店上联校曹沟小学导案年级五年级科目数学课型新授备课人授课时间课时课题组合图形的面积教学目标明确组合图形的意义；知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）；能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。重难点能运用“分割法、添补法或割补法”将组合图形转化成已学过的图形,计算组合图形的面积教学法自主学习、合作探究教具运用多媒体
课件
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导学流程一、复述：两人小组互述已经学习过的几种简单图形的面积计算方法。二、情景导学：分别说出这些图形是由哪几个简单的图形组合而成。师：怎样计算这些组合图形的面积呢？阅读感悟：自学课本99页例4并填写书上的空白。1、尝试练习：这是老师家的客厅平面图，请你帮忙计算一下客厅的面积是多少？2、、独立完成练习二十二的第1题。四、合作交流、展示点拨五、分层训练二次备课及备课诠释作业
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
1、独立完成练习十八的第2题。（只列式不计算）2、粉刷墙壁在同学们的帮助下，老师家客厅的地板已经铺好了，老师家还准备粉刷墙壁，看，这面墙难住了我。粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料，一共要用多少千克涂料？3、这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要1.5元，B公司说种同样的草一共需2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？教后反思店上联校曹沟小学学案年级五年级科目数学课型新授学习主人学习时间课时学习内容组合图形的面积学习目标会把组合图形分解成几个简单图形，并计算它的面积。学法指导自主学习、合作探究学具运用学习流程一、复述：两人小组互述已经学习过的几种简单图形的面积计算方法。二、情景导学：分别说出这些图形是由哪几个简单的图形组合而成。师：怎样计算这些组合图形的面积呢？阅读感悟：自学课本99页例4并填写书上的空白。1、尝试练习：这是老师家的客厅平面图，请你帮忙计算一下客厅的面积是多少？2、、独立完成练习二十二的第1题。四、合作交流、展示点拨五、分层训练1、独立完成练习十八的第2题。2、粉刷墙壁在同学们的帮助下，老师家客厅的地板已经铺好了，老师家还准备粉刷墙壁，看，这面墙难住了我。粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料，一共要用多少千克涂料？3、这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要1.5元，B公司说种同样的草一共需2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？学后反思
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