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音乐唱给妈妈的摇篮曲教案

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音乐唱给妈妈的摇篮曲教案三年级教案:唱给妈妈的摇篮曲教学目标:1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》,进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点,用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感;2、指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》,培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感;3、通过学习、聆听歌曲,感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱,并懂得要回报爸爸妈妈。教学重点、难点:能有感情的演唱歌曲,用歌声表达对爸爸妈妈的爱。教学设计:一、组织教学1、师生问好2、情境导入师:让我们在优美的音乐声中,动人的画面中开始我们的音乐课。(妈妈哄宝宝睡觉时的图片)A、在画面中你...

音乐唱给妈妈的摇篮曲教案
三年级 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 :唱给妈妈的摇篮曲教学目标:1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》,进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点,用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感;2、指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》,培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感;3、通过学习、聆听歌曲,感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱,并懂得要回报爸爸妈妈。教学重点、难点:能有感情的演唱歌曲,用歌声表达对爸爸妈妈的爱。教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 :一、组织教学1、师生问好2、情境导入师:让我们在优美的音乐声中,动人的画面中开始我们的音乐课。(妈妈哄宝宝睡觉时的图片)A、在画面中你看到了什么?想到了什么?师:妈妈哄我们睡觉时的感觉好吗?怀念吗?今天让我来做一回妈妈,我们一起来回忆那种感觉怎么样?但有个要求:等妈妈摸到宝宝的时候,宝宝就要乖乖的睡觉了.B、聆听《小宝宝睡着了》稳定情绪,并感受摇篮曲的宁静舒缓音乐的特点。(歌曲《小宝宝睡着了》伴奏)师:为了我们能快乐健康的成长,妈妈为我们付出了很多的爱,你能说一说你的妈妈对你做过的,最让你感动的事情吗?C、说说最你感动的事情(〈唱给妈妈的摇篮曲〉伴奏)师:说的真好,妈妈对我们的爱无处不在,就像给我们唱摇篮曲一样,都是对我们爱的一种方式。二、学习《唱给妈妈的摇篮曲》1、初听旋律,请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么?做些什么?师:如果现在有个机会,让你看着熟睡的妈妈你会想些什么?做些什么?2、聆听全曲(播放动画)师:有个小女孩也非常爱她的妈妈,让我们一起来听一听、看一看小姑娘看着熟睡的妈妈是怎么想、怎么做的?A、小女孩是怎么想,怎么做的?B、听了这首歌,你认识了怎么样的一个孩子?师:我的妈妈也是非常的爱我,非常的关心我。此刻,我也想做个乖巧懂事的孩子,我也想给妈妈唱唱摇篮曲,想听吗?3、教师范唱师:老师唱得怎么样?妈妈爱着我们,我们也爱着妈妈。妈妈为我们付出了那么多的爱,我们能不能也为妈妈唱上一首动听的摇篮曲呢?那现在让我们带着深情的、温柔的情绪一起来学习歌曲,好吗?4、指导演唱A、学唱歌曲第一段集体按节奏朗诵歌词第一段;跟随伴奏学唱。重点学唱:妈妈屋里静悄悄。妈妈屋里怎样静悄悄的?B、学唱歌曲第二段默念歌词第二段;跟随伴奏学唱。小朋友看到妈妈工作很辛苦,因为劳累而睡着了,她是怎么做的?为表达对妈妈的热爱之情,应该用什么情绪演唱?速度呢?(用深情、轻柔的情绪,慢速有感情地演唱)C、学唱歌曲第三段师:你们觉得我们怎么样学习第三段?直接唱歌词,把尾句也加进去唱一唱。D、说说尾句有哪些吸引人的地方有感情的齐唱尾句。5、完整演唱师:唱的真好,我想妈妈听到你们这样的歌声,一定会被感动的。我想给你们讲个真实的故事:有对父母带着孩子去旅游,可就在旅游的途中,乘坐的缆车出现了意外。就在缆车向百米深的峡谷坠落的时候,父母不约而同地使劲将年仅两岁的孩子高高举起。结果孩子只受了点轻伤,而他的父母却永远却离开了人世……在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,而是用双手把生的希望留给了孩子,这就是人世间最伟大的爱啊!让我们在一首歌曲中用心感受这份爱吧! 6、聆听《天亮了》故事引出,再聆听歌曲,进一步感受母爱的伟大。三、编创与活动歌曲《天亮了》歌唱了父母伟大的爱,歌唱了他们对子女的无怨无悔,歌唱了他们的无私奉献。刚才老师发现了好多同学都很用心地在聆听,很多同学都被歌曲深深感动了。比起那些不幸的孩子,我们真是太幸福了。开学了,新书包有人给我们拿;下雨了,雨伞有人给我们撑;肚子餓了,可口的饭菜早已为我们准备着,这就是爸爸妈妈对我们的爱。我有个建议,用我们美妙的歌声来感谢疼我们、爱我们的爸爸妈妈。如果你想唱给妈妈听,那你就唱首《唱给妈妈的摇篮曲》;如果你想唱给爸爸听,那你就唱首《唱给爸爸的摇篮曲》。首先让我们把歌声献给我们的妈妈吧。1、有感情地演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》师:动听的歌声,我要代你们的妈妈对你们说声:“谢谢!”接着,让我们把歌声带给同样爱着我们的爸爸吧,我们应该以怎么样的情绪来唱?2、创编歌曲《唱给爸爸的摇篮曲》教师提醒用同样的情绪演唱歌曲。四、小结:在歌曲《感恩的心》中结束教学。师:感谢从小养育我们的父母;感谢一直关心着我们的父母;感谢为我们而操劳的父母……要感谢的太多太多了,就让我们怀着一颗感恩的心,报答我们的父母吧!
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