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培养目的：初级：体验多种绘画表现方式、培养儿童喜爱的视觉艺术，对颜色线条、形状有一定的认识基础能激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力“让兴趣成为孩子最好的老师”。中级：对线条、造型、颜色有一定的美感认识，能大胆构思、勇于尝试对美的表现。扩大儿童的表现形式，提高动手能力，培养孩子们的轮廓观察力。可以主观能动性的运用材料表现美。高级：对美有主观的能动意识，对画面的配色与构图有一定美感，较为娴熟的运用表现工具，较为娴熟的掌握线条、色彩韵律变化的美感，对形状有更深入的意识。可以达到，主观自如的通过绘画创意的形式表现自己生活的世界初级教程主题主要材料表现手法教育目的第一节手掌印的创意?水粉、水彩笔?引导小朋友，在纸上描绘自己的手印，根据想象在手掌印上添加树叶、花朵等创意。?让初次接触创意绘画的儿童大胆创意、提高兴趣。并引导儿童对颜色有初步的认识。?第二节棒棒糖油画棒、水彩笔认识圆形、方形等基本基本形状。不同口味有不同颜色的味道，鼓励孩子对糖果颜色和形状的大胆设计。?活跃课堂气氛，提升孩子的色彩表达能力，学会运用基本方、圆的造型第三节树（剪纸）剪刀、卡纸、水彩笔、胶水?认识不同的表现工具，自我动手裁剪树干、树枝，拼接成画。?扩大儿童的表现形式，提高动手能力，培养孩子们的轮廓观察力。第四节小车（陶艺）橡皮泥、牙签?利用橡皮泥的可塑性，大胆的设计属于自己的小汽车。引导对三维物体的把控，对实体形状的认识。?提升儿童对三维立体的概念，培养动手能力，提高造型意识、以及创造力。第五节??树叶简笔画不同树叶不同的形状，（如：椭圆、三角、五角、圆形)认识树叶的造型和形状，加深对线条美感的认识，认识一定的装饰花纹。培养儿童对线条的运用，掌握线条的韵律变化的美感。对形状有更深入的意识?第六节向日葵（油墨分离）油画棒、水粉?用油画棒起型，大胆用水粉、表现向日葵的生命力和活力。了解颜色的对比和冷暖关系。?培养油墨分离的技法运用。第七节小鸟简笔画认识小鸟的造型和形状，加深对线条美感的认识，认识一定的装饰花纹。?培养儿童对线条的运用，掌握线条的韵律变化的美感。?第八节?草莓?油画棒、水彩笔?认识草莓这种水果，了解颜色搭配，图案变化。用铅笔起型，大胆用水粉、水彩笔，表现草莓的鲜美，与可爱。?把控物体外形的控制能力。培养对色调的认识。?第九节?荷花?（油墨分离）油画棒、水粉?画出荷花、荷叶、运用颜色对比。表现荷花美感?加深颜色的对比和冷暖关系。有一定的造型能力。培养油墨分离的技法运用。?第十节?花瓶与花?（剪纸）剪刀、卡纸、水彩笔、胶水?认识不同的表现工具，自我动手裁剪花瓶、花朵，拼接成画。?扩大儿童的表现形式，提高动手能力，培养孩子们的轮廓观察力。?第十一节?创意山水?水粉、水彩笔?用铅笔起型，大胆用水粉、表现山水的意境、美感，提升自我色彩能力。?了解颜色的对比和冷暖关系，培养对色调的认识。?第十二节?冰淇淋?油画棒、水彩笔?用铅笔起型，大胆用水粉、油画创意冰淇淋和冰棍，体现冰激凌的美味与凉爽?。了解颜色的对比和冷暖关系，可以依据实际物体创意造型。-??小鱼们?（简笔画）铅笔、黑笔?