课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
七爱护环境卫生备课人教学目标1、了解保护环境的重要性。2、养成不乱扔垃圾，爱护环境的好习惯。3、树立给垃圾分类，节约资源的环保意识。重、难点1、关心周围环境，爱护环境卫生，为保护环境作力所能及的事。教学时数2教学
方法
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探究法、讲解法、讨论法教学准备课件、搜集资料教学过程第一课时一、导入新课：（环境美丽人人爱）1、同学们，有一个美丽的地方，你们想不想去看看？（图片展示，美丽的小区，人们在这里幸福地生活）2、这是一个新建不久的小区，这里环境美不美？可是一年后小区环境变化，（小区环境变差，图片展示。）3、看了这两种不同环境，你们心情会怎样呢？（学生讨论作答）师引入新课：《爱护环境卫生》我们都喜欢在整洁美丽的环境中生活，今天我们就来探讨一下环境卫生的问题。二、观察发现1、环境是否干净整洁和心情密切相关。但生活中还有许多破坏环境的行为，你发现了吗？这些对人们的生活有啥影响？小组讨论写在纸上。2、生活中确实有许多破坏环境卫生的行为存在。如果人们继续这样破坏下去，我们的生活将会变成什么样呢？3、同学们该为保护我们生活的环境做些什么呢？4、老师准备“环保小卫士”的小旗子，哪组想的办法最多，哪组得到的旗子就最多。小组合作讨论。5、学生自由作答：自己做到，看到别人做制止，做宣传卡……三、设计海报（一）设计环保宣传海报（二）分小组设计各组到讲台前展示，教师提问总结，为优胜组办法“环保小卫士”的小旗子。（三）小结:各组同学设计得都非常好，老师相信，同学们一定会严格按照你们制定的
计划
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去保护、美化我们的环境，做优秀的“环保小卫士”。（四）“争做环保小卫士”签名仪式。现在老师把这面签名旗交给今天得到旗子最多的组保管，（交接签名旗）以后，我们还要开展更多的环保活动，也要争取到更多同学、家长的签字。（五）小结：同学们，通过今天这次活动，我们知道了环保的重要性，请同学们把今天的活动讲给亲人，朋友听，向每一个人宣传环保知识，把环保知识带给每一个人。第二课时一、引入新课：（垃圾废品巧利用）调查了解1、我们每个人都希望能生活在一个充满绿色、空气清新的环境中。可是我们的生活环境中总是会增添一种不和谐的东西，那就是垃圾。生活中每天自己家里会产生很多垃圾，你发现家里的垃圾都有什么？做个调查。2、生活中每天都产生着垃圾，这实在很平常。我们知倒了两天就看到这么多，那么一个月、一年呢，得产生多少垃圾。3、课件出示：这就是一个三口之家产生的垃圾。课件出示一辆垃圾车一次可以运4吨垃圾，要用100万辆垃圾车才能全部运完。4、一座城市一年产生400万吨垃圾，100万辆车才能拉完，看到这里，你们觉得我们生活中产生的垃圾多不多……二、送垃圾回家1、垃圾分类，送垃圾回家。2、你们看，这是什么？（课件出示：3个分类垃圾桶：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶）让我们给垃圾分类，送它们回家吧！3、做游戏：把不同垃圾送回不同的家。组长负责，大家讨论。同学相互补充。（教师提供垃圾图片）4、学生合作学习，进行分组学习，教师巡视。5、小组汇报：展示（师示范演示）6你们给垃圾找对家了吗？（学生调整分类结果。）三、欣赏启发1、教师出示自己利用废纸制作的花瓣形笔筒，激发学生创作热情。2同学们说出废物利用的方法。3、小组交流，代
表
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发言，探讨废物巧用法。4、小结：同学们的想法都很好。日常生活学习中，你是否利用废物制作成漂亮的装饰品，来装扮自己美丽的房间呢？你是否利用过废物制作成实用的生活用品呢？今天大家欣赏了美丽、精致的作品。以后要把这些废物合理利用。四、变废为宝1、变废为宝废物大比拼。2、提出要求，进行尝试。3、根据设想，动手创意。五、展示台1、成果展评。2、小结：垃圾是发错地方的资源！如果我们给她找到合适的家，就能节约资源，保护环境。从身边小事做起，不乱扔垃圾，把垃圾分类投放。板
书
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设计爱护环境卫生学生提前一周调查家里一天、一周环境美丽人人爱爱护环境卫生垃圾废品巧利用给垃圾找家产生垃圾的数量。利用废品进行小组合课后反思与重建作或独立完成开展“作品展示秀”，更能体会成功的愉悦！以后还应多培养学生的动手动脑能力
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