教科版科学六年级下册学生活动综合手册课堂达标参考答案

第一单元《微小世界》（曹溪中心 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题  蓝金燕） 第一课《放大镜》1.1~3√×√2.1.C 2.C A3.略 第二课《放大镜下昆虫世界》1.鳞片 扁平 2、汁液 草铃虫2.1.C2.B3.观测点：新教学楼2左侧花圃  名称：蜗牛  观测到现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质环境中，头上有触角。新发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所通过路上留下白色胶质，有明显痕迹。 第三课《放大镜下晶体》1.1~3√×√ 第四课《如何放得更大》1.1.A 2.BCD A E2.猜测：放大镜彼此之间距离会发生变化，视野也会发生变化。 实验办法：（1）先自制一种简易显微镜，调节放大镜之间距离，观测图像直至清晰为止。  观测它们之间距离。（2）把放大镜换成放大倍数更高放大镜，调节它们之间距离，观测图像直至清晰为止。观测它们之间距离。 （3）比较前两者之间距离、图像范畴大小。  实验现象及分析： 第五课《用显微镜观测身边生命世界一》1.(1)BCDAEGH  (2)CBDA2.实验探究 第六课《用显微镜观测身边生命世界二》1.1.× 2.√2.调查研究调查问题：红细胞能输送氧气？重要观点摘录：红细胞中血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低地方（各种组织）就会分离。红细胞把肺里氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。形成结识：氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下 第七课《用显微镜观测身边生命世界三》1.1~3××√2.1~3CCD3.实验探究 第八课《微小世界和咱们》1.1~4××××2.1~2BC3.实验探究 第二单元《物质变化》（龙门中心小学 许志红） 第一课《咱们身边物质》1.（1）×（2）√（3）√（4）√2.实验探究选取物质：面包  实验办法1：用手按压面包，观测面包  实验办法2：用镊子取某些霉菌放在面包上，过几天观测面包  实验现象：实验办法1中面包被压扁；实验办法2中面包上面发霉了  实验记录及分析：实验办法1中面包只是形状变化，还可变回本来样子；实验办法2中面包上生成了新物质——霉菌。 第二课《物质发生了什么变化》1.（1）C（2）B（3）B（4）B（5）B2.实验探究 实验材料：一片落叶、一片绿叶、干燥定性滤纸、研钵、漏斗、试管 实验办法：（1）取一片落叶和一片绿叶，分别放入不同研钵中进行研磨；           （2）研磨后，分别将研磨液通过漏斗过滤后盛于试管中；（3）取2个干燥定性滤纸，分别放入2个试管中，观测滤纸上色素颜色。实验现象：绿叶中滤纸呈现四条色素带，从上到下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色落叶中滤纸呈现两条色素带，从上到下分别是橙黄色和黄色、  分析和结论：绿叶中有4种色素，分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b；而落叶中只有2种色素，分别是胡萝卜素和叶黄素，因此落叶和绿叶中成分不同样，是两种不同物质 第三课《米饭、淀粉和碘酒变化》1.（1）蓝紫色  化学（2）化学  甜味2.实验探究我猜测：马铃薯种具有大量淀粉实验办法：（1）把马铃薯切开，取一小切片；（2）往切片上滴碘酒，观测现象实验现象：滴碘酒马铃薯颜色变成蓝紫色结论及解释：淀粉遇碘酒会变成蓝紫色，而马铃薯加碘酒也变成蓝紫色，阐明马铃薯中具有大量淀粉淀粉类食物特点是：会与碘酒发生化学反映，生成蓝紫色新物质 第四课《小苏打和白醋变化》1.（1）C（2）A2.实验探究  研究问题：铁丝与稀盐酸混合会产生新物质吗？  观测记录：混合前铁丝为白色，稀盐酸为无色透明液体  实验现象：铁丝表面变黑，产生少量气体，溶液由无色变为浅绿色结论及解释：铁丝和稀盐酸混合后发生化学反映，不但生成了气体，还使溶液颜色发生了变化 第五课《铁生锈了》1.铁生锈因素与水和空气关于2．实验探究研究问题：铁生锈快慢与水、空气共同作用关于吗？咱们假设：铁生锈快慢与水、空气共同作用关于实验办法：取3根铁钉，第一根放于空气中，第2根完全浸入水中，第3根一半浸入水里，一半暴露在空气中，过一段时间后观测观测到现象：第1根铁钉有点儿生锈；第2根铁钉生更多锈；第3根铁钉上生锈最多实验成果：铁生锈快慢与水、空气共同作用关于 第六课《化学变化随着现象》1.（1）BC（2）C（3）BD2.答：节日焰火是化学变化，由于它燃烧后生成了新物质；霓虹灯不是化学变化，由于它只是里面稀有气体通电发光，没有产生新物质。 第七课《控制铁生锈速度》1.（1）D（2）B2.调查研究  防止钢铁生锈办法：1、喷漆；2、涂油；3、电镀和烤蓝；4、制成不锈钢；5、抹沥青  防锈效果排序：4、3、5、1、2  咱们发现：防止生锈办法是隔绝水和空气 第八课《物质变化和咱们》1.（1）没有产生新物质  产生了新物质  变化颜色 发光发热  产气愤体（2）化学  化学   化学2.（1）√（2）×（3）√3.物理变化：①、②、⑥、⑧  化学变化：③、④、⑤、⑦ 第三单元 《宇宙》（铁山中心小学 郭小莲）第一课《地球卫星——月球》1.（1）、B (2)、ABD2.摘录重要资料：，中华人民共和国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立HYPERLINK""\t"_blank"月球基地”三个阶段。10月24日18时05分，“HYPERLINK""\t"_blank"嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完毕各项使命后，于按预定筹划受控撞月。