《分类与整理》

《分类与整理》古浪县城关第三小学王晓霞一年级数学下册整理前的书架整理后的书架一、创设情境，体会分类整理的意义问题：如果你想看《格林童话》这本书，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。把同类的东西放在一起就叫做分类。分类与整理二、选定标准，分类计数三、运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。分　类1234567891012345678910分　　类八、布置作业放学后，用你今天所学的知识把自己小书包里的物...

古浪县城关第三小学王晓霞一年级数学下册整理前的书架整理后的书架一、创设情境，体会分类整理的意义问题：如果你想看《格林童话》这本书，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。把同类的东西放在一起就叫做分类。分类与整理二、选定标准，分类计数三、运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。分　类1234567891012345678910分　　类八、布置作业放学后，用你今天所学的知识把自己小书包里的物品也进行分类与整理，并请家人参观。

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分类：小学数学

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