新版苏教版四年级数学上册《解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的策略》第二课时教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
新版苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》第二课时教学设计新版苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》第二课时教学设计第二课时解决问题的策略一、引入发问：上节课我们学习了如何的实质问题？能举例谈谈解决这样的问题，可以如何整理条件和问题，如何解析数目关系？解析数目关系的要点是什么？依据学生回答，板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
：列
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
整理，从条件和问题出发，基本数目关系。再问：解决问题时，一般要经历如何的步骤？发言：平常生活与生产中，我们常常会遇到一些需要用数学知识和
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
解决的实质问题，解决这些问题，需要掌握一些解决问题的策略。（板书课题）二、研究理解题意。出示教科书第58页例2，让学生自由读题，并和同学谈谈知道了什么。启示：读了题目你有什么感觉？题目中给出的条件够吗？发问：仔细观察表中数据，你能从中获取哪些信息？如何理解这些信息？板书：水库的水位每2小时降落12厘米。追问：表中哪个数目在变化？哪个数目没有变化？这说了然什么？（水位每小时降落的速度不变，放水时间越长，水位降落得越多。）设疑:表中只告诉我们前8小时水位降落的状况，而水位降落120厘米所需要的时间明显超出8小时，还可以说水位降落的速度不变吗？（题中“照这样的速度”，就是要求我们依据前8小时水位降落的速度计算。）发言：“照这样的速度”也是解决问题的必需条件之一。此刻，谁能用自己的语言把这道题目的条件和问题再说一遍？依据学生的回答，出示结构完好的问题。2.解析数目关系。发问：经过刚刚的活动，我们理解了题目的意思。（板书：理解题意）接下来要做什么？（板书：解析数目关系）发言：这道题可以如何算？先独立思虑，再把你的想法与同学交流。学生经过独立思虑解析数目关系，确立解题思路；教师巡视，与学生一起谈论，并对个别有困难的学生恩赐必需的帮助和指导。反响：谁来说一说，你是如何解析数目关系，如何确立解题思路的？3.列式解答并检验。发言：明确认识题思路，接下来我们要列式解答，还要对列式计算的结果进行检验。（板书：列式解答并检验）请大家依据自己确立的思路，或从上边谈论的思路中选择一种自己喜爱的思路，列式算出结果，再想想这道题可以如何检验，并按自己的想法完成检验。学生按要求列式解答，并进行检验；教师巡视、指导。指名展现自己列式计算的方法，以及检验的过程，并详尽谈谈每一步计算表示什么，检验时是如何想的。组织其余同学进行讲评，并对不一样的解法进行比较，谈谈此间的联系，明确：无论用什么方法解题，都要抓住题中的不变量睁开思虑。即，水位每小时降落6厘米。4.触类旁通。出示：照这样的速度，经过12小时，水位一共降落多少厘米？提示：如何解决这个问题呢？请大家模拟上边解决第一题的过程，先想想这道题和上边的第一题有什么不一样，解题时可以先算什么，如何列式解答，再自己试一试，并对解题结果进行检验。假如有困难，可以和同学交流。学生活动，教师巡视、指导。指名展现自己列式解答和检验的过程和结果，并谈谈是如何解析数目关系，如何列式解答，如何检验的。比较：请大家比较上边的两道题，说一说题目的已知条件和问题有什么同样和不一样的地方，在解题方法上又有什么同样和不一样的地方。再问：解决这两个问题，都要抓住如何的要点？5.回顾与反思。发言：请同学们回顾上边的解题过程，谈谈有哪些收获和领悟。指引学生从理解题意、解析数目关系、列式计算、检验反思等方面睁开交流，并合时进行归纳和总结。三、牢固1.“练一练”第1题。出示题目，让学生谈谈题中的已知条件有哪些，要求的问题是什么。结合学生的回答，重申：每本笔录本的单价同样也是解决问题的必需条件。出示题中表格，要修业生把题目中条件和问题整理在表中，并组织反响与交流。发问：解决题中的问题，分别要先算什么？你是如何想的？学生独立完成解答。反响：谈谈是如何解析数目关系，确立解题思路的。追问：解决题中的两个问题，都要抓住哪一个数目？2.“练一练”第2题、练习九第4、5题。学生自由读题，理解题意。独立完成解答。反响谈论。四、总结发问：这节课我们学习了如何的解决问题策略？你还有哪些收获和领悟？有什么问题也许诱惑吗？
浙公网安备 33021202002483