打印库仑定律知识点

PAGE\*MERGEFORMAT#/61-2库仑定律知识点、探究影响电荷间相互作用力的因素实验原理如图所示，f=卿伽°t丄日变夫，F变大，£变小，尸变小.具疑丿L 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 （控制变量法）探究电荷间作用力与距离的关系探究电荷间作用力与电荷量的关系实验操作保持电荷量不变，改变悬点位置，从而改变小球间距匚观察夹角Q变化情况改变小球带电荷量务观察夹角&变化情况实验现象r变大，@变小r变小，0变大g变大，勺变大.g变小，s变小.实验结论电荷间的作用力与距离有关，与电荷量有关（1）电荷间的相互作用力大小与两个因素有关：一是与有关，二是与有关。（2）电荷间的相互作用力随着电荷量的增大而—随着距离的增大而—。二、库仑定律⑴内容=真空中两个静止点电荷之间的相互作用力.与它们的电荷量的乘积成正比•与左們的一距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上.尸⑶适用針h①在真空中m②点电荷⑷静电力常量公式中的比例常数乱叫做静电力常量，在国际单位制中.29.0X13其意义是两个电荷量是1C的点电荷在真空中相距1m时，相互作用力是9.QX10sX说明：库仑力具有力的一切性质，可以与其他力合成、分解，可以与其他力平衡，可以产生加速度，两点电荷间的库仑力是一对相互作用力，遵从牛顿第三定律.⑸点电荷：当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看成带电的点，叫做点电荷•【特别提醒】点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型.说明：实际的带电体在满足一定条件时可近似看做点电荷•一个带电体能否看成点电荷，不能单凭其大小和形状确定，也不能完全由带电体的大小和带电体间的关系确定，关键是看带电体的形状和大小对所研究的问题有无影响，若没有影响，或影响可以忽略不计，则带电体就可以看做点电荷.填空：1库仑定律：真空中两个间相互作用的静电力跟它们的成正比，跟它们的成反比，作用力的方向在上。公式：F=，式中k叫做。如果公式中的各个物理量都采用国际单位，即电量的单位用，力的单位用，距离的单位9用，则由实验得出k=9X10。使用上述公式时，电荷量Q、Q用绝对值代入计算。2.库仑定律适用适用于中(空气中近似成立)两个间的相互作用。3•当带电体之间的比它们自身的大小大得多时，带电体的形状和体积对相互作用力的影响可以忽略不计，这时的带电体可以看作。点电荷类似力学中的，是一种理想化模型。4、下列关于点电荷的说法中，正确的是()A.只有体积很小的带电体才能看成是点电荷B.体积很大的带电体一定不能看成是点电荷当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成点电荷—切带电体都可以看成是点电荷5、真空中有甲、乙两个点电荷，相距为r，它们间的静电力为F，若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的1/3，距离变为2r，则它们之间的静电力变为A.3F/8B.F/6C.8F/3D.2F/3QlQ26、“由F=宀可得：当两个电荷之间的距离r-0时，电荷之间的库仑力F-x”，这种说r法正确吗？提示：这种说法不正确.库仑定律的适用条件是真空中的点电荷，也就是说只有真空中的两个点电荷之间才遵循F=k誓这个公式，当r-0时，虽然从数学上会得出F-R的结论，但是它恰恰忽视了 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式r2成立的条件，当r-0时，两个电荷已经不能再看成是点电荷，也就不能运用库仑定律计算两电荷之间的相互作用力了.例1:有三个完全一样的球A、B、C,A球带电荷量为7QB球带电荷量为一QC球不带电，将AB两球固定，然后让C球先跟A球接触，再跟B球接触，最后移去C球，则A、B球间的作用力变为原来的多少？【思路点拨】求解此题应把握以下三点：先据库仑定律写出原来A、B间库仑力的表达式.据电荷均分原理确定接触后AB的带电量.再据库仑定律写出现在A、B间的库仑力.例2:两个分别带有电荷量一Q和+3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为_rr的两处，它们间库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为㊁，则两球间库仑力134的大小为()A.12FB.4FC.3FD.i2F过程：例3:如右图所示，悬挂在0点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球A在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B,当B到达悬点0的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为9.