？事物的正确答案不止一个1、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？（1）创造性的思维需要哪些必需的因素？（2）创造性思维是否任何人都具备？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？2、提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。它的作用有:1.引出下文，引发思考，使文势有变化。2.在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。分析问题1、创造性的思维需要哪些必需的因素呢？A、知识是形成新创意的素材。B、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。C、持之以恒地进行各种尝试。2、创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。3、是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?拥有创造力的人留意自己细小的想法。a.经常保持好奇心，不断积累知识；b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。怎样才能成为一个创造性的人？解决问题知识是基础，活用最关键;毅力来攻关，成功在眼前。——教师寄语擦亮慧眼观察图形，你能看出的有什么？关注生活，做一个有创造力的人。

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