科院足球理论题库

Documentserialnumber【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】科院足球理论题库科院《足球》理论 考试题 教师业务能力考试题中学音乐幼儿园保育员考试题目免费下载工程测量项目竞赛理论考试题库院感知识考试题及答案公司二级安全考试题答案 库名词解释1、足球技术：就是指运动员在足球比赛中所采取的合理动作的总称。2、无球技术：是指运动员在比赛中，不控球的情况下所采取的合理动作的总称。3、运球：是指运动员在跑动中用脚的推拨动作，使球始终保持在自己控制范围内的连续触球动作。4、接球：是指队员有目的地用身体的合理部位，把运行中的球接住，并使其处于所需要的控制范围内。5、掷界外球：面对出球方向，两脚前后或左右开立，每脚均应有一部分站立在边线上或边线外。膝关节弯曲，上体后仰成背弓，重心移到后脚上，两手自然张开，拇指相对，持球的侧后部，屈肘将球置于头后，掷球时，后脚用力蹬地，两脚迅速伸直，身体重心由后脚移至前脚，收腹屈体，同时两臂急速前摆。当球摆到头上时用力甩腕将球掷入场内。6、摆击：摆击动作的突出表现在摆腿击球过程中有明显的随摆动作，踢球腿的摆动幅度大，距离长，这种击球动作出球力量大，平稳。多适于中远距离的传球和射门。7、敲击：敲击动作的突出表现是后摆小，前摆快，击球动作急而短促，击球后，具有较明显的突停和自然的后撤动作。敲击动作出球平直而急，多用于直接传球和近距离射门。8、弹击：在摆腿击球时，以膝关节为轴，充分利用小腿的快速前摆击球。击球后随摆动作自然，这种击球动作摆动幅度较小，起脚快，动作小而突然，适用于踢地滚球和反弹球的中近距离的远射。9、推击：踢球腿没有明显的后摆，前摆击球动作类似弹击，当脚触球后，运用支撑腿的后蹬所产生身体重心向前平移的速度平稳的推送球。推击多是支撑脚离球较远，冲刺射门时，由于步伐不易调整，为能控制球的高度，保证出球的方向准确性，为做到不失时机的快速完成射门动作而采用的。10、抽击：在摆腿击球的刹那，具有明显的提拉动作，提拉的时间是在运用脚踢球部位即将触球的刹那，大腿积极上提，小腿前摆突停顺势上拉，抽击的击球点一般选在球的后中部偏下部位，以有助于提拉动作的完成。抽击动作出球急并带有强烈的上旋，前冲力大，适于向空档传球和落地反弹球及空中球射门。11、足球战术意识：是指运动员进行比赛时的自觉心里活动，是对比赛客观现实的有目的的、自觉的反映，是运动员根据比赛场上的攻守态势，自觉选择与运用技术战术行动的瞬时决断能力的体现。12、个人战术：指队员在比赛中为了战胜对手，完成全队战术配合而采用的个人行动和方法。13、局部战术：指两个以上队员，局限在一定区域范围内的战术配合14、全队战术：是指在全队中几个位置区域之间采用的协同作战和配合方法，它常具有明确的位置分工和攻守方向。15、比赛阵型：是指在比赛中队员的位置排列，是本队攻守力量搭配和职责分工的形式16、摆脱：就是使对方失掉对自己的看守，以便在没有阻挠的情况下完成战术配合17、跑位：指无球队员在进攻中为自己创造更好的接球、射门机会或为同伴创造这些机会所实施的有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有目的的战术行动。18、“二过一”：二过一是指在比赛中的局部地区，两名进攻队员运用传球和跑位来突破对方一名防守队员的配合方法。19、传切配合：是指控球队员将球传给切入的进攻队员的配合方法，是局部进攻战术中运用最多的方法。20、边路进攻：指在对方半场两边线地区发展的进攻，边路进攻主要是沿边线地带快速运球突破，传球推进切入、传中、包抄射门。21、中路进攻：是指在对方半场中间地带发展的进攻。22、保护：保护是指在同伴紧逼控球队员时，自己选择有利位置来保护同伴，防止对手突破的行23、补位：是指防守队员补同伴在防守中出现的漏洞的互相协作防守的方法。24、人盯人防守：是指每个防守队员盯住一个对手，封锁对方的进攻路线，控制对手的活动和传控球时机的配合方法。25、区域防守：是根据场上队员位置的分布，每个防守队员防守住一个区域，在对方某一队员跑入本区时，就积极防守，限制对方进攻活动的配合方法。26、混合防守：是人盯人防守与区域防守相结合的一种防守方法。