《小相框》一、
教材
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分析
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：本课旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。二、课业类型：设计•应用学习领域三、教学目标：1、知识与技能：了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，装点生活。2、过程与方法：学生通过观察、理解、分析，以小组合作形式完成小相框的制作。3、情感态度与价值观：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。四、教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学难点：研究小相框的选材及支架的设计。五、教学过程:（一）、兴趣导入1、对比观察同学们，生活中的相框有许许多多中，老师选取了其中的一部分放在大屏幕上，请大家看看大屏幕上的相框你更喜欢哪一个？生1：我喜欢••••••生2：我喜欢••••••2、总结：刚才同学们都各抒己见选择了自己喜欢的相框。其实，相框不但可以摆放照片还可以美化生活，通过亲自动手做相框既环保又能提高同学们的环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板
书
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：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。）二、欣赏与启发1、对于相框，我们并不陌生，来看看大屏幕上的相框都有什么特点呢？什么样的相框受人们喜爱？生：存放照片的功能要多，要好看要精致。总结：相框要新颖、美观、实用。2、接下来我们来了解一下相框的基本结构。生看图分析相框结构。总结：相框分为外框、背板和支撑。（教师板书：结构、外框、背板、支撑）3、细细分析外框、背板和支撑。外框：材料、装饰、色彩、外形各有不同。背板：坚固、简单、多变。支撑：加法支撑、减法支撑。4、小组探究：你们组想制作一个什么样的相框？从材料、色彩、外形等几个方面说说看。三、教师示范，欣赏学生作品：1、观看教师事先录好的微课了解相框的制作过程。2、学生欣赏其他同学的作品。四、学生实践创作1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。要求：（1）、大胆创新，造型美观，色彩协调，注意安全。（2）、学生制作，教师巡视，针对学生的差异进行辅导。（播音乐，创氛围。）提示：1、小心使用剪刀。2、收好垃圾，保护环境。教师巡视，加强个别辅导，及时
表
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扬、展示造型美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。五、展示评比1、谁来介绍一下你们的作品？2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由五、
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
拓展：回去继续为家里的长辈制作有个性的相框，要求突出平安、幸福和长寿。设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。板书设计：自制小相框结构：外框背板支架制作步骤：1、构思：选材造型装饰2、制作外框：折叠—裁切—剪—粘贴美化3、固定背板和支架4、装饰美化
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