秋天的况味答案

秋天的况味 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 篇一：《读秋》阅读答案】学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河,像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。（选自徐海蛟的作品）第二段和第五段在文章的结构上各有什么作用？（2分）解释“我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里”这句话在文中的含义。（4分）品味第四段中划线的句子，简析其在语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达上的效果。（4分）联系全文，指出作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容。（4分）文章结尾最后两句话表达了作者什么样的思想感情？（4分）答案：第二段领起第三和第四两个自然段，第五段总括第三和第四两个自然段。（各1分，共2分只答“领起下文”“总括上文”不给分）秋天”是中国古代文人伤感的季节，他们把秋天写进诗文里，抒发自己的悲凉情怀；秋天萧然寂寥的季节特征很容易引发古代游子对故乡和亲人的思念。（各2分，共4分）这是一个新奇的比喻，生动形象地写出了秋天的夕阳在高远的天空下的独特景象，表现出一种静穆祥和之美。（修辞2分，表达效果2分，共4分）具体指:（1）春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往；（2）秋天呈现出一种收敛的、沉静的、不事张扬的静美；（3）秋天是一个关于文化和心灵的词汇；（4）秋天是一种开阔、浑厚、成熟的“气象”。（各1分，共4分）表现出作者追求一种淡然宁静的、超然物外的、洗尽铅华的心态，愿意做一个胸怀宽广、荣辱偕忘、宽厚仁爱之人。（共4分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分。）答案解析：1.试题分析：第二段说长大后开始看到秋天的美，第三第四段主要是说这种美是怎样的，所以第二段是领起第三第四段，第五段说“这是时间上的秋天”可以看出是对三四段的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。考点：此题考查的是某段在文中结构上的作用。点评：分析某段在结构上的作用需要考生结合上下文来分析，一般从引起下文、总结上文、承上启下等方面来分析。2.试题分析：“古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里”其实是从诗人文学家的角度来讲的，他们在秋天把悲伤的感情写进了诗文，抒发悲凉的情感；秋天的萧条凄凉的景象会让游子因思乡而使心灵上的感到凄凉，所以秋天“住在游子绵长的乡愁里。”考点：此题考查的是分析文中重点语句的能力。点评：分析文中重点的语句，需要考生结合语句的上下文的意思来进行，要善于透过表面的现象来挖掘深层次的内涵，需要结合主旨来进行。3.试题分析：此句写到天空，写到夕阳，明显是写秋天的景象，这种景象又像枝头上的柿子，运用比喻的修辞来写秋天的况味，从而表现出一种祥和（第四段出现的）之美。考点：此题考查的是分析文中重点语句的能力。点评：从语言表达上分析句子的特色，一般要从修辞方面看来考虑，然后结合语句进行内容上的分析，最后要回归到主题上来。4.试题分析：结合全文就要从开始找到最后，找直接或间接体现秋天内涵的语句，第一段有“我们觉得秋天是一个有内涵的季节”，后面的话就是归纳的一个答案点；第三段最后说到秋天的美，其实就是秋天的内涵，即秋天呈现出一种收敛的、沉静的、不事张扬的静美；第六段从文化的角度来看待秋天的，所以秋天是一个关于文化和心灵的词汇（原句），最后一段是作者现在对秋天的看法，即秋天已是一种气象。一种开阔、不事张扬、沉静的气象。考点：此题考查归纳文章的内容的能力。点评：分析文章的内容需要考生从全文中概括归纳，先找到答案区域，然后逐步缩小范围，缩小到词语上再概括即可。5.试题分析：“我愿意将心安放下来”、“我愿意是一棵落尽繁花的树”说明作者的心不在躁动，不再追求奢华，相反追求的是一种淡然宁静的、超然物外的、洗尽铅华的心态。“我要只留下爱和深思”说明作者要做一个宽厚仁爱之人等。考点：此题考查概括文章的思想内容的能力。点评：文章的思想内容般在最后显现，考生可以通过关键性的句子（如有哲理的或带感情的）来结合题目等来扩展。篇二：《秋天的味况》阅读答案】4．下列说法，符合文意的两项是（）（4分）a・只有在抽烟时，作者才能真正感受到秋天的况味。b四季之中作者最爱秋，是因为秋天最适合寻欢作乐。c因作者所处环境与心绪之特别，他对秋的感受就与传统诗文不一样。d・二八佳人之所以不及半老徐娘，是因为她们识见偏狭。e・文章在构思上一反传统的思维定势，赋予了秋天以一种新的成熟的意味，这既拓宽了本文的思路，又给读者以新奇感。参考答案：1・【解析】文中有“秋是代表成熟”的语句。【答案】秋代表成熟。2・【解析】一是温和成熟，一是肃杀凄凉，两者差别明显。【答案】作者所感受到的秋天是温和、成熟的象征；历来诗文中的秋天却多有萧杀凄凉的传统。3・【解析】这是作者对秋天况味的进一步体察和拓展。【答案】铺写这些事物，意在表明：大凡古老、纯熟、熏黄、熟练的东西，都能给人以同样的愉悦。4.ce作者并不是只在抽烟时才感受到秋，而是这抽烟的过程让他联想到了秋，故a错；作者喜欢秋，是因为秋代表着成熟，单纯要寻欢作乐，哪个季节都可以，故b错；不是二八佳人本身识见偏狭，而是人们只懂得欣赏二八佳人却不会欣赏半老徐娘才显得偏狭，所以d也错误。篇三：读秋阅读答案】是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河,像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。（选自徐海蛟的作品）15．第二段和第五段在文章的结构上各有什么作用？（2分）16．解释“我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里”这句话在文中的含义。（4分）17．品味第四段中划线的句子，简析其在语言表达上的效果。（4分）18．联系全文，指出作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容。（4分）19．文章结尾最后两句话表达了作者什么样的思想感情？（4分）参考答案：中小学作文答案网整理15．第二段领起第三和第四两个自然段，第五段总括第三和第四两个自然段。（各1分，共2分只答“领起下文”“总括上文”不给分）16．秋天”是中国古代文人伤感的季节，他们把秋天写进诗文里，抒发自己的悲凉情怀；秋天萧然寂寥的季节特征很容易引发古代游子对故乡和亲人的思念。（各2分，共4分）17．这是一个新奇的比喻，生动形象地写出了秋天的夕阳在高远的天空下的独特景象，表现出一种静穆祥和之美。（修辞2分，表达效果2分，共4分）18．具体指:（1）春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往；（2）秋天呈现出一种收敛的、沉静的、不事张扬的静美；（3）秋天是一个关于文化和心灵的词汇；（4）秋天是一种开阔、浑厚、成熟的“气象”。（各1分，共4分）19．表现出作者追求一种淡然宁静的、超然物外的、洗尽铅华的心态，愿意做一个胸怀宽广、荣辱偕忘、宽厚仁爱之人。（共4分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分。）