语言活动:复习反义词活动指导思想幼儿教育应通过“学中玩”的方式,达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象,创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,促进幼儿语言发展,提高幼儿积极交往的能力,是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。活动目标1、巩固掌握生活中常出现的反义词。2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。活动准备1、一新一旧,一厚一薄,一大一小的两本书。2、红绿灯标志,方向盘,警察帽。3、幼儿用的纸和笔。活动重点巩固所学反义词,激发幼儿的学习兴趣。活动难点练习使用反义词语和相对的话。活动过程—、开始部分。教师出示两本书,让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大——小”、“厚——薄”、“新——旧”,揭示课题:这节课我们学习反义词,并初步练习使用反义词语和相对的话。@_@我是分割线@_@二、基本部分(一)、和我做的不一样。1、玩手部游戏“轱辘轱辘”,复习几对较简单的反义词。(1)、幼儿游戏后,问游戏儿歌中有没有反义词?(2)、请幼儿找出反义词,并找一个好朋友配合,将每对反义词用动作
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示出来。前前——后后上上——下下左左——右右长长——短短高高——矮矮大大——小小(3)、教师和幼儿一起看动作,说出相应的反义词语。2、教师边说词语边做动作,幼儿边说边做相对相反的动作。穿衣服——脱衣服开门——关门进教室——出教室坐下——起立分开——合拢手心——手背向前进一步——向后退一步动——静(二)、和我说的不一样,复习较难的反义词。1、幼儿围成圆圈,准备玩听说游戏“警察与司机”。2、老师扮警察,先让个别幼儿扮司机,最后全体幼儿扮司机,对反义词。多——少对——错远——近深——浅粗——细胖——瘦轻——重方——圆来——去快——慢沉——浮黑——白好——坏冷——热里——外哭——笑饱——饿白天——黑夜整整齐齐——乱七八糟认认真真——马马虎虎吵吵闹闹——安安静静一心一意——三心二意3、教师小结:小司机们反话说得好,警察亮出绿灯,你们都可以通过,回到自己的座位。@_@我是分割线@_@(三)、想想、画画、讲讲。鼓励幼儿充分发挥想象,用符号图形表示相反的意思,并大胆讲出来。三、结束部分幼儿自由结伴游戏“警察与司机”,巩固所学词汇,尽情玩乐。(附儿歌)一、轱辘轱辘前前后后,上上下下,左左右右,长长短短,高高矮矮,大大小小,轱辘轱辘—,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,轱辘轱辘四,轱辘轱辘五,看谁是个好孩子。