首页 乘法的估算和实际应用

乘法的估算和实际应用

举报
开通vip

乘法的估算和实际应用千阳县城关镇元明寺小学我的课堂我做主杨义强一、自主学习1、自学教材第70页例 每张门票8元,29个同学参观登月火箭,带250元钱够吗?   (         )≈(  )                    大约得多少就用约等于号“≈”来表示二、合作探究、归纳展示 1、29最接近(  ),(  )×8=(    ),所以29×8≈(  ) 2、你会读上面的式子吗?读一读! 3、估算:把要估算的数看成什么数来进行计算? 4、两、三位数乘一位数的估算方法:把两、三位数看作与它们最接近的(    ),(    )数,...

乘法的估算和实际应用
千阳县城关镇元明寺小学我的课堂我做主杨义强一、自主学习1、自学教材第70页例 每张门票8元,29个同学参观登月火箭,带250元钱够吗?   (         )≈(  )                    大约得多少就用约等于号“≈”来表示二、合作探究、归纳展示 1、29最接近(  ),(  )×8=(    ),所以29×8≈(  ) 2、你会读上面的式子吗?读一读! 3、估算:把要估算的数看成什么数来进行计算? 4、两、三位数乘一位数的估算方法:把两、三位数看作与它们最接近的(    ),(    )数,再与一位数相乘估算出积的近似值,中间要用(    )连接。5、完成第70页做一做 三、达标检测: (1)计算300×4时,可以想300表示3个百,3个百乘4得12个百,12个百是1200 。(    )   (2)5×800的积,末尾有两个零。 (    )   (3)60是2与30的乘积。  (    )  (3)、在括号里填上相同的整十数,使下面的算式成立    (    )×6=4(    )       (    )×6=3(    )           (    )×6=2(    )       (    )×6=1(    )
本文档为【乘法的估算和实际应用】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
风清气爽
学校业务主管,擅长阅读与作文教学
格式:ppt
大小:5MB
软件:PowerPoint
页数:4
分类:
上传时间:2021-11-24
浏览量:0