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比解决问题1六年级数学学案41分数混合运算【学习目标】1、使学生掌握按比例分配的意义2、灵活地运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。培养学生收集信息、处理信息的运用知识解决问题的实际能力。【学习重点与难点】学习重点:灵活地运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题学习难点:掌握按比例分配的意义【新知探索】一、旧知复习:(1)说出下列语句中比的含义:1、地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3:100。2、安利洗涤剂与水的正常比是1:8。3、我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。4、妈妈做米饭时米与水的比是1:3。5、一种咖啡奶...

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六年级数学学案41分数混合运算【学习目标】1、使学生掌握按比例分配的意义2、灵活地运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。培养学生收集信息、处理信息的运用知识解决问题的实际能力。【学习重点与难点】学习重点:灵活地运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题学习难点:掌握按比例分配的意义【新知探索】一、旧知复习:(1)说出下列语句中比的含义:1、地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3:100。2、安利洗涤剂与水的正常比是1:8。3、我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。4、妈妈做米饭时米与水的比是1:3。5、一种咖啡奶,咖啡和奶的比为2:9。(2)六年级一班男生人数和女生人数的比是3:2。(1)男生人数是女生人数的()(2)女生人数是男生人数的()(3)男生人数占全班人数的()(4)女生人数占全班人数的()二、新知探究:一杯330毫升的咖啡奶,咖啡和奶的比为2:9。需要咖啡和牛奶各多少毫升?想:咖啡和牛奶的比是2:9,就是说,在330毫升的咖啡奶中,咖啡占2份,牛奶占9份,一共是11份。也就是说,咖啡占咖啡奶的,牛奶占咖啡奶的。教学流程:2+9=11咖啡:330×=60(毫升)牛奶:330×=270(毫升)答:需要咖啡60毫升,牛奶270毫升。归纳总结已知总数和比的解题方法:结构特征:已知总数和各部分数的比,求各部分数。方法与步骤:1、根据比先求出总份数。2、求出各部分数占总数的几分之几。3、运用分数乘法列式计算,求出各部分数。4、答题并检验。堂清:1、一种药液,药粉与水的重量比是1:200。现在要配制这种药液1005克,药粉与水各需要多少千克?如果有800克水,需要多少克药粉?如果有10克药粉,需要多少千克水?2、一个三角形三个内角的度数比是1:3:5,这个三角形三个内角分别是多少度?它是什么三角形?教学反思:
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仙人指路888
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分类:初中语文
上传时间:2021-10-20
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