行政领导学 复习

名词解释 行政领导学 名词解释 1．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。 2．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。 3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 4．头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。 1．领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。 2．领导环境指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。 3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 4．强制性影响力也称权力性影响力，是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。 1．行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组 织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。 2．首因效应指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理定势。 3．领导协调对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。 4．电子政务就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。  1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。 2、领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。 3、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部属和领导的部分对象。 4、领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式和方法。 5、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。 6、领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。 7、内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的，既表明人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。 8、柔性领导：就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。  1、领导权力：就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力。 2、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。 3、充分授权：也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。可分为三种：一是柔性授权，二是模糊授权，三是惰性授权。 4、不充分授权：也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。 5、制约授权：又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统，使子系统之间产生互相制约的作用，以免出现疏漏。 6、弹性授权：又称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采用不同的授权形式。 7、权力腐败：特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。 8、权力制约：从一般意义讲，就是权力的限制与约束。具体说，就是享有制约权力的个人或者组织与群体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形成的特定的限制与约束关系。  1、领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。 2、领导层次：指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。 3、领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报、对他负责的人数。 4、直线式：是将一个领导系统或单位，在纵向上垂直划分为若干层次，形成一个逐级扩散、层次分明的金字塔式的组织结构。 5、职能式：是指一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些足寒么性结构。 6、矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩阵形方阵原理建立起来的领导体制，又称规划-目标结构形式。 7、一长制：又称为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。 8、委员会制：又成为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。 9、自然集体领导：是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生在原始公有制经济基础之上的。主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。 第四章   领导环境与文化  1、领导环境：指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。 2、职位权力：指与领导主体的职位相联系得正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度。 3、领导环境的发展：指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新。 4、文化生态学：研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。   5、领导文化：指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。 6、领导者：指在社会生活中，经过选举、任命、聘用或由群众推举出来的，能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。 1、领导素质：指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 2、道德素质：指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。 