27、竞技能力：是运动员进行竞赛活动的一种能力，是创造最佳运动成绩的一种功能系统，是运动员体能。技能、智能和心理能力发展水平的综合体现。28、专项身体训练：是全面发展运动员一般身体素质的基础上，发展运动员的专项身体素质。29、混合制：是指将在一次竞赛分为两个阶段进行，前一阶段采用循环制，后一阶段采用淘汰制，或者前一阶段采用淘汰制，后一阶段采用循环制。30、越位：当同队队员踢或触及球的一瞬间，队员处于越位位置，并且裁判员认为该队员正在干扰比赛或干扰对方，或利用越位位置获得利益，则应判罚越位。31、双循环：是指进行两次单循环，即所有参加比赛的队都要相遇两次，最后按各队在全部比赛中的得分多少决定名次.32、单循环：是指所有参加比赛的队在比赛中都要相遇一次，最后按在全部比赛中得分多少排列名次。33、第二空档：是指当一名进攻队员跑向一个有利的空当，并牵制防守队员时，使原区域出现了空当（第二空当），第二个进攻队员迅速插向第二空当，利用传切配合，突破防守。简答题1、简述足球的起源答案：起源于英国，1863年10月26日是现代足球的诞生日（及诞生日及国家），古代足球的诞生于中国，早在战国时代就有记载，并兴盛于唐宋时期。2、脚背正面颠球的技术动作要领及要求答案：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。要求：1）脚击球时踝关节紧张用力，不要松弛，以免造成用力不稳定；2）控制好颠球时的脚型，脚背与地面平行，脚尖不要向下或上勾；3）颠球时身体其他部位放松，不要造成动作僵硬；4）颠球时随着球的变化，注意身体重心与支撑脚的移动。3、踢球技术动作要领由那几个部分组成答案：踢球技术由助跑、支撑腿站位、踢球腿的摆动、脚触球和踢球后的随前动作五个环节组成。4、简述脚内侧踢定位球的动作要领。答案：脚内侧踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球的侧方15厘米左右处，膝盖微屈。踢球腿以髋关节为轴，由后向前摆动，在前摆过程中膝盖外转，踢球腿内侧与出球方向成900。脚尖稍翘起，小腿加速前摆，脚跟前送，脚掌与地面平行，踝关节用力绷紧，用脚内侧（舟骨根部）击球的后中部。踢球后，踢球腿随球继续前摆，以保证击球平直、有力。5、简述脚背内侧踢定位球的动作要领。答案：脚背内侧踢定位球时，斜线助跑，助跑方向与出球方向的反向延长线约成45。，支撑脚以脚掌外沿积极着地，踏在球的侧后方25—30厘米处，腿微屈，支撑脚的脚尖指向出球方向，并踏在球的横轴（与出球方向成垂直的轴）的延长线上，身体稍向支撑脚一侧倾斜，在支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后前摆，脚尖稍外转，脚面绷直，脚趾紧扣，脚尖指向斜下方，以脚背内侧踢球的后中部。踢球后，踢球腿随球继续前摆。6简要说明踢球技术的教学步骤（P53）7、接球部位有哪些并说出脚内侧（脚背外侧、脚底）接球的特点答案：有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚底、大腿、腹部、胸部、头部等。脚内侧接球触球面积大，比赛中常用于接各种地滚球、平球、反弹球、空中球。8、简述脚内侧接地滚球的动作要领。答案：支撑脚正对来球，膝关节微屈，接球腿屈膝外转并前迎同时要放松。当脚与球接触的刹那开始后撤，脚接触球的部位与脚内侧踢球相同，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在下一个动作需要的位置上。9、接球技术的要求是什么答案：无论是采用哪一种接球方法，都应做到：1）准确判断来球的速度、路线、落点以及球反弹的角度，恰当的确定支撑脚的位置；2）接球时，为了削弱与球接触时产生的反作用力，要做到迎撤动作以缓冲来球的力量；或做轻微下压、切和撤引的动作，变换球的前进方向，抵消球的前进力量；3）为更好的衔接下一个动作，接球后身体重心必须迅速移动。10、接球技术的力学原理是什么根据动量原理，F△t＝mV－MV，在mV－MV一定的情况下，力的作用时间越长，停球部位对球的作用力就越小，因此对力量大的来球，停球时可采用前迎的动作以加大后撤距离，延长停球部位对球的作用时间，减弱球对停球部位的压力，从而达到逐渐削弱球的冲力的目的。