全部分类

搜索资料

首页 燃烧和灭火导学案1

燃烧和灭火导学案1

举报

开通vip

燃烧和灭火导学案1课题一：燃烧和灭火学习目标：1、知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、了解易燃物和易爆物的安全知识。3、了解常用的灭火器的原理和适用范围。［课前延伸］.回想下列化学反应的实验现象:燃烧事例现象木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧共同点.燃烧是指［课堂探究］知识点一：燃烧的条件实验探究：实验如图所示，在的烧杯中注入热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上的一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的红磷。如图所示，用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量的氧气。图图实验现...

燃烧和灭火导学案1

课题一：燃烧和灭火学习目标：1、知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、了解易燃物和易爆物的安全知识。3、了解常用的灭火器的原理和适用范围。［课前延伸］.回想下列化学反应的实验现象:燃烧事例现象木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧共同点.燃烧是指［课堂探究］知识点一：燃烧的条件实验探究：实验如图所示，在的烧杯中注入热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上的一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的红磷。如图所示，用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量的氧气。图图实验现象:.我们观察到铜片上的白磷，而红磷，烧杯中的白磷.对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到讨论、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？结论燃烧需要满足三个条件（三个条件缺一不可）：、、、知识点二：灭火的原理和方法如实验图所示，点燃三支蜡烛，在其中一只蜡烛上倒扣一个烧杯；将另外两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。现象原因结论灭火的原理和方法、知识拓展了解常见的灭火器（表）讨论课本讨论题知识点三：易燃物和易爆物的安全知识实验粉尘爆炸实验爆炸：［反思与交流］学完本节课你掌握了哪些知识？还有什么不明白的问题?

                    本文档为【燃烧和灭火导学案1】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

丁文惠

热爱运动，跆拳道。

格式：doc

大小：35KB

软件：Word

页数：2

分类：

上传时间：2023-01-17

浏览量：1

热点搜索

西湖_三年级写景作文450字手术室实习护士护理理论考试试题移动通信技术\09-10教案\第二章移动通信网络规划\一、单位无线区群高中化学_氮及其化合物专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思 [doc] 基于Zemax软件的大齿距等厚菲涅尔透镜的设计《促织》全文翻译为残疾学生的未来幸福奠基——记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴最新天津市民用建筑节能工程质量验收规程通达信指标公式源码活筹指数房屋建筑工程施工流程图大型活动策划执行方案带内容PPT课件演示市场营销试卷 (1) 酒店管理工作的自我评价合同管理之预警机制的建立(1) 西湖_三年级写景作文450字手术室实习护士护理理论考试试题移动通信技术\09-10教案\第二章移动通信网络规划\一、单位无线区群高中化学_氮及其化合物专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思 [doc] 基于Zemax软件的大齿距等厚菲涅尔透镜的设计《促织》全文翻译为残疾学生的未来幸福奠基——记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴最新天津市民用建筑节能工程质量验收规程通达信指标公式源码活筹指数房屋建筑工程施工流程图大型活动策划执行方案带内容PPT课件演示市场营销试卷 (1) 酒店管理工作的自我评价合同管理之预警机制的建立(1)