马达初中李栗欢迎来到化学世界1.气候变得更暖和,冰川消融，海平面将升高，许多小岛将无影无踪;2.引起海岸带生态环境系统的灾难，洪水、风暴的机会增大，疟疾等疾病蔓延3.水温升高可能会给南极半岛和北冰洋的冰雪融化，北极熊和海象将灭绝…….二氧化碳的功劳活动探究一二氧化碳为什么能灭火？一般情况下，二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧猜想：二氧化碳的性质二氧化碳的实验室制法2、原料：3、反应原理(化学方程式)：石灰石或大理石(主要成份是碳酸钙)和盐酸(氯化氢的水溶液)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O1、反应装置1.如何检验二氧化碳?与澄清石灰水（氢氧化钙）反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O检验CO2的
方法
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：能否使澄清石灰水变浑浊CO2CO2二氧化碳的密度比空气大收集二氧化碳应采用向上排空气法决定活动探究一二氧化碳能的灭火原因一般情况下,二氧化碳不可燃烧,不支持燃烧通常状况下,二氧化碳的密度大于空气活动探究二1.二氧化碳溶于水吗?2.二氧化碳会和水发生反应吗?1.二氧化碳溶于水吗?CO2能溶于水(通常状况下,1体积水溶解1体积CO2）能否采用排水法收集二氧化碳？2.二氧化碳会和水发生反应吗?这个实验一定能说明二氧化碳与水发生反应，生成了新的物质吗？你认为怎样来完善我们的实验？水使紫色石蕊变红二氧化碳是紫色石蕊变红二氧化碳和水反应生成的新物质使紫色石蕊变红可能是酸可使紫色石蕊变红放入二氧化碳第三朵喷过蒸馏水后放入二氧化碳中第四朵喷蒸馏水第二朵喷稀醋酸第一朵结论现象操作四朵被紫色石蕊试液浸渍并晾干的纸花醋酸使紫色石蕊变红蒸馏水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使紫色石蕊变红二氧化碳和水反应生成了新的物质，使紫色石蕊变红变红色变红色不变色不变色CO2+H2O=H2CO3二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红碳酸不稳定，易分解H2CO3+CO2△H2O二氧化碳有窒息作用在久未开启的菜窖，干涸的深井等处一定要防止二氧化碳含量过高而危及生命，所以进入前要先做灯火实验。 使人神志不清、呼吸停止，以至死亡10%使人感到气喘、头痛、眩晕4%~5%使人感到气闷、头昏、心悸1%对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数小结：二氧化碳的性质物理性质化学性质总结:二氧化碳的性质◆通常情况下，无色无味的气体◆通常状况下，不能燃烧，不支持燃烧◆常况下,密度大于空气密度◆能溶于水◆与水反应生成碳酸◆与澄清石灰水反应◆不支持呼吸，有窒息作用2009年12月7日—18日，192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议，就未来应对气候变化的全球行动签署新的
协议
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。这是继《京都议定
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》后又一具有划时代意义的全球气候协议书，是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。我们周围哪些途径会产生二氧化碳？作业1.盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是________________________。2.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量运用所学的二氧化碳性质的知识写一篇科普小
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：《二氧化碳的“功”与“过”》
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