第五课时 练习课教学内容: 课本P21、22页练习四第7、8、9、10题。教学目标:1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。2、通过开展多种形式的“分一分”活动,让学生进一步体会除法的意义。3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。教学重点:查漏补缺,反馈出现的问题,进一步理解掌握除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点:培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。教学准备:图片、题卡或课件等。教学过程:一、谈话引入1、 谈话:数学源于生活,生活中处处有数学,让我们从身边找一找数学,用我们学过的知识解决一些实际问题吧!想想生活中哪些地方有数学,能否举出例子来?2、 学生举例。3、 自己能用数学知识解决生活中的问题吗?学生:联系生活,举例子,并自由回答。二、展开学习1、 引导学生完成第22页练习四第10题。(1)、请学生仔细观察图,了解到哪些信息?学生:说给同桌听一听。(2)、引导学生独立完成。学生:独立完成。(3)、教师板书算式。指名回答。学生:说说算式
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示的意思。2、 引导学生完成练习四第8题。教师巡视学生:交流汇报算式的意义。三、拓展应用,加深理解1、 引导学生完成练习四第9题。学生:(1)、学生独立完成,教师巡视。(2)、指名汇报是怎样计算的?2、 引导学生完成练习四的思考题。3、 引导学生完成练习四第7题。学生:(1)、同桌互相说一说自己的想法,算式的意义。(2)、全班交流汇报。
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生仔细观察,独立思考完成。四、课堂
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。今天的学习你有什么收获?学生:自由说。