认识鱼儿的造型和形状，加深对线条美感的认识，认识一定的装饰花纹。?培养儿童对线条的运用，掌握线条的韵律变化的美感。?第十四节?节日贺卡?（剪纸）剪刀、卡纸、水彩笔、胶水?利用之前所学的表现方法，学会制作简单的折叠贺卡，并写上感谢的话语，感谢父母。?培养儿童从小学会感恩，并且可以学有所用。能够结合实际，运用自己所学。?中级课程教案?主题?主要材料?课上交流?教育目的?第一节?设计城堡?铅笔、水彩笔?引导小朋友了解城堡的造型门窗结构，在纸上描绘自己的心中的城堡，大胆设计，大胆创意。?接触创意绘画的儿童大胆创意、提高兴趣。并引导儿童对颜色有更深的认识。??关于我?油画棒、水彩笔、?用铅笔起型，油画棒上色，会用线条表达各种五官造型。?活跃课堂气氛，培养孩子们的轮廓观察力，体会五官的对称美，通过描绘自己介绍自己，更加认识自己，勇于创造自我形象。?第三节?树上的猫头鹰?（剪纸）剪刀、卡纸、报纸、水彩笔、胶水?认识剪纸的表现手法，用铅笔起型，画出树干、树枝、猫头鹰，动手剪裁拼接成画。?扩大儿童的表现形式，提高动手能力。培养孩子们的轮廓观察力。?第四节?小车?（陶艺）橡皮泥?利用橡皮泥的可塑性，大胆的设计属于自己的小汽车。引导对三维物体的把控，对实体形状的认识。?提升儿童对三维立体的概念，培养动手能力，提高造型意识、以及创造力。?第五节?嬉戏的小猫?简笔画?认识小猫的造型和形状，加深对线条美感的认识，认识一定的装饰花纹。?培养儿童对线条的运用，掌握线条的韵律变化的美感，对形状有更深入的意识?第六节?海底世界?（油墨分离）油画棒、水粉?用铅笔起型鱼和水草，油画棒再用大胆用水粉、表现海洋的生命力和活力。了解颜色的对比和冷暖关系。培养油墨分离的技法运用。?第七节?蝴蝶?简笔画?认识蝴蝶的造型和形状，加深对线条美感的认识，认识一定的装饰花纹。?培养儿童对线条的运用，掌握线条的韵律变化的美感。?第八节?脸谱?水粉、水彩笔?体会五官的对称美，普及京剧知识，了解颜色搭配，图案变化。?对人脸的五官比例造型有一定的了解?第九节?斑马?（油墨分离）油画棒、水粉?用铅笔画出斑马，用油画棒上色。表现出斑马美感，最后用水粉画背景。?了解颜色的对比和冷暖关系。培养油墨分离的技法运用。?第十节?森林之王——狮子?（剪纸）剪刀、卡纸、水彩笔、胶水?认识不同的表现工具，自我动手裁剪花瓶、花朵，拼接成画。?扩大儿童的表现形式，提高动手能力，培养孩子们的轮廓观察力。?第十一节?瓶子创意?油画棒、水彩笔?用铅笔起型，大胆用水粉、水彩笔，表现草莓的鲜美，与可爱。?了解颜色的对比和冷暖关系。培养对色调的认识。?第十二节?冰淇淋世界?油画棒、水彩笔?用铅笔起型，大胆用水粉、油画创意冰淇淋和冰棍，体现冰激凌的美味与凉爽?对抽象物体，夸张物体的表现手法有一定认识。可以依据实际物体创意造型。?第十三节?帽子?简笔画?认识鱼儿的造型和形状，加深对线条美感的认识，认识一定的装饰花纹。?培养儿童对线条的运用，掌握线条的韵律变化的美感。?第十四节?节日贺卡?（剪纸）剪刀、卡纸、水彩笔、胶水?利用之前所学的表现方法，学会制作简单的折叠贺卡，并写上感谢的话语，感谢父母。?培养儿童从小学会感恩，并且可以学有所用。
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