3、领导群体结构：在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。 4、领导素质的测评：就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。  1、领导关系：指领导者进行领导活动的过程中，领导者与被领导者相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系得总和。 2、群体：指介于组织和个人之间的，通过一定的社会互动关系而集合起来的，进行共同活动的人们的集合体。 3、非正式群体：是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等自发组织起来的群体。  1、战略：泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划，其目标是指向组织的长期运作。 2、领导决策：指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的行为过程。 3、头脑风暴法：又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。 4、鱼缸法：一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。因其形似鱼缸，故得名。 5、有限理性决策模型：美国赫伯特。西蒙创建。他认为每一项决策的制定，都要受到决策者的主观认识、信息处理能力和特定客观条件的限制，因此经常处于变动状态并且表现出中途特征。西蒙人为，决策不可能达到一种理想化的模式，而只能在现实中追求有限理性，他提出用满意原则代替最佳原则。西蒙人为，以往的决策理论过于注重研究决策结果的合理性，而忽视决策过程本身。 6、渐进决策模型：美国查尔斯。林德布洛姆教授，在批判传统理性决策模型缺陷的基础上，提出的一套极有特色的政策制定模型。其主要特点：一是渐进主义，二是积小变大，三是稳中求变。林德布洛姆认为，渐进决策步伐虽小，却既可以保证决策过程的稳定性，又能达到求变的目的。剧烈的变革会危及社会的稳定，容易引起人们心理与行为上的抵制。 7、危机：威胁决策者的核心价值或根本利益的，迫使决策者在信息不充分和事态发展不确定情况下，需要迅速决策的不利情势的集合。   1、人力资源：广义上，就是一个国家在一定时期、一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动过程的全部劳动人口的总和；狭义上，就是一个经济组织内在生产过程中能够有效利用的劳动力总量。 2、激励：就是激发和鼓励组织成员的工作动机，使其潜在的工作动机尽可能充分发挥和维持，从而更好地实现组织目标的过程。 3、首因效应：指对人的看法过多地依赖于第一印象，因此往往形成错误的心理定势。 4、近因效应：指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑它全部历史和一贯表现的一种现象。 5、戴维现象：美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第，伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰，带有一定的普遍性，这一现象叫戴维现象。 6、马太效应：指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。 第九章 领导思维与创新  1、思维方式：就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的某种手段、途径和思路，并以较为固定的、习惯的形式表现出来。 2、思维方法：是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程忠运用的工具和手段。- 3、思维品质：就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异。 4、思维创新：指通过思维主体大脑的活动，运用各种思维的技能、技巧，对知识、信息进行加工处理，改变思维活动的模式或过程，获得新的思路、新的观念、新的方法、新的理论。 5、自然影响力：也称非权力影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。 6、强制性影响力：也称权力影响力，为领导者所独有，它是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。  1、领导协调：就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、中途进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。 2、冲突：指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，所以在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。 3、领导方式：指领导者为达到一定的领导目的，按照领导活动的规律而采取的各种方式、办法、手段、措施、步骤等的总和。 4、领导行为方式：是一种具有权威性与结果性的组织行为方和社会方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。 5、重事式领导方式：就是以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标、工作任务和工作效率及质量。 6、重人式领导方式：以人为中心进行领导活动，临高这关心的是如何建立和发展人际间的关系，以建立一个宽松、和谐的工作环境。  1、领导效能：就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系得有效变化的系统综合。 2、领导效能测评：特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。 3、民意测验法：现代民主社会日益广泛使用的一种测评方式，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况。 4、模拟测评法：一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结构来评价他的领导效能。 5、领导发展：指领导者对自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。 第十二章 现代领导与电子政务  1、电子政务：以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。 2、虚拟政府：即跨越时间、地点、部门的全天候的政府服务体系。 单项选择题 1．在现代社会中，一个人大约有(C)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。C．90% 2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是(B)。B．梅奥 3．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于(A)。A．纵向协调 4．权变领导理论的研究重点在(D)。