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七年级数学单元测试题PAGEPAGE七年级数学几何专题测试题一、填空题:(每空1分,本题满分20分)1、在△ABC中,∠A=∠B=∠C,则∠A=°2、在△ABC中,∠A=∠C=∠B,则∠B=________°3、在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠C=______°4、三角形有两条边的长度分别是7和9,则第三条边的取值范围是___________5、已知:△ABC≌△DEF,AB=10cm,EF=12cm,AC=8cm则DE=cm,BC=cm,DF=cmECFBDA6、如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别...

七年级数学单元测试题
PAGEPAGE七年级数学几何专题测试题一、填空题:(每空1分,本题满分20分)1、在△ABC中,∠A=∠B=∠C,则∠A=°2、在△ABC中,∠A=∠C=∠B,则∠B=________°3、在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠C=______°4、三角形有两条边的长度分别是7和9,则第三条边的取值范围是___________5、已知:△ABC≌△DEF,AB=10cm,EF=12cm,AC=8cm则DE=cm,BC=cm,DF=cmECFBDA6、如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E、F,AC∥DB,且AC=BD。试 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 CE=DF。小明的解题思考过程如下,有一些步骤不完整请你帮助补全(小括号内)思考过程:CE⊥AB,DF⊥AB∠AEC=∠BFD=90°AC∥DB()()△AEC≌()()FEDCBACE=DF()7、已知如图,∠B=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,(1)若以“ASA”为依据,还缺条件(2)若以“AAS”为依据,还缺条件ABOCD(3)若以“SAS”为依据,还缺条件8、如图,已知AB=CD,AC=BD,则图中有对全等三角形,它们分别是9、如图9,已知△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,若∠B=500,则∠AOC=°;若∠AOC=2∠B时,则∠B=°ABDCEOABC0图9图1010、如图10,已知AB⊥BC,∠A=40°,∠AOC=150°,则∠C=°二、选择题:(每小题2分,本题满分20分)1、下列长度的三条线段可以组成三角形的是()A、1054B、342C、1118D、5382、一个三角形的三个内角中,至少有()A、一个锐角B、两个锐角C、一个钝角D、一个直角3、具备下列条件的两个三角形中,不一定全等的是()A、有两边一角对应相等B、三边对应相等C、两角及其夹边对应相等D、两直角边对应相等的两个直角三角形4、已知三角形的三条高的交点恰好是该三角形的一个顶点,则该三角形是()A、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形D、不能确定5、已知ΔABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A,则此三角()A、一定有一个内角为45B、一定有一个内角为60C、一定是直角三角形D、一定是钝角三角形6、能使两个直角三角形全等的条件是()A、斜边相等B、一锐角对应相等C、两锐角对应相等D、两直角边对应相等7、已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠E=50°,则∠F的度数为()A、30°B、50°C、80°D、100°8、对于下列各组条件,不能判定△≌△的一组是()A、∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′B、∠A=∠A′,AB=A′B′,AC=A′C′C、∠A=∠A′,AB=A′B′,BC=B′C′D、AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′9、有五根细木棒,长度分别为1cm,3cm,5cm,7cm,9cm,现任取其中的三根木棒,组成一个三角形,问有几种可能()ABCDEA、1种B、2种C、3种D、4种10、△ABC中,∠BAC=90°AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=2∠C,则∠DAE的度数是()A、45°B、20°C、30°D、15°三、作图题:(每题4分,共8分)ABC1、如图,画出△ABC的三条高。(用铅笔、三角板画也可以)2、初一(1)班的篮球拉拉队同学,为了在明天的比赛中给同学加油助威,提前每人制作了一面同一规格的三角形彩旗.小明放学回家后,发现自己的彩旗破损了一角,他想用彩纸重新制作一面彩旗.(1)请你帮助小明,用直尺与圆规在彩纸上作出一个与破损前完全一样的三角形(保留作图痕迹,不写作法);彩旗彩纸(2)你作图的根据是(只要填写两个三角形全等的一个条件:SSS、SAS、AAS、ASA、HL)四、设计题:(每题4分,共8分)1、把正方形网格分割成两个全等图形,沿虚线画出四种不同的分法:2、下图是两个平行四边形,已知AB∥CD,AD∥BC,请你把这两个平行四边形都分割成两组全等的三角形(要求:两个平行四边形的分割 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 不一样)BACDBACD五、计算题:(每题4分,共8分)ABCD1、已知△ABC中,∠ABC=∠ACB=2∠A,且BD⊥AC,垂足为D,求∠DBC的度数ABDC2、如图,已知△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,若∠B+∠CAD=120°,求∠C的度数六、观察说理题(1至4题,每题4分,第5题8分,共24分)ABCD121、已知:AB⊥BC,AD⊥DC,∠1=∠2,问:BC=CD吗?说明理由。ADBC2、如图,已知:AC=AD,BC=BD,试问∠C与∠D相等吗?说说你的理由。ABDC3、△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连结点A与BC中点D的支架,那么AD⊥BC吗?请说明理由。4、如图,已知:AC=DF,BC=EF,AD=BE你能判定BC∥EF吗?说说你的理由。ADBEFC5、如图,在△ABC中,AB=AC,点E在高AD上。(1)求证BD=CD;(2)BE=CE12七、知识应用(每题6分,共12分)1、如图,在一小水库的两测有A、B两点,A、B间的距离不能直接测得,请用自己学过的知识或方法设计测量 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,求出A、B两点的距离(说明 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 及理由,并画出草图)。A··BOABEDP2、工人师傅经常利用角尺平分一个任意角,如图所示,∠AOB是一个任意角,在边OA,边OB上分别取OD=OE,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与D、E重合,这时过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线,你能先说明△OPE与△OPD全等,再说明OP平分∠AOB吗?
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