若两次实验中B的电荷量分别为q1和q2,9分别为30°和45°，则q2/q1为()门A.2B.3C.23D.33解析’以小球乂为研究对象设小球蒂电背量为缶鋼线刼，两次壘库仑力平街绝缘手柄€将珀三却/儘=45弐代入库仑定律典型例题分析【例1】如图1所示，真空中有三个同种点电荷Qi、Q2和Q3,它们固定在一条直线上，电荷量均为Q=4.0X10—12C,求Q2所受的静电力的大小和方向。【解读】Q1对Q2的作用力:2「1A图1对Q2受力分析如图2所示，Q2所受的静电力为Q3和Q1对Q2的作用力的合力。Q3对Q2的作用力:二kq2211•••F二甩-F32二kQ2(p-飞)r1D代入数据得：F=1.110J1N，方向沿Q2、Q3连线指向Q32iHG^12£3f鸣T~■—01輕——0.2漑—*图2【例2】如图3所示，真空中有两个点电荷A、B,它们固定在一条直线上相距L=0.3m的两点,们的电荷量分别为Qa=16X10_12C,Qb=4.0X10_12C，现引入第三个同种点电荷C,若要使c处于平衡状态，试求c电荷的电量和放置的位置？若点电荷A、B不固定，而使三个点电荷在库仑力作用下都能处于平衡状态，试求电荷的电量和放置的位置？【解读】「«>♦k—X——0”3_片(1)由分析可知，由于A和B为同种电荷，要使C处于平衡状态，C图3必须放在A、B之间某位置，可为正电荷，也可为负电荷。设电荷C放在距A右侧x处，电荷量为Q3Q1Q3.Q2Q3今TOC\o"1-5"\h\z•Fac=Fbc①―2k2②X(L-x)••色=Q2③x2(L-x)2•4(L—x)2=x2④「•x=0.2m即点电荷C放在距A右侧0.2m处，可为正电荷，也可为负电荷。(2)首先分析点电荷C可能放置的位置，三个点电荷都处于平衡，彼此之间作用力必须在一条直线上，C只能在AB决定的直线上，不能在直线之外。而可能的区域有3个，AB连线上，A与B带同种电荷互相排斥，C电荷必须与A、B均产生吸引力，C为负电荷时可满足；在AB连线的延长线A的左侧，C带正电时对A产生排斥力与B对A作用力方向相反可能A处于平衡；C对B的作用力为推斥力与A对B作用力方向相同，不可能使B平衡；C带负电时对A产生吸引力与B对A作用力方向相同，不可能使A处于平衡；C对B的作用力为吸引力与A对B作用力方向相反，可能使B平衡，但离A近,A带电荷又多，不能同时使A、B处于平衡。放B的右侧，C对B的作用力为推斥力与A对B作用力方向相同，不可能使B平衡；由分析可知，由于A和B为同种电荷，要使三个电荷都处于平衡状态，C必须放在A、B之间某位置，且为负电荷。设电荷C放在距A右侧x处，电荷量为Q3对C：kQlQ3=k°2°3••x=0.2mx2(0.3—x)2对B：k竺21610J2C，为负电荷。L2(L-x)29【拓展】若A、B为异种电荷呢？【解读】电荷C放在B的右侧，且距B0.3m处，电量的大小及正负无要求；电荷C放在B的右侧，且距B0.3m处，C为正电荷，Q3=1610」2C学生归纳后进行 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：同种电荷放中间，异种电荷在两边；远离大球近小球，平衡位置连成线；三个小球都平衡，电量正负有条件；第三小球能平衡，电量正负任意选。【例3】图4如图4所示，把质量为0.2克的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为4X10-8C的小球B靠近它，当两小球在同一高度时且相距3cm丝线与坚直方向夹角为45，此时小球B受到库仑力F=。小球A带的电量qA=。【解读】根据题意可知，小球A处于平衡状态，分析小球A受力情况如图5所示。小球A受到重力mg丝线的张力T;。小球B对小球A的静电力F,三个力的作用。三个力的合力为零图5F二mgtg45二mg①代入数据解得：F=2102由①式可知：②kqB代入数据解得：qA=510~C③小球B受到库仑力与小球A受到库仑力为作用力和反作用力，所以小球B受到的库仑力大小为2X10-3N。小球A与小球B相互吸引，B带正电，小球A带负电，所以：qA=—0.5X10_8C【说明】本题在解答过程中，物体的平衡条件成为关键内容，因此分析物体的受力，对力进行分解合成就成了必须的步骤。其次，小球A带电量为qA=-5X10—9C中的负号在 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 中不是可缺少的内容，必须重视。