PAGE开口开心开怀开窍-PAGE1-第1章声现象课
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1：声音的产生与传播学习目标:1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。学习重点:对声音的产生与传播过程的探究。学习难点:1、设计探究的实验2、声现象的分析、解释一、课前独立完成1.一切发声体都在，我们通常将的物体叫做声源。2.声音在传播过程中需要，真空中（能⁄不能）传播声音，声音在介质中以的形式进行传播。通常我们听到声音是靠传播的．3.声音在不同介质中传播速度一般（相同⁄不同），通常情况下，声音在中速度最大，在中次之，在中速度最小。15℃时，声音在空气中速度为。4.声音在传播过程中遇到障碍物，发声发射回来的现象叫。二、分组合作交流：1、举例说出生活中的发声现象，指出是什么物体在发声？现象：_______________;发声的物体：______________________现象：_______________;发声的物体：______________________现象：______________;发声的物体：______________________2、物体发声必须满足什么条件？__________________________________3、声音的传播需要什么条件？____________________________________宇航员在外太空是如何进行交流的？______________________________4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_____________________．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为．5、15OC下声音在空气中的传播速度为_____米／秒．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得__．6、请设计一种测量声速的
方法
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？_____________________________________________________________________________三、学习笔记设计：四、试着练习反馈：1、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．2、通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________.15℃时声音在空气中的传播速度是________m/s.3、雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为4、已知人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离至少应为______________。5.下列关于声现象的说法中，正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止后，发声体仍发声C.声音在真空中可以传播D.声音只能在空气中传播6.能传播声音的物质()A.只有气体B.只有液体C.只有固体D.有气体、液体、固体7.声音的传播速度()A.只和声源有关B.只和物质有关C.只和温度有关D.和物质、温度有关8.下列环境中不能传声的是()A.在海洋深处B.在月球上C.在旷野中D.在封闭的房内9.声音在下列物中传播时，传播速度最小的是()A.木棒B.酒精C.空气D.一样大小10、通常我们听到的声音是靠（）传来的．A．电磁波B．真空C．空气D．耳朵的鼓膜11、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A．1声B．2声C．3声D．4声12、某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离是690m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_________m/s.13、我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为________________不能传声.14、一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?【思维学法训练】1.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？解：2.甲同学把耳朵贴在长为51m的钢轨的一端，乙同学在另一端敲响一下钢轨，甲同学听到了两次响声，这两次响声相隔0.14s的时间，问声音在钢轨中传播的速度有多大？解：
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