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9我们的影子——教学片段（张晓霞）x

9我们的影子——教学片段（张晓霞）x智慧凤小幸福人生简单之事务求彻底，平凡之事臻达经典9.我们的影子——教学片段（张晓霞）本课以“美术与科技”为切入点，以影子这一科学常识为题材，以“我们”为物象形态，进行有趣的联想活动，激发学生对生活现实的关注和兴趣，培养想象力与概括的造型表现力。对于二年级的孩子来说，我认为孩子们每天都能见到影子，也认识影子，让孩子们说一说在什么地方见到过影子和影子有什么特点并不难，但如何在画纸上把影子表现出来却不容易。根据新课程的理念及教材对本课的要求，我发现应该把重点放在趣味性上，通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，从而提...

智慧凤小幸福人生简单之事务求彻底，平凡之事臻达经典9.我们的影子——教学片段（张晓霞）本课以“美术与科技”为切入点，以影子这一科学常识为题材，以“我们”为物象形态，进行有趣的联想活动，激发学生对生活现实的关注和兴趣，培养想象力与概括的造型表现力。对于二年级的孩子来说，我认为孩子们每天都能见到影子，也认识影子，让孩子们说一说在什么地方见到过影子和影子有什么特点并不难，但如何在画纸上把影子表现出来却不容易。根据新课程的理念及教材对本课的要求，我发现应该把重点放在趣味性上，通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，从而提高学生的学习兴趣。因此我在教学过程中着重引导学生在发现影子、感受影子的美感的基础上，在和学生一起探究影子的形成及其特点的前提下，以学生喜爱的手影游戏展开教学，请学生尝试用自己的手在投影照映下的影子为主角，进行发散性的联想创造。在这个过程中，学生每个人都“动”了起来。这样把游戏寓于教学中，使学生在玩中学，在玩中悟，使学生的创造力、想象力得到最大限度的发挥，让他们真正在创作中感受到了成功和快乐。

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