24给予是快乐的资料来源

24给予是快乐的资料来源24.给予是快乐的一课时学习目标：1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确，流利，有感情地朗读课文。学习重难点：解课文内容，了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，将自己的感受与同学们理交流。学习重难点：从文中人物的语言和行为中体会小男孩心理活动和保罗的心理感受。学法指导：自主学习→合作交流1、学习流程：课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→过关检测知识链接：圣诞节是西方国家的一个传统节日，在每年的12月25日。据说这一天是珍珠耶稣诞生的日子，基督教徒们为了纪念这个特殊的日子，设立了圣诞节。这一天...

24.给予是快乐的一课时学习目标：1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确，流利，有感情地朗读课文。学习重难点：解课文内容，了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，将自己的感受与同学们理交流。学习重难点：从文中人物的语言和行为中体会小男孩心理活动和保罗的心理感受。学法指导：自主学习→合作交流1、学习流程：课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→过关检测知识链接：圣诞节是西方国家的一个传统节日，在每年的12月25日。据说这一天是珍珠耶稣诞生的日子，基督教徒们为了纪念这个特殊的日子，设立了圣诞节。这一天，扮成各式各样的圣诞老人会给儿童分发礼物。一、我要认真预习：1、我要认真读课文。2、想：文中哪些地方留给我留下了深刻的印象？二、预习反馈：1、同学们在你们的生活中，你觉得什么是快乐的？2、在生活中我们一般认为得到是快乐的，如得到别人的礼物，得到老师的表扬等等。但是有一个叫保罗的人，他对快乐有着新的认识，他认为（）。3、在你的脑海中什么是“给予”？（）三、合作学习交流新知：1、课文讲了（）把（）给予（）。保罗的哥哥保罗小男孩小男孩的弟弟2、我能根据课文内容填写本文是__作家的作品，主要讲述了__节前夜_偶然结识了一个生活的小男孩，在短暂的相处中__的言行强烈地震憾了的心灵，使他深深地体会到了________________________________。3、文中有些地方让我感到意外，我要画下来，再和对子说说我的感受，最后再有感情地朗读。4、“他们三个一起度过了一个难忘的夜晚”望着这一切，想象：男孩、弟弟、保罗会想些什么呢？5、我能联系实际理解“给予是快乐的”这句话的含义。　　四、交流展示：小组合作交流展示。五、过关检测：1、小小变色龙（给多音字组词）给：gěi（　　）jǐ （　　）乐：lè （　　）yuè（　　）看：kàn（　　）kān（　　）着：zhuó（　）　zhe （　　）难：nán（　　）nàn（　　）背：bēi（　　）bèi（　　）2、填空。（）的新年（）的神情（）的光芒（）的夜晚六、作业：说说“给予是令人快乐的”的意思。板书设计：24给予是快乐的给别人关爱保罗哥哥——保罗——小男孩——弟弟

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