第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页智取生辰纲预习
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
中的许多情节,都被炎热的气候条件所决定。因为"火似热",所以众军汉肩挑重担,苦热耐熬,一路惆怅不已。因为天热,所以不"趁早凉走"却"正热里"行路,因而引起抱怨。因为"红日当天","热不可挡",所以行黄泥岗,见到松林,便要歇凉,死活不走,杨志与部下的冲突也弄到不可收拾的地步。因为天热,所以口渴难耐,见到酒就要喝,最后杨志自己也喝了半瓢。因为天热,所以晁盖等人装作歇凉争先喝酒也毫无破绽。总而言之,吴用用蒙汗药智取的计策,就是根据炎热的气候条件设计的。写炎热,才使故事情节的发展顺理成章。板书设计〈水浒传〉内容:农民起义局限:只反贪官,不反皇帝自然环境:天气炎热作用:铺垫和推动情节发展布置作业:划出小说中能够表现杨志思想性格的语句。归纳其性格特点。第二课时一、导入新课一个不体察下情的领导,是不受欢迎的领导,杨志正是这样一个人,同学们,根据自己所划的语句,讨论、归纳杨志的思想性格。二、学生讨论、交流杨志的思想性格特点教师明确:杨志相当精明,相当警惕。他明白天下形势:"如今须不比太平时节",也明白一路的情势,他知道黄泥岗"正是强人出没的去处","闲常太平时节;白日里兀自出来劫人,绣道是这般光景"。他的判断完全正确。他发现有人在对面松林里"舒头探脑价望",马上前去盘问。他一见众军汉买酒,就断然制止,生怕中了蒙汗药的计策,事情果真如此,吴用之计果真用的是蒙汗药。但是,我们只能说杨志"相当"精明,不能说"十分"精明。凡防范措施,总须以防万一,宁可过头不可不防。即使酒里真的没有下药,还是不吃保险。吴用他们做手脚,杨志"在远远处望",是看在眼里的,但是他只知其一不知其二,只见"吃了半瓢,想是好的",不想一想,第二人去舀一瓢酒,为什么被夺住往桶里一倾,这举动有没有别的文章。他到底被吴用做的手脚蒙住了,结果中计被劫。可见,他的精明,跟吴用相比,就略输一筹。杨志更致命的弱点,则是不善带兵,不善处理关系,说他"蛮横"是不错的。用现在的话来说,他是军阀作风,棍棒纪律,以致他的饿部下一路怨声载道,离心离德。他在押送队伍中没有威信,呀不注意协调自己与老都管虞侯的关系,不懂得笼络人心。事前他没有把道理讲明白,不把纪律规定好,当然无法使大家齐起心来,战胜困难。单靠打骂,最后黔驴技穷,指挥陷于僵局,他们行到黄泥岗时,杨志已彻底陷入孤立。三、本文有两条线索,一是押送生辰纲,一是智取生辰纲,这样写有怎样的表达效果学生讨论后回答教师明确:故事情节更加曲折,引人入胜,增强艺术效果。先写杨志押送生辰纲,归结到一点,是要写明白杨志非常小心谨慎为什么最后准许众军汉喝了那桶酒,也就是说杨志怎么会掉进吴用设置的圈套。作者一路写来,一面写杨志的精明,一面写他的蛮横,终于左右不了局面,最终进入了"智多星"吴用设计的圈套。