蓬莱市第二实验小学《课堂观察与评价的研究》观察表PAGEPAGE2课堂教学过程时间分配情况观察记录表学校第二实验小学班级313人数40时间：2017年3月13日第5节执教人迟晓燕科目语文课题精读赏析：《猫》观察对象：教师、学生观察者：于萍教学环节内容时间分配教师用时学生用时无效时间1导入揭题：出示图片，和猫打招呼；猫的小典故1′1′2自由读文，识记生字词20″4′3理解“古怪”15″1′4赏读1段，猫的古怪性格具体表现在哪些方面，体会语言平实特点2′7′5赏读2——4段，批注趣味十足的句子，交流体会语言的风趣4′9′6反语的认识与运用1′6′7总结收获，认识作者1′1′8总结全文，升华认识1′9布置作业20″合计用时：（约40）分观察分析及建议：我的观察点是本堂课的时间分配情况。整节课约用时40分钟，第一环节自然导入，提出任务，约2分钟。第二环节自由读文，识记生字词，约用时4分钟。第三环节理解“古怪”用时约1分钟。第四环节赏读第1段，猫的古怪性格具体表现，体会语言平实特点，共用时9分钟。第五环节赏读2—4段，批注趣味十足的句子，交流体会语言的风趣，用时13分钟。第六环节，反语认识与运用，用时约8分钟。从以上观察来看，本节课层次脉络清晰，环环紧扣，自然流畅，各环节用时比例合理，时间分配按学生接受能力的知识需要，行了合理分配。课堂步骤设计得合理、科学，符合学生的认知规律。学生课堂发言情况观察记录表学校第二实验小学班级313人数40时间：2013年3月13日第5节执教人迟晓燕科目语文课题精读赏析：《猫》观察对象：学生观察人：张晓梅学生参与发言情况分布图：讲台1234 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 发言总人数32发言总次数104发言面发言人数占全班人数的80%学生最多发言（6）次，最少发言（0）次。观察分析及建议：根据观察，了解到学生课堂参与活动的基本情况为主动性参与活动为主。全体学生本节课中，都能得到充分的活动。学生结合自己的思考积极参与课堂活动，如阅读
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的了解把握，对他人回答的不同意见补充、质疑等，都属于主动参与。学生习惯培养情况观察记录表学校第二实验小学班级313人数40时间：2013年3月13日第5节执教人迟晓燕科目语文课题精读赏析：《猫》观察人崔金娴项目基本要求课堂表现非常好较好需努力听课堂安静有序，学生不做与学习无关的事儿。√能够认真倾听老师的讲解和别人的发言。√说认真思考，积极举手发言√回答问题时自信大方，站得直，口齿清，声音亮，能够清楚明白地表达自己的思想。√勤于思考，大胆质疑，勇于提出不同意见，发表自己的见解，见解独特。√读读书姿势端正，声音洪亮，不唱读不顿读，。√课文朗读有韵味、有气场，语调自然，能把握好语气的轻重缓急、抑扬顿挫。√养成良好读书习惯，边读边思考，善于做圈点、批注，进行有效阅读。√写写字姿势端正，做到“三个一”。√文字和符号规范，字迹整洁端正，格式美观。√做会整理自己的学习用品，桌面文具摆放整齐。√主动与老师和同学合作，积极参与小组活动。√其他观察分析及建议：整节课很注重学生学习习惯的培养，坐直、举手、回答，都在无形中反复巩固。比较突出的是学生回答问题积极，声音响亮，建议关注一下个别孩子的写字姿势，及时提醒调整。总之，本堂课注重了语文学习规范的养成，读、写、记，都很科学严谨。约90%以上学生做到为“非常好”；80%—90%学生做到为“较好”，不足80%学生做到为“需加强”。
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