第二课《昨天与今天》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学目标 1、回顾HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"体会自我成长,HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"
总结
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中小学学习方面的变化; 2、学习校规校纪,学会自我约束、自我管理; 3、了解自己的角色变化,学会承担新的责任。 课时:2~3课时 教学过程 1、导入 教师:从昨天的小学,到今天的中学,有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了,我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化,使我们以前所未有的步伐,经历成长,走向成熟。对我们来讲,一个最重要的身份就是学生,所以,我们理所当然的任务就是学习。那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧! 2、讨论 1)中小学学习方面的变化 课本多少_____________________________ 课程内容____________________________ 老师讲课特点_________________________ 学习方式____________________________ 作业_______________________________ 总结:进入中学,课程的门类多了,课程的内容加深和系统化了,学习任务变重了,难度也加大了,这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。找到自己在学习方面存在的不适应的地方,这是解决问题的前提。同时,初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。因此,我们需要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。 2)你认真看过中学生日常行为
规范
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了吗? 3)你认识到自己的角色发生变化了吗?(中学生与小学生的角色变化,课本第16页) 生理上的发育——长大了 心理上的发展——更有思想、更独立 不能还是把自己当小孩子,不能再一味依赖长辈,要培养自己独立承担责任的意识和能力,自己能做的事自己做。 4)思考:我心目中的中小学生(课本P16) 能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断 3、总结 教师:成为中学生,我们有了新的身份、新的角色、新的任务。在学习和日常生活中,我们要规范自己的言行举止,争做一名合格的中学生。 附: 1、作业:怎么样成为一名合格的中学生? 2、初中生学习生活适应不良解决方法 1)转变角色,改变看法。自己已经从一个小学生转变为中学生了,要认识这一点,承认这一个变化,尽快实现角色的转换。 2)建立融洽的人际关系。 3)培养学习能力,改变学习方法。学会预习、复习,不仅善记忆,还要善思考,这样才能理解老师和教科书的要求,找出自己的问题,并能自己纠正、补救,努力做到自主学习。