课外指导与作业批阅制度课外指导与作业批阅制度课外指导与作业批阅制度课外指导与作业批阅制度一、课外指导课外指导是见教师利用课堂教课之余，指导学生学习和掌握课堂教课内容，使教师检查教课成效、认识学生学习状况，提升教课成效的有效方法之一。（一）指导的目的指导的目的在于牢固课堂教课内容，解决学生的疑难问题，指导学生创立性地进行学习。（二）指导的形式与要求指导应以个别指导为主，以利因材施教。大多数学生计在的共同疑难问题，则采纳集体指导。指导以任课教师为主，也可安排刚毕业录取的教师担当。教师在指导过程中应踊跃启示学生思想，防备取代学生自修。教师在指导过程中应多从方法上指导，少重复讲解内容。三、作业部署与批阅（一）作业的意义学生作业是课堂教课的连续，是理解课堂知识、牢固和消化课堂知识、运用课堂知识，训练培育学生技术和技巧的重要环节。各门课程一定部署并批阅作业。（二）作业的种类课堂作业课堂作业是指要修业生在课堂教课时间内完成而部署的作业，目的在于检查学生对本次课程要点、难点的理解和掌握，以便及时指导和讲解。课外作业课外作业是指要修业生在课堂教课以外完成而部署的作业，目的在于帮助学生牢固课堂知识、训练学生技术，培育技巧。（三）作业部署和批阅的要求任课教师要依据教课大纲的要求，依据讲课
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
的安排，合理的部署课内和课外作业。作业部署要有计划性、科学性、典型性，既要有益于知识的牢固，又要有益于能力的培育，增强实践性。任课教师要优选作业题，做到题量和难度合适，既要保证密切结合课程教课目的、内容，又有益于增强学生思想训练和技术培育；既要促使学生勤写多练，又不可以使学生负担过重。应依据课程特色合适安排必定的综合性练习和创立性练习，对水平较高的学生还可以部署一些较难的增补练习题。要尽量防备作业中的重复内容和不用要的图表，对难度较大的作业，教师应先试作。教师对学生作业应严格要求：做到答题正确、
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
、笔迹工整、规准时间内独立完成，准时收缴。教师要及时认真批阅作业，全期批阅次数许多于3次。每次批阅作业不得超出七天。作业批阅原则上要全批全改，某些课程只好做部分批阅时，一次最少也应批阅三分之一以上，并分组轮流批阅。作业批阅应注明批改日期，正确评分等，准时做好作业登记。教师要做好批阅纪录，注意发现学生完成作业中的独创性和新的思想方法，及时恩赐鼓舞，对作业中广泛存在的问题应进行讲评，对个别问题要进行个别指导或面批。各系（部）应准时进行学生作业检查，教务处、督导室应进行抽查。
浙公网安备 33021202002483