大班美术漂亮的服装
教案
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活动目标：1、引导幼儿利用自己喜爱的方式，设计和制作美丽的服装。2、通过制作和绘画活动，培育幼儿的观看力、想象力以及大胆尝试和探究的力量。3、激发幼儿对美的感受力和制造力，体验创作的乐趣。活动预备：1、布置服装店。2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。活动过程：一、带着幼儿参观服装店，丰富关于服装的学问。1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。三、依据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。(1)要求幼儿遵守规章。(2)引导幼儿创新。四、作品讲评。五、延长活动：在活动区中、连续用不同材料制作或设计自己喜爱的服装。 大班美术美丽的服装教案篇2活动目标1、鼓舞幼儿进展大胆想象和创作，运用废旧材料进展装饰制作服装。2、增进幼儿对装饰美和颜色美的感受，提高幼儿的审美力量。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。活动预备1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。2、双面胶、透亮胶、剪刀、即时贴等多种材料。3、用各种废旧材料制成的服装成品。4、适合时装表演的明快音乐、课件。活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。师：小朋友，今日幼儿园里要进行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）竞赛已经开头了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服美丽吗？（观看课件）二、根本局部。1、引导幼儿观看，争论制作
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。师：竞赛完毕了，小选手表演得怎么样？你们认真观看过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）2、观看范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推动来）师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特殊呀！（是）今日这些小演员们也邀请我们去参与演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们情愿承受小演员的邀请吗？情愿的话就要设计出美丽的服装去参与演出。3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。师：好了，下面的`桌子上有很多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我信任经过小朋友灵活的小手的创作，就会变成一身身美丽的服装，小朋友抓紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提示幼儿要留意安全，留意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培育幼儿良好的环保意识）组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的胜利喜悦。师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮忙穿上服装整理一下。培育合作意识。三、作品展评，留意环保。师：小朋友设计的服装真美丽，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进展时装表演。让孩子们介绍一下自己印的动物。 大班美术美丽的服装教案篇3活动目标：1.尝试选择不同的颜色用棉线进展点、拉的方法装饰服装。2.感受活动带来的欢乐。活动预备：用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。活动过程：1.创设情境，激发幼儿的想象。（1）出示美羊羊服装店，请幼儿观看里面的服装。（2）请幼儿想方法帮忙美羊羊把服装装饰得漂美丽亮。2.示范、讲解。（1）教师演示并讲解棉线画过程。（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说：洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。（3）幼儿个别演示。3.操作、指导。（1）教师讲解要求。（提示幼儿可用多种颜料进展点、拉。）（2）幼儿操作，教师巡回指导。4.展现、评价。（1）小朋友帮美羊羊设计出了这么多美丽的服装，你最喜爱哪一件？为什么？（2）认真观看美羊羊现在的表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊）5.完毕。美羊羊店里的服装这么美丽，肯定会有许多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。 大班美术美丽的服装教案篇4活动目标1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的兴趣。2、培育幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。3、培育幼儿感受美、表现美的力量。4、进展幼儿的动手力量。5、进展幼儿的观看比拟力量。活动预备1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。（活动室的一角布置着童装展览）2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。活动过程一、开头局部：组织活动教师：小朋友，六一节到了，教师要送给你们每人一件美丽的衣服，现在我和你们一起到服装超市去购置。二、根本局部：1、带幼儿到超市购置服装。(超市：各种颜色、材料不同的衣服范样)（1）教师带幼儿去超市。（可放音乐，教师与幼儿边歌边舞）（2）请幼儿选择自己喜爱的服装。（3）幼儿付款。同时向幼儿进展安全教育。（4）离开超市回幼儿园。（可放音乐，教师与幼儿边歌边舞）2、教师提问：（1）你买的这件衣服花了多少钱？（2）你为什么喜爱这件衣服？（3）你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的？幼儿个别答复和集体答复相结合。教师小结。教师谈话：“衣服是妈妈或者设计师细心设计的，可真美丽。那么，小朋友，你们想不想自己当一回设计师，制作一件美丽的衣服……”。导入下一个活动。3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料，教师指导鼓舞幼儿自己创作、设计出美丽的服装。4、嬉戏活动：服装模特表演。（播放音乐）师：小朋友设计的服装真美丽，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进展模特表演，教师引导鼓舞，参加其中。教师小结。活动完毕1、教师谈话：小朋友，你们设计的服装真美丽，表演的也太棒了！北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参与设计竞赛呢，你们想去吗？……好！现在我们就动身吧！2、带幼儿走出活动室，完毕活动。
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