D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 5．领导体制的核心是(B．各级各类领导机关职责与权限的划分 6．文化本质上是(D)。D．社会活动的产物 7．不属于渐进决策模型的特点有(A)。A．最佳原则 8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(C)。C．自然性影响力 9．封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。A．领导者个人特质 10.在(A)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。A.传统社会 1．下列关于权力起源的学说，除了(神权说)外，其他主张都有一定程度上的合理性。 B．神权说 2．在现代社会中，一个人大约有(90％)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。 D．90％ 3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是(智囊系统)A．智囊系统 4。中国古代领导思想中的民本思想主要包括(爱民)。C．爱民 5．在协调工作中，必须协调的对象有(协调群体中的个人)。 B．协调群体中的个人 6．电子政务的内容主要包括(政府与社会组织之间的电子政务)。D．政府与社会组织之间的电子政务 7．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到( 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 时间因素)。A．分析时间因素  1．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(A )组织结构。 A．直线式     2．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(D)。D．领导者与被领导者间的互动关系  3．对于领导者来说，(B)是第一位的。 B．政治素质     4．领导关系的两重属性中，(C)占据主导地位。C．社会属性 5．被公认为q人力资本之父’’的是(B) B．舒尔茨 6．激发思维创新的首要因素是(D )。D．目标  7．按决策问题的出现概率分类，决策可分为(A)。A．程序性决策和非程序性决策    8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(C )。 C．自然性影响力    9．按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是(C)。 C．集权式领导    10．据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查，(A)的国家在不同程度上开展电子政务。 A．89％ 第一章 导论 1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（D）。P4 D．经济领域 2．领导学的产生是（D）的客观要求。P2 D．社会化大生产 3．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。P9 C．领导力 4．领导活动的归宿是（D）。P10 D．领导目标 5．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ B ）。P13 B．社会属性 6．在专家式领导中，“软专家”是指（ B ）。P15 B．擅长领导与管理的专家 7．道家的政治思想是（C）。P21 C．无为而治 8．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。P23 B．人本思想 9．权变领导理论的研究重点在（D）。P27 D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 10．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。P28 C．权变理论色彩 11．我国领导学发展的关键时期是（B）。P5 B．20世纪80年代 12．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。P29 C．智能激发 第二章 领导权力与制约 1．下列关于权力起源的学说，除了（B）外，其他主张都有一定程度上的合理性。P38 B．神权说 2．在（D）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。P39 D．传统社会 3．（C）的领导权力是一种法理型的权力。P41 C．现代社会 4．领导权力的发展变化是与（B）紧密相连的。P39 B．社会发展阶段 1．领导体制的核心是（A）。P75 A．各级各类领导机关职责与权限的划分 2．一般情况下，领导幅度应以（D）为宜。P76 D．二八律 3．领导体制的本质属性是（C）。P77 C．社会属性 4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A）组织结构。P82 A．直线式 5．（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。P83 D．矩阵式 6．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（A）。P84 A．集权制与分权制 7．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C）。P87 C．层级制与职能制 8．根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B）。P85 B．完整制与分离制 9．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）。P84 D．一长制与委员会制 10．我国领导体制最主要的弊端是（D）。P96 D，权利过分集中 第四章 领导环境与文化 1．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）。P118 B．呈正相关关系 2．领导环境发展的第一原则是（A）。P118 A．科学性原则 3．任务结构是指（D）。P125 D．任务的明确程度和对任务的负责程度 4．文化本质上是（C）。P130 C．社会活动的产物 5．文化的（A）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。P130-131 A．非自然的指向 6．文化中最为活跃的因素是（C）。P131 C．物质文化 7．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（B）。P114 B．领导者与被领导者间的互动关系 1. 对于领导者来说，（C）是第一位的。P151 C.政治素质 2. 在现代社会中，一个人大约有（A）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。P159 A.90％ 3. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B）。P160 B. 气质 4. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（A）。P161 A. 性格 5. 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C）。 C. 正负两种方向 第六章 领导关系与角色 1．领导关系的两重属性中，（D）占据主导地位。P183 D．社会属性 2．（C）是领导关系存在的前提。P185 C．权力 3．（D）是领导关系中的核心。P189 D．人 4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（A）。P191 A．梅奥 5．冲突属于（B）。P198 B．高对抗性行为 第七章 领导战略与决策 1．战略研究的理论基础是（B）。P222 B. 系统管理学 2．战略环境分析有（A）。P225 A. 内部环境与外部环境 3．战略研究的主要方法有（A）。P222 A. 预测 4．战略制定的基本原则（C）。P224 C.长期效应原则 5．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。P228 A. 程序性决策和非程序性决策 6．按决策主体的决策方式不同，决策可分为（A）。P228 A. 经验决策和科学决策 7．按决策目标的数量分类，决策可分为（A）。P229 A. 单目标决策与多目标决策 8．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（A）。P232 A．智囊系统 9．不属于领导决策要素的是（D）。P229 D．决策前景 10．不属于渐进决策模型的特点有（D）。P231 D．最佳原则 11．理性决策模型的特点有（B）。P230 B．最佳原则 12．有限理性决策模型的特点有（B）。P231 B．满意原则 13．科学决策的第一步是（B）。P234 B．发现问题 14．事物的实际状况与应有状况之间的差距（A）。P235 A．问题 15．为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A）。P235 A．决策目标 16．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（A）。P236 A．决策追踪 17．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C）。P239 C．模拟决策法 18．风险决策法有（D）。P239 D． 决策树法 19．运用同态模型的原理进行决策的方法是（D）。P239 D．模拟决策法 20．有效预防和避免危机事件发生的方法是（A）。P245-246 A．危机预警 1．被公认为“人力资本之父”的是(A)。P257 A．舒尔茨 2．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D)。P258 D．能动性 3．人力资源管理的核心问题是怎样(C)。P276　 C．激励人的内在潜力 4．提出期望理论的是(D)。P280 D．弗洛姆 5．提出公平理论的是(A)。P281 A．亚当斯 第九章 领导思维与创新 1．思维的物质性根源于（D）。P293 D．思维器官的物质性 2．（A）是思维方式的核心内容和具体体现。P294 A．思维方法 3．思维方式中最基本、最实质的部分是（C）。P294 C．思维方法 4．思维方法存在的和发展的必要条件是（B）。P295 B．思维方式的相对稳定性 5．现代思维方法的核心内容和本质特征是（A）。P298 A．高度辩证的系统思维方法 6．知识经济的本质特征是（B）。P299　　　B．创新 7．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（C）为核心对“创新”进行了论述。P308 C．技术创新 8．激发思维创新的首要因素是（A）。P316 A．目标 9．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（C）。P314 C．对偶然事件的敏感程度 10．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（A）。P323 A．自然性影响力 11．思维创新的逻辑起点是（B）。P325 B．创新意识 12．领导行为模式的本质特征是（C）。P323 C．领导行为与目标联系的间接性 13．阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C）。P324-325 C．文化手段的便利 14．在组织文化中，最基本、最具有持久性因素是（D）。P325 D．核心价值 15．曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（C）。P311 C．横向思维 1．领导艺术美的内核是（A）。P334 A．品德 2．领导艺术美的体现方式是（A）。P334 A．领导技巧 3．下列属于领导艺术的创造性的有（A）。P336 A．有效性 4．生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（C）。P337 C．审美功能 5．以下属于领导艺术审美特征的是（D）。P335 D．适度性 6．要建设一个成功的团队首先要（B）。P341 B．了解团体方面的理论 7．在团队建设中，让每个成员都能做到各尽其才的方法是（B）。P341 B．合理建构 8．形成团队文化，需要（C）。P341 C．设立共同的目标 9．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（A）。P342 A．领导沟通 10．下列属于沟通必须具备的条件是（A）。P343 A．传递信息的一定手段 11．造成传送障碍的原因是（C）。P344 C．非语言障碍 12．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（A）。P345 A．信道障碍 13．组织的公共沟通首先必须（A）。P347 A．分析相关利益者 14．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B）。P348 B．协调艺术 15．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B）。P348 B．纵向协调 16．按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B）。P354 B．集权式领导 17．受X理论影响而产生的是（A）。P354 A．重事式领导 18．Z理论在领导方式上的表现是（A）。P356 A．人事并重式 19．在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（A）。P357 A．利克特 20．领导行为四分图理论，又称为（B）。P358 B．俄亥俄模式 第十一章 领导效能与发 1．(C)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。P378 C．领导效能 2．