11、运球技术动作由哪几个部分组成，并说出脚背正面运球的技术动作要领及特点12、抢截球技术概念及技术动作结构是什么答案：运动员在规则允许的范围内，使用身体的合理部位将对手的控球权夺过来或破坏掉。动作结构是由选位、抓住时机实施抢截动作、实施抢截动作后与下一动作紧密衔接。13、抢截球的最好时机如何答案：当对方背向抢截人接球时，要大胆上前截球，或紧逼对方身后进行逼抢。在对方控制好球并面向自己时，不要轻易扑球。当对方接球，运球，使球离身体较远时，应果断，快速进行抢14、足球技术教学原则包括哪些，并重点说明循序渐进原则的要求答案：（直观性原则、循序渐进原则、综合性原则、实战性原则）15、接应的概念及要求答案：接应是一种无球的战术行动，它是在局部地区制造以多打少、瓦解对方防守的有效手段。接应队员一般在持球队员的侧后方，要考虑与持球队员的距离（前场4-5米，中场8-12米，后场10-25米、角度（一般应靠内）和呼应。16、二人局部配合有哪些，并作图说明答案：传切配合（斜传直插、直传斜插）、踢墙式二过一、回传反切二过一17、简述合理冲撞的要求答案：足球比赛中队员免不了身体接触，规则允许作合理冲撞。所谓合理冲撞必须满足下列条件：（1）冲撞的目的在于球。（2）冲撞时球必须在双方控制范围内。（3）必须用肩至肘关节部位冲撞对方的相应部位，并且上臂不得扩张。（4）力量应适当，不得猛烈或带有危险性。18、简述足球比赛场地（从场地长度、宽度、球门大小、有多少线区、弧、圈、点及距离等）答案：足球场地由四线、三区、二点、一圈、弧及球门构成。两条较长的线叫边线，较短的线叫球门线，比赛场地被中线划分为两个半场，中间圆圈叫中圈。由垂直于球门线的两条线与一条平行于球门线的直线连接所组成较大的区域为罚球区，较小的为球门区。罚球区外的弧称为罚球弧，在场地的四周各有四个角球区。。B19、构成越位位置的条件，什么情况下应当判罚越位哪三种球，队员处在越位位置不判罚越位（p312）20、哪些情况下应当判罚直接任意球答案：踢或企图踢对方队员，绊摔或企图绊摔对方队员，跳向对方队员，冲撞对方队员，打或企图打对方队员，推对方队员，为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员，拉扯对方队员，向对方队员吐唾沫，故意手球。21、直接任意球与间接任意球的差别，及罚球要求(P323)22、哪几种情况下，裁判员必须鸣哨答案：比赛中下列五种情况裁判员必须鸣哨：（1）开始比赛（长音响亮）（2）令比赛停止（3）胜一球（长音响亮）（4）罚球点球（短促洪亮）（5）比赛时间终了（一或二短一长）23、简述分组循环的分组方法答案：种子队编排法（种子队的确认方法，必须与分组数相同或是分组的倍数）。蛇形编排方法：按照上届的名次进行分组，蛇形排列）论述题试述现代足球运动的主要流派和特点。答：世界足坛形成了多种流派。①南美流派和特点：以巴西、阿根廷等队为代表，技术上，动作细腻，灵活多变，有良好的控球能力；战术上，进攻中以短传渗透和个人突破为主，讲求突然性，并不失时机的远射、冷射；注重集体防守，强调同伴间的保护与部位。②欧洲流派与特点：以德国、英国为代表，技术上，讲求时机与实效，动作简练快速，中长传球为主远射频繁，有力，头球威胁大，抢截凶狠；战术上，整体意识强。进攻中快速通过中场，多以外围传中包抄射门、头球和远射；防守以区域与盯人相结合，逼抢凶狠；体格强健高大，爆发力、速度、耐力都相当出色，充满自信，作风泼辣，意志坚强。③欧洲拉丁派与特点：以意大利、法国等队为代表，注重融合欧洲、南美流派特点，技术上追求动作娴熟、精巧、多变，战术上推崇快速、简练与实效，将欧洲人良好体能、合理球技和进取精神与南美人的技巧、可塑性和丰富想象力融于一体，全面攻防。试述足球运动发展史上的“三次革命”。答案：自足球运动诞生以来，足球技术、战术都发生了巨大的变化，足球比赛的阵形也经历了多次的演变更迭，其中发生了三次称之为“革命”的重大变革。①第一次革命：20世纪50年代初，匈牙利队创造并采用了“四前锋”阵形一举击垮了统治足坛20年之久的“WM”阵形。此阵形打法新颖，进攻犀利，打破了攻守平衡的格局，开创了进攻足球的时代。