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万以内加减乘除

万以内加减乘除用估算解决问题第二单元万以内的加法和减法（一）（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。221+239=（一）导入新课（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200，把239看成200。因为200+200=400所以221+239＞400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。因为220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。（三）巩固提高把196看成200，226看成2...

用估算解决问题第二单元万以内的加法和减法（一）（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。221+239=（一）导入新课（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200，把239看成200。因为200+200=400所以221+239＞400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。因为220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。（三）巩固提高把196看成200，226看成230。想：因为200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。（三）巩固提高按要求把下面的数送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460（三）巩固提高小猫抓鱼：（三）巩固提高想一想、算一算：700-218700本身就是一个整百数，只要把218看成200，再用700-200=500。≈500（元）想：答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。（四）全课小结这节课你有什么收获？对于估算你们还有什么问题吗？

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