小身体,大学问——玩转乐高培训有感小身体，大学问——《玩转乐高》培训有感乐高的趣味，在于它精致的做工，唯美的颜色。当然，用这些来赞美乐高都不足以。最最重要的是，乐高有着脑洞大开的思维逻辑原理。它几乎无所不能，可以通过想象，玩到丧心病狂。乐高积木，不仅发展孩子的小肌肉群，还培养孩子的空间能力，想象能力，创造能力。还可以通过拼装乐高积木，学到几何，物理，数学等一系列理科知识。看看，一个玩具居然可以收获这么多，因而，我对乐高玩具也越来越钟情了。很棒的是，幼儿园也为我们老师在开学前提供了一次学习的平台，把乐高积木的玩法，怎么玩，如何玩，特意请了乐高公司的专...
小身体，大学问——《玩转乐高》培训有感乐高的趣味，在于它精致的做工，唯美的颜色。当然，用这些来赞美乐高都不足以。最最重要的是，乐高有着脑洞大开的思维逻辑原理。它几乎无所不能，可以通过想象，玩到丧心病狂。乐高积木，不仅发展孩子的小肌肉群，还培养孩子的空间能力，想象能力，创造能力。还可以通过拼装乐高积木，学到几何，物理，数学等一系列理科知识。看看，一个玩具居然可以收获这么多，因而，我对乐高玩具也越来越钟情了。很棒的是，幼儿园也为我们老师在开学前提供了一次学习的平台，把乐高积木的玩法，怎么玩，如何玩，特意请了乐高公司的专业顾问来为我们上了精彩一课。让我对乐高有了更深的认识。乐高积木是一个全民大众的玩具，大到老人，小到孩子都可以玩。它可以有图纸来指导我们进行拼装，也可以根据实物进行想象式创造。就像今天的培训中，老师出示了一只小鸭子图片，和6块不同形状不同颜色的乐高积木。请大家根据图片所示，用积木进行拼装。于是，我们十几位老师，用同样相等的形状、数量和颜色的乐高积木，拼出的小鸭子却都不一样。真的是太神奇了。我们仔细的观察着每一位老师的作品，每一位拼的都惟妙惟肖。那么，我们在教授孩子玩乐高时，也是要根据年龄特点来进行的。比如小班幼儿，我们就可以用带有故事情节的方式来让幼儿进行乐高拼装。到了中大班，就可以有目的的进行拼装。比如让孩子学习“互锁结构”。我们可以让孩子先用积木拼出一面墙，然后用小球向前滚，看是否能把这堵墙给推到。很明显，这样没有使用“互锁结构”的“墙”，轻轻一推就倒了。那么怎样才能使墙体结实又推不倒呢？就需要把积木按照孔数和空间方位进行组装。让每一块积木都手拉手，“互锁结构”就出现了。孩子们在拼好时，再次用小球来验证，这次，墙体不但不散，而且不倒。根据年龄的增长，也可以继续将乐高积木的玩法延伸，比如，用“互锁结构”拼出一个金字塔。不但有趣味性，还能学到我们的数学知识，那就是三角形的稳定性。简单的积木，却有着大大的壮举。挑战人的大脑，也充满了趣味性。此次培训，对乐高积木的构造，名称，以及玩法都有了收获。我们家也有两个乐高发烧友，相信通过对乐高的研究，也多多的在玩中受益。乐高的趣味，在于它精致的做工，唯美的颜色。当然，用这些来赞美乐高都不足以。最最重要的是，乐高有着脑洞大开的思维逻辑原理。它几乎无所不能，可以通过想象，玩到丧心病狂。乐高积木，不仅发展孩子的小肌肉群，还培养孩子的空间能力，想象能力，创造能力。还可以通过拼装乐高积木，学到几何，物理，数学等一系列理科知识。看看，一个玩具居然可以收获这么多，因而，我对乐高玩具也越来越钟情了。很棒的是，幼儿园也为我们老师在开学前提供了一次学习的平台，把乐高积木的玩法，怎么玩，如何玩，特意请了乐高公司的专业顾问来为我们上了精彩一课。让我对乐高有了更深的认识。乐高积木是一个全民大众的玩具，大到老人，小到孩子都可以玩。它可以有图纸来指导我们进行拼装，也可以根据实物进行想象式创造。