小班音乐游戏《五彩圈》活动目标:1.能跟着音乐较合拍的做动作。2.能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。3.能在音乐游戏中遵守规则,体验游戏带来的快乐。活动准备:1.在场地上画红、黄、蓝或绿大圈。2.准备红、黄、蓝或绿的图标。3.音乐伴奏。活动过程:(一)初步熟悉音乐,感受律动。师:今天我要请小朋友一起和老师来做个游戏,做游戏前先请你们听一段音乐。幼儿在欢快的音乐声中感受律动。(二)听音乐学习律动,合拍做动作。1.带领幼儿听音乐合拍地拍手师:“我们一起来随着音乐有节奏地拍拍手好吗?看看谁拍的最棒!”2.教师随着音乐合拍拍手并加上小碎步动作(反复多做几次)师:“小朋友拍的都很不错,下面请小朋友看看老师又加入了什么动作?”3.教师听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。师:“请你们再来看看老师有加入了什么动作啊?”“恩!这个动作就叫踏脚,请小朋友一起跟来音乐来做做吧!”4.老师完整做律动(重点练习在最后一句在头上拍两下手)师:“小朋友请注意,在音乐最后结束时要在你们头上轻轻地拍两下哦!”5.幼儿跟随音乐做踏脚动作6.幼儿跟着老师把小碎步、拍手、跺脚动作随着音乐完整的来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现出来。(三)开展音乐游戏,体验快乐。1.游戏规则的介绍师:“下面我请小朋友来和老师一起做游戏好吗?”“请小朋友看看老师在地上画了哪几种颜色的大圈啊?”(教师自己随音乐做动作,到乐曲结束时说“红颜色”自己跑至红圈内)2.教师带领幼儿跟着幼儿做游戏(第一遍还是用红圈带领幼儿来做)师:“下面老师来数数(摇铃),比比谁的速度最快。”3.游戏重新开始,教师变换指令(蓝、黄、绿等场地)师:“现在老师要来变换指令了,游戏重开始,准备好了吗?”4.幼儿跟着音乐做游戏。5.幼儿听指令做游戏。(四)游戏结束。