(B)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。P371 B．领导目标 3．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩(A)。P375 A．领导者个人特质 4．结构理论认为，领导效能取决于(B)。P375 B．组织特性 5．领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系(A)。P380 A．反映与被反映 1、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（A）。P404 A．虚拟政府 2、据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（B）的国家在不同程度上开展电子政务。P403 B．89％ 多选 1．追踪决策过程中可能会出现的情况有(ADE)。A.方案错误D．环境变量E．目标错误 2．影响思维广阔性的因素包括(ABCE)。 A．思维者意识域的大小 B．人脑高级神经活动的灵活性C．知识水平 E．经验是否丰富 3．下列不属于领导环境发展原则的选项是(AC)。A．多样性原则C．创新性原则 4．领导协调的种类有(BD)。B．横向协调 D．纵向协调 5．中国古代领导思想中的民本思想主要包括(BDE)。B．富民D．教民E．信民 四、简答题（含辨析题）（每小题10分，共20分） 1．非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。 1．下列属于权力载体的承担者的是(ABCDE)。A．政党 B．知识C．血缘 D．年龄E．地位 2．非正式群体形成的基础主要有(ACE )。A．价值观的一致C．个体互补 E．利益的一致 3．影响思维广阔性的因素包括(ABDE)。A．人脑高级神经活动的灵活性  B．思维者意识域的大小 D．知识水平 E．经验是否丰富 4．良好的领导形象通常具有(ABD )。 A．审美功能 B．认识功能 D．教育功能 5．电子政务对内体现为(ADE)。 A．行政业务网络化 D．行政业务电子化 E．行政业务程序化 1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（AB） A．横向分工 B．纵向分工 2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（CE）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。P4 C．领导与管理 E．决策专门化与执行专门化 3．领导学的学科特点包括（ABCD）。 A．综合性 B．社会性 C．应用性 D．交叉性 4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD）。 A．信民 B．富民 D．教民 5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（BD）。 B．领导手段 D．领导目标 6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（ABD）A．系统性与互动性 B．战略性与前瞻性 D．强制性与权威性 7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。P20 A．管理体系 C．技术体系 D．知识与技能 E．价值观念与组织文化 8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。B．人际能力 C．个人品质 D．目标有效性 E．才能多面性 1．领导权力的主要内容包括（ABCD）。P43 A．领导权力的主体 B．领导权力的客体 C．领导权力的目标 D．领导权力的作用方式 2．领导权力在本质上是（CD）。C．阶级关系 D．利益关系 3．下列属于权力载体的承担者的是（ABCDE）。P45 A．政党 B．知识 C．血缘 D．年龄 E．地位 4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（BD）。P57 B．口头授权 D．书面授权 1．领导体制的特征包括（ABCD）P78 A．全局性 B．根本性 C．稳定性 D．系统性 2．领导体制的组织结构主要表现为（ABCD）P82-83 A．直线式 B．职能式 C．混合式 D．矩阵式 3．个人家长式领导主要表现为（ABC）P88 A．君主专制 B．世袭制 C．中央集权制 1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（CE）。P118 C．创新性原则 E．多样性原则 2．领导环境的基本特征包括（ABCDE）。P115 A．客观实在性与部分可塑性的统一 B．多样性与类别性的统一 C．稳定性与动态性的统一 D．连锁性与定向性的统一 E．常规性与突发性的统一 3．影响机构性领导环境的主要因素包括（ACD）A．机构功能及其变化 C．机构数量及其变化 D．机构性领导环境的结合模式 4．集体主义的典型的价值观包括（ABDE）。P141-142 A．完整 B．安全 D．遵从 E．服从 5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（AB）。P114 A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型 B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。 1. （ADE）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。P 150 A. 气质 D. 秉性 E. 智力 2. 领导群体结构的内容主要包括（ABCD）。A. 智能结构 B. 年龄结构 C. 心理素质结构 D. 知识结构 3. 智能结构主要包括（ACDE）。P160 A. 学习能力 C. 思维能力 D. 组织能力 E. 研究能力 4. 人的气质的主要特点有（BCE）。P160 B. 可变性 C. 稳定性 E. 先天性 5. 领导者的知识素质主要包括（ABCDE）。P153 A. 一般科学知识 B. 宽广的知识面 C. 实践知识 D. 专业知识 E. 现代管理知识 6. 人的性格与气质的相互关系是（AD）。P162 A. 既相互联系、又有区别 D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质 7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（ABCD）。 A. 群体感应功能 B. 群体互补功能 C. 群体效率放大功能 D. 群体自调节与自组织功能 8.领导群体结构与功能的关系是（CD）。P166 C. 结构决定功能 D.功能支作用于结构 9. 传统测评方法的主要弊端有（ABC）。P168 A. 重定量，轻定性 B. 重经验与印象，轻客观测量 C. 重历史表现，轻发展潜力 10.领导群体结构的优化标准主要有（ABCDE）。P171-172 A 立体构成合理 B自我适应 C 协调稳定 D 职权分明 E 高效性 1．群体的主要特征包括（ACD）。 A．有一定数量的人 C．有稳定持续的社会互动关系 D．心理上有归属感 2．非正式群体形成的基础主要有（BCE）。P191 B．