10月1日18时57分59秒“HYPERLINK""\t"_blank"嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完毕各项既定任务。9月19日，月球探测工程首席科学家HYPERLINK""\t"_blank"欧阳自远表达，探月工程正在进行嫦娥三号卫星和玉兔号月球车月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号备份星。嫦娥五号重要科学目的涉及对着陆区现场调查和分析，以及月球样品返回地球后来分析与研究……资料来源：网上、图书馆、报纸等。（本题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 仅供参照，开放性题目，答案不唯一。） 第二课《月相变化》1.（1）十五  初一（2）朔  望（3）一种月2.（1）B（2）B3. 不是 世界各地时间不同样。 第三课《咱们来造环形山》1.（1）B（2）C2.准备材料：盘子、淀粉、注射器、胶管、小石头，一杯水实验办法：喷水法：将注射器连接胶管并把胶管插到沙堆底部，用力将注射器中水推出，观测现象。（用来证明火山爆发，形成环形山）实验效果及分析：月球表面确是某些类似淀粉粉尘物质。淀粉相对比沙子要轻，效果上会好诸多。 第四课《日食和月食》1. (1) B (2) A  (3) A B2.(1) 日、地、月三个天体运动（2）太阳地球   太阳 月球（3）处在月球本影  处在月球半影3．我推测：通过调节太阳、月球、地球三者在同始终线上距离可以模仿不同日食类型。实验现象及解释：由于月球远远不大于地球，因而，任何时候，月球本影只能笼罩地球表面一种很小范畴，在这个范畴内整个太阳被遮掩了，这就是日全食。如果当月球距太阳较近，本影不够长，以致同地面接触不是月球本影，而是月球伪本影。在伪本影笼罩范畴内看到太阳只有中部被遮掩，四周依然光明，这叫做日环食。在日全食或日环食地带四周，尚有一种被月球半影笼罩环形地带，在那里看到太阳，只有一某些被遮掩，呈现残缺样子，这叫做日偏食。（参照科学教学参照书P137—138） 第五课《太阳系》1.（1）A  (2) B D2．不可以完毕。人员分工：9位同窗分别扮演太阳和八大行星（依照详细人详细安排）缩短周期：分别为：0.58米、1.08米、1.50米、2.28米、7.78米、14.29米、28.71米、45.04米。（仅供参照，依照不同比例缩短周期不同）参加游戏感受：对太阳系空间结识更深刻。（依照详细实验状况，说感受。） 第六课《在星空中（一）》1．(1) 星座   (2)北极2.观测星座时间：1月到3月31这段期间观测到图像：观测星座感受：观测星座需要很长时间，要有耐心等。 第七课《在星空中（二）》1（1）×   (2)√ (3)√2. 第八课《摸索宇宙》1．(1)D   (2)A2．(1)A B C(2)(3)当月球运动到太阳和地球中间。如果三者正好处在同一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球光，在地球上处在影子中人，只能看到太阳一某些或所有看不见。 第四单元《环境和咱们》（第二实验小学 郑艳红）第一课《一天垃圾》1（1）AB1（2）ABD2、调查场合：家庭  种类和数量：厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其她垃圾。  数量（略）  咱们发现：人们在生活中要产生大量成分复杂垃圾。 第二课《垃圾解决》1（1）×  （2）×（3）×2.模仿实验材料：用于食品包装泡沫箱2个，各类垃圾、土壤、过滤网、过滤液收集池、气体排放管、几种常用植物。  种植观测记录（略）实验结论：垃圾填埋场土壤也许有毒，会影响植物生长。 第三课《减少丢弃及重新使用》1（1）垃圾问题  废物运用 （2）环保      过度 （3）塑料2 收集办法：垃圾分类回收；减少丢弃、重新使用；少用一次性制品；自备购物袋，少用塑料袋等。  资料来源及分析（略） 第四课《分类和回收运用》 1（1）× （2）√  （3）√  （4）× 2详细 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：（1）进行垃圾分类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其她垃圾            （2）垃圾重新使用（如箱子、绳子、盒子等）            （3）做堆肥箱。 第五课《一天生活用水》1（1）淡水   （2）人口迅速增长、环境污染、全球变暖 （3）百分之六十2.节水办法：淋浴时抓紧时间；把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地、浇花等。用流水洗手、及时关紧水龙头。用小容量抽水马桶。 第六课《污水和污水解决》1.（1）√   （2）×  （3）√   （4）√   （5）√2.实验办法：废水在滴流过滤系统中，通过沙砾得到过滤。再通过细菌分解水中污物，最后向水中加氯，有效杀灭水中病源微生物。 第七课《考察故乡自然水域》1.（1）× （2）×（3）× （4）√  2.活动主题：保护水域，从我做起 活动形式：（1）考察故乡自然水域（观测周边环境、水颜色、动植物、取水样等）          （2）分析水体成分及受污染限度，寻找污染因素，撰写调查报告。（3）成立环保小分队，向环保部门、污染公司、周边群众反映状况，写倡议书，让全社会都来保护水。 第八课《环境问题和咱们行动》1.（1）ACD （2）ABC2.突出三个问题和建议 （1）大气污染 建议：减少废气排放；实行“无车日”；倡导使用环保车辆（如自行车等） （2）白色污染 建议：优化选取塑料原料；优化选取生产工艺；生产降解性塑料制品； （3）物种灭绝速度加快  建议：建立自然保护区； 保护珍稀生物