②第二次革命：1958年，第六届世界杯足球赛上巴西队采用了“四二四”阵形首次夺魁。此阵形层次少，分工明确，锋卫紧凑，再次使攻防力量达到平衡，但中场力量相对较弱。③第三次革命：在1974年的第十届世界杯上，以荷兰、德国为代表的欧洲劲旅将“全攻全守”打法推向了世界，为足球历史揭开了新的一页。3、足球教学中采用的教学步骤包括：答案：（1）讲解、示范：教师运用语言法、并结合亲身的示范或者是多媒体课件等直观法的运用，使学生明确动作方法。（2）无球模仿动作练习：学生在无球的情况下。依据自己看到的示范动作进行模仿练习，粗略地体会动作过程。（3）简单条件下的练习：在无球模仿练习的基础上，进行原地、慢速、近距离、定位球、小力量的有球练习。（4）变换条件下的练习：设置一些接近比赛状况的实际运用技术的条件，提高练习难度。（5）对抗条件下的练习：在适当的对抗程度下进行各种练习。(6)在比赛和游戏中运用所学技能：在教学过程中根据学生的实际情况安排一些教学比赛和具有对抗性质的游戏活动。4、助理裁判员的主要职责有哪些答案：其主要职责包括：用旗子确定某队掷界外球、发角球或球门球。判罚处于越位位置的队员。在处理裁判员附近罚任意球时，可以进场协助裁判员控制好米的距离。完成裁判员交给的其他任务。踢点球时负责看守门员是否提前向前移动，看清楚球的整体是否越过球门线。帮助第四官员换人，或出现伤员后的管理工作。当裁判员员因故不能执法时，由第一助理裁判员代替裁判员工作。5、论述青少年足球训练原则答案：1）趣味性原则：利用足球的魅力，结合青少年的心理，设计生动活泼、兴趣盎然的足球训练。2）因材施教原则：必须遵循青少年的身心发展规律，必须因材施教，避免青少年训练的成人化和模式化。3）适宜负荷原则：是指对机体施加的负荷刺激，既有利于提高运动能力，又能保证技能的适时适度恢复。4）重复练习原则：训练过程是一个由量变到质变的过程，需要大量有效的重复练习，才能不断巩固技术与身体、战术与思维间的内在联系。5）全面训练的原则：实质是一般训练与专项训练的协调结合。6）练赛结合的原则：训练的内容、形式和要求与比赛保持最大限度的一致性。6、裁判员手势有哪几种答案：（1）直接任意球：单臂前平举或侧平举，指向发球方向。间接任意球：单臂上举，掌心向前。罚球点球：单臂前平举，指向发球点。角球：单臂斜上举，指向踢角球的角球区方向。球门球：单臂前平举，指向球门区。警告或罚令出场：一手持牌直臂上举，面向被处罚队员。（7）继续比赛：两臂斜下伸，掌心向前，做连续前摆动作。7、哪些情况应当判罚间接任意球危险动作，阻挡对方队员，阻挡对方守门员从其手中发球，违反规则未提及的其他犯规如果守门员在本方发球区内，犯有一下五条中的任意一条者将由对方罚间接任意球。A当以手控制球时在发球之前行走四步以上。B在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球。C用手触及同队队员故意踢给他的球。D用手触及同队队员直接投掷的界外球。E拖延时间.8、有8支队伍参加比赛，比赛采用单循环，请计算出比赛总场次和轮数，并画出比赛轮次表。答案：比赛轮数=8-1=7比赛总场次=8×（8-1）/2=28场比赛轮次表见下：（逆时针轮转法或顺时针轮转法均可）逆时针轮转法第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1——82——73——64——51——78——62——53——41——67——58——42——31——56——47——38——21——45——36——27——81——34——25——86——71——23——84——75——6顺时针轮转法第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1——82——73——64——52——83——14——75——63——84——25——16——74——85——36——27——15——86——47——31——26——87——51——42——37——81——62——53——49、计算和设计出8个队进行单淘汰比赛的总场数、轮次及编排轮次表。答案：单淘汰比赛总场数=参赛队－1=8－1=7；比赛轮数：23=8所以轮数为3轮轮空队编排表如下：第一轮第二轮1第三轮2345678