ThelatestrevisiononNovember22,2020指导年轻英语教师记录指导年轻英语教师记录红旗中学于永超我作为红旗中学英语学科骨干教师，在做好自身工作的同时，积极承担了一些培养、指导青年教师成长的工作。青年教师教龄较短，虽然对教育工作积极热情，但由于缺乏经验，往往事与愿违，教学效果较差，教育理论与实践之间还有一定的距离。我主要负责学校英语教研组的教学与教改工作，为努力推进学校的公开课、示范课交流活动，平时与同事尤其是青年教师之间的教学探讨交流较多，并担任青年教师的科目教学指导教师。指导青年教师是一项长期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性，现就我做的工作作一点简单反思与小结。我以为，指导青年教师，除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要可以从三个方面着手：一、教育观念在平时，利用教研组组长的优势，我经常和几个老师学习讨论教育教学的新动态，学习课改新课程标准，在不断的交流谈心中，使他迅速走近课改，迅速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。二、课堂教学我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培养都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、上课、
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
”三方面对他们进行指导。（1）教学
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
统筹有度，胸有成竹。新学期开始时，首先要指导青年教师根据学校的教务校历制定教学计划。（2）认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让她们从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看他们的
教案
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，课外活动开展情况。比如：去年，我的结对对象是我校青年教师叶珊老师。她刚从学校毕业，在这一学年度里，我经常指导她备课，在备课过程中如何备教材，备学生等方面。（3）跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我坚持每周听他们上一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，（4）让其听课：让他们把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够自己去
设计
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课型，要求他们每周听课至少1-2节。（5）完成教学反思，
总结
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，找差距，尽快成长起来。
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