就像今天的培训中，老师出示了一只小鸭子图片，和6块不同形状不同颜色的乐高积木。请大家根据图片所示，用积木进行拼装。于是，我们十几位老师，用同样相等的形状、数量和颜色的乐高积木，拼出的小鸭子却都不一样。真的是太神奇了。我们仔细的观察着每一位老师的作品，每一位拼的都惟妙惟肖。那么，我们在教授孩子玩乐高时，也是要根据年龄特点来进行的。比如小班幼儿，我们就可以用带有故事情节的方式来让幼儿进行乐高拼装。到了中大班，就可以有目的的进行拼装。比如让孩子学习“互锁结构”。我们可以让孩子先用积木拼出一面墙，然后用小球向前滚，看是否能把这堵墙给推到。很明显，这样没有使用“互锁结构”的“墙”，轻轻一推就倒了。那么怎样才能使墙体结实又推不倒呢？就需要把积木按照孔数和空间方位进行组装。让每一块积木都手拉手，“互锁结构”就出现了。孩子们在拼好时，再次用小球来验证，这次，墙体不但不散，而且不倒。根据年龄的增长，也可以继续将乐高积木的玩法延伸，比如，用“互锁结构”拼出一个金字塔。不但有趣味性，还能学到我们的数学知识，那就是三角形的稳定性。简单的积木，却有着大大的壮举。挑战人的大脑，也充满了趣味性。此次培训，对乐高积木的构造，名称，以及玩法都有了收获。我们家也有两个乐高发烧友，相信通过对乐高的研究，也多多的在玩中受益。乐高的趣味，在于它精致的做工，唯美的颜色。当然，用这些来赞美乐高都不足以。最最重要的是，乐高有着脑洞大开的思维逻辑原理。它几乎无所不能，可以通过想象，玩到丧心病狂。乐高积木，不仅发展孩子的小肌肉群，还培养孩子的空间能力，想象能力，创造能力。还可以通过拼装乐高积木，学到几何，物理，数学等一系列理科知识。看看，一个玩具居然可以收获这么多，因而，我对乐高玩具也越来越钟情了。很棒的是，幼儿园也为我们老师在开学前提供了一次学习的平台，把乐高积木的玩法，怎么玩，如何玩，特意请了乐高公司的专业顾问来为我们上了精彩一课。让我对乐高有了更深的认识。乐高积木是一个全民大众的玩具，大到老人，小到孩子都可以玩。它可以有图纸来指导我们进行拼装，也可以根据实物进行想象式创造。就像今天的培训中，老师出示了一只小鸭子图片，和6块不同形状不同颜色的乐高积木。请大家根据图片所示，用积木进行拼装。于是，我们十几位老师，用同样相等的形状、数量和颜色的乐高积木，拼出的小鸭子却都不一样。真的是太神奇了。我们仔细的观察着每一位老师的作品，每一位拼的都惟妙惟肖。那么，我们在教授孩子玩乐高时，也是要根据年龄特点来进行的。比如小班幼儿，我们就可以用带有故事情节的方式来让幼儿进行乐高拼装。到了中大班，就可以有目的的进行拼装。比如让孩子学习“互锁结构”。我们可以让孩子先用积木拼出一面墙，然后用小球向前滚，看是否能把这堵墙给推到。很明显，这样没有使用“互锁结构”的“墙”，轻轻一推就倒了。那么怎样才能使墙体结实又推不倒呢？就需要把积木按照孔数和空间方位进行组装。让每一块积木都手拉手，“互锁结构”就出现了。孩子们在拼好时，再次用小球来验证，这次，墙体不但不散，而且不倒。根据年龄的增长，也可以继续将乐高积木的玩法延伸，比如，用“互锁结构”拼出一个金字塔。不但有趣味性，还能学到我们的数学知识，那就是三角形的稳定性。简单的积木，却有着大大的壮举。挑战人的大脑，也充满了趣味性。此次培训，对乐高积木的构造，名称，以及玩法都有了收获。我们家也有两个乐高发烧友，相信通过对乐高的研究，也多多的在玩中受益。
本文档为【小身体,大学问——玩转乐高培训有感】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483