2013年创新杯学前教育专业说课比赛说教学内容说教学对象说教法学法说教学过程说教学反思弹奏训练示范曲练习曲一说教学内容1内容、地位、作用中副三和弦的运用式知识目标能力目标情感与态度目标一说教学内容2教学目标根据弹唱教程的综合性，专业性的学科特点、本节内容及学生实际，我确定这堂课的三维教学目标是：大调式中副三和弦色彩特点的运用及连接规律能将副三和弦及音形化转换合理运用于幼儿歌曲伴奏中运用所学的声乐技巧，和丰富和编配手段及作品分析能力及较完美的表现幼儿歌曲弹唱大调中副三和弦的色彩差异丰富了学生的情感，激发了学生的热情知识目标能力目标情感与态度目标重点：大调中副三和弦分别建立在哪些音级上以及它们的应用连接规律.难点：歌曲中哪些部分适宜运用哪一级副三和弦，才能到达既丰富歌曲形象又符合和声连接规则一说教学内容3教学重点和难点学前教育二
年级
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五班的学生,已经具备了幼儿歌曲中常用大调及关系小调的编配弹唱技术，初步掌握了相关专业基础课的技能，但缺乏反复练习的恒心和耐心。。。二说教学对象教法学法创设情境任务驱动合作学习法实践体验法三说教学方法课前准备四说教学过程1创设情境，导入新课3分钟四说教学过程目的：让学生感知新鲜和声语言的效果，自然过渡到这堂课的内容。目的：强化学生的职业意识。全分解音型四说教学过程琶音音型柱式和弦音型①师生合作，温故知新（5分钟）2合作学习，讲授新知半分解音型②教师指导（4分钟）学生练习（8分钟）2合作学习，讲授新知四说教学过程内容教师通过弹奏副三和弦柱式音响的各种连接让学生感受不同的副三和弦功能归属及正确连接的认知。②教师指导（4分钟）学生练习（8分钟）2合作学习，讲授新知四说教学过程内容③实例分析，分组编配2合作学习，讲授新知采用任务驱动法和分层次教学法，将学生按不同程度分成两组布置不同任务。内容四说教学过程四说教学过程2合作学习，讲授新知12分钟③实例分析分组编配四说教学过程2合作学习，讲授新知⑷点评再练，突破难点（10分钟）名称又称特点连接进行ⅡS具有下属功能ⅡⅡ大Ⅱ升高三音大ⅡⅢDT和声色彩倾向ⅢⅢDT和声色彩倾向ⅢⅥTS和声色彩倾向ⅥⅥTS和声色彩倾向Ⅵ⑷点评再练，突破难点（10分钟）2合作学习，讲授新知内容板
书
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提纲一：导入：二：新知：1、大调式中副三和弦分别是哪些?2、大调式中副三和弦的色彩及功能归属。3、大调式中副三和弦琶音音型在四分之二、四分之三、四分之四节拍中的进行形态。4、完成《金孔雀轻轻跳》的编配步骤5、点评再练三：小结、作业3归纳
总结
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、巩固提高3分钟小结：引导学生回顾本课的学习重点，学会在C大调上合理使用正三和弦、副三和弦综合进行和声编配。并结合演唱技能充分表现歌曲的内涵，达到弹唱的完美结合。作业布置：课后熟练弹唱本节课堂练习《金孔雀轻轻中跳》，再拓展练习歌曲《我爱北京天安门》，使学生在课外巩固技能，自我创新。四说教学过程3归纳总结、巩固提高3分钟落实了职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
，实现了让学生在“做中学、做中教”。注重加强学生的技能训练，更注重增强学生的师德意识的培养。这有助于学生将来能够更好地胜任工作岗位，成为一名优秀的幼儿教师。五说教学反思
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