第-1-页第一单元成长的
第一课
旧约精览一百步肺炎基本知识第八章运动和力知识点六上学与问第一课时开学第一课收心教育
中学第一框中学序曲【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味2.感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义3.珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动能力目标1.提高融入新集体、适应新环境的能力2.初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力知识目标1.了解中学时代的独特价值和2.懂得中学生活对个人一生成长的重要性二、重点难点1.重点:(1)中学时代独特的价值和意义;(2)珍惜中学生活,把握人生机遇。2.难点:中学时代独特的价值和意义。【课堂设计】一、情景导入教师可设置歌曲导入新课。播放歌曲:《中学时代》第-2-页思考:欣赏着悠扬的歌曲,你们对中学生活有什么样的期待?教师点拨:中学时代是我们人生成长的一个重要阶段。让我们伴随着歌曲一起进入中学时代!二、教学建议1.新的起点活动一:我与中学生活面对面(1)找一找:刚步入中学生活中,你有哪些新的发现?(2)说一说:请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。我的感受:喜悦、好奇、欣喜、激动、期待、害怕、不安、孤独、担忧、迷茫等。(3)想一想:为什么说进入中学,我们站在了一个新的起点上?教师点拨:中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。活动二:追寻伟人的中学足迹展示资料:周恩来的中学时代是在天津的南开中学里度过的。南开中学对学生要求非常严格。生活虽然艰苦困难,可是周恩来学习一直十分刻苦。他入学后,住宿在学校里,每天起床钟一响,就立刻起床、跑步,保持着在沈阳上小学时锻炼身体的习惯。在中学四年中,周恩来所学的课程有十七门。语文和数学是中学各课程的基础,周恩来对这两门功课学得扎实熟练,在多次比赛中都名列前茅。除了课堂学习,他在课外还读了许多书报,尤其是喜欢读孙中山先生革命派办的《民权报》《民生报》以及当时中外进步第-3-页思想家的著作。所以,他的知识丰富,眼界开阔,思想活跃。那时候,他对学习目的已认识得很清楚。“要当天下人之公仆,四万万人之公仆。”这就是周恩来同志在中学时代立下的誓言。在南开中学四年的日子里,他把自己锻炼成为一个追求进步、品学兼优、多才多艺的青年。合作探究:(1)南开中学的生活对周恩来产生了哪些影响?这说明了什么?(2)你期望在以后的中学生活中有哪些收获?学生交流回答略。教师总结:中学时代对人的一生具有重要的意义,见证着一个人由少年到青年的生命进阶。中学时代既是发现人生的过程又是生命历程中的一个重要支点,支撑起了我们的历史和未来。期待中学行程中有更多的惊喜和收获,你准备好了吗?2.成长的礼物活动三:畅所欲言师生交流,探究分享:(1)交流:新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代收到什么样的成长大礼包?教师点拨:中学生活,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战……这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(2)探究:上述成长的礼物给我们的生活带来了什么变化?第-4-页教师点拨:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;向我们提出了新的目标和要求,激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;鼓励我们重新塑造一个完美的“我”。(3)分享:要想真正把礼物收入囊中,就必须付诸行动。你打算怎么做?教师点拨:“千里之行,始于足下。”我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力!活动四:成长规划要求:围绕生活和学习两个方面制订一个“我的中学时代行动计划”。范例:我的中学时代行动计划生活方面:_____________________心理方面:_____________________思想方面:_____________________体育方面:_____________________学习方法方面:_________________学习成绩方面:________________个人特长爱好方面:_____________教师总结:珍惜今天所拥有的,给自己一个目标,一个希望,我们就会很快适应新的环境,并从中体会到学习、生活的乐趣,我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。三、课堂小结通过本节课的学习,我们感受了中学生活与小学生活的不同,了解了中学时代特有的价值和意义,懂得了中学生活对个人一生成长的重要性。我们应珍惜当第-5-页下,积极适应新的环境,确定新的目标,把握机遇,从点滴做起,创造一个丰富多彩的中学时代。【板书设计】
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