价值观的一致 C．个体互补 E．利益的一致 3．下列哪些属于李维斯对非正式群体的分类（ACDE） A．工作型 C．自卫型 D．互利型 E．友谊型 4．与领导关系最为密切的非正式群体类型有（ABCD）。P193 A．纵向寄生型 B．纵向共栖型 C．横向进取型 D．横向防守型 5．下列关于冲突哪些说法是正确的（ABD）。P198 A．冲突发生于个人与组织之间 B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的 D．单方面的态度和行为不构成冲突 6．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（ABCD）。 A，目标冲突 B．认识冲突 C，情感冲突 D．行为冲突 7．角色冲突的表现形式有（ABC）。P200 A．角色外冲突 B．角色内冲突 C．角色间冲突 8．按照老子原则处理冲突的主要方法有（CDE）。P203 C．避开法 D．不干涉法 E．预防法 9．群体规范的基本作用是（ABCD）A．维系整体性的作用 B．认知标准化的作用 C．行为定向性的作用 D，惰性作用 10．沟通的主要功能包括（ABCD）。P205 A．控制 B，激励机制C．情绪表达 D．信息 1．战略的主要特征有（ABCE）。P219 A．后继性 B．前提性 C．稀有性 E．层次性 2．科学预测的特征有（ABC）。P222 A．历史感 B．现实感 C．可验证性 3．系统管理学的主要内容有（ABC）。P221 A．系统哲学 B．系统管理 C．系统分析 4．战略环境分析要进行（ABCDE）。P225 A．外部环境分析 B．组织资源分析 C．组织结构分析 D．组织文化形式 E．社会环境分析 5．战略管理的过程包括（ABCD）。P225-226 A．战略形成 B．环境分析 C．评估和控制 D．战略实施 6．决策的特征主要包括（ABCE）。P227 A．预见性 B．目标性 C．实施性 E．选择性 7．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ABC）。 A．确定型决策 B．风险型决策 C．非确定型决策 8．西蒙认为决策过程可分为（ABCD）。P231 A． 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动 B．抉择活动 C．情报活动 D．审查活动 9．查尔斯?林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ABD）。P231 A．技术上有困难 B．现实政治是渐进的 D．现行政策的巨额成本 10．确立一个好的决策目标应该具备的条件有（ABC）。 A．目标的明确性 B．目标的期限性 C．目标的可量化性 11．追踪决策过程中可能会出现的情况有（ABD）。P236 A．方案错误 B．目标错误 D．环境变量 12．领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（ABC）。 A．信息原则 B．预测原则 C．优化原则 13．直接头脑风暴法的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 是（ABCD）。P237 A．无批评原则 B．会上畅所欲言 C．与会人员有同等发言权 D．意见或建议多益善 14．德尔斐法具有的特点有（ABC）。P238 A．匿名性 B．多轮反馈沟通 C．预测结果的统计特征 15．一般而言，危机通常具有的特点为（ABCE）。A．突发性 B．高度不确定性 C．颠覆性 E．决策的时效性 16．危机发展要经过的阶段有（AC）。P245 A．前兆阶段 C．爆发阶段　　　 17．危机决策的过程有（BCE）。P245-246 B．危机控制阶段 C．危机消除阶段　　 E．危机识别阶段 18．有效避免危机的办法有（ACD）。P246 A．动态预测 C．树立危机意识 D．构建危机应对机制 19．危机对组织的积极作用有（ABD）。P247 A．改善组织结构 B．树立危机意识 　　D．完善危机管理机制 1．人力资源的主要特性有(ABCDE)。P258-259 A．增殖性 B．开发性 C．时效性 D．消耗性 E．能动性 2．人力资源开发的新观念主要包括(ADE)。A．人力是一种资本 D．人力资源开发具有特殊性 E．人才商品化观念 3．领导选才的方法主要有(BCDE)。 B．竞争考试法 C．竞争上岗法 D．领导亲自考察法 E．绩效考核法 4．领导选才的荐举法主要包括(ABCD)。P265 A．自荐 B．领导推荐 C．专家推荐 D．群众推荐 5．领导用人的原则主要有(ADE)。P269-271 A．诚信不疑 D．环境原则 E．数量原则 6．领导用人方法主要包括(ABCDE)。P270-271 A．试用法 B．晋升淘汰法 C．委任法 D．聘任法 E．选举法 7．动机对行为的支配作用主要体现为(ABCD)。P277 A发动行为 B．导向行为 C．维持行为 D．调整行为 8．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(CD)。P279 C．工作的富有成就 D．工作本身的重要性 9．挫折与失败的区别主要有(BC)。P283 B．失败是一种客观事实 C．挫折是一种主观感受 10．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有(BCDE)。P283 B．愤怒 C．焦虑 D．无所谓 E．沮丧 ~1．下列有关思维方式、实践方式及相互关系的表述中的正确的是（ABE）。P295-296 A．思维方法与存在方式的关系直接地、具体地体现为思维方式与实践方式的关系 B．实践方式与存在方式具有同一性 D，实践方式决定着人们思维能力的高低和人们思维方式的科学化程度 E．不同的实践主体由于所从事的具体实践活动和实践方式不同，因而在思维方式上显示出具体的个体差异 2．系统性是现代思维方法的特征之一，它的基本原则包括（ABCDE）。P298-P299 A．整体性原则 B．动态性原则 C．等级性原则 D．有序性原则 E．模型与优化原则 3．影响思维广阔性的因素包括（ABC）。 A．思维者意识域的大小 B．人脑高级神经活动的灵活性 C．知识水平 4．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（ABCDE）。P310 A．坚持一切从实际出发，实事求是 B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势 C．勇于打破传统、挑战权威 D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念 E．敢于怀疑、积极探索 5．情绪和情感的体验形式包括（ABD）。P317 A．心境 B．应激 D．激情 6．意志对人的各种行为都具有重要的调节作用，在思维活动中，良好的意志品质需要具有（ABCD）。P318 A．自觉性 B．坚毅性 C．自制性 D．果断性 7．领导者的思维过程主要分为三个步骤，分别是（ACD）。 A．分析和综合 C．比较和分类 D．抽象、概括和具体化 8．下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（ABC）。P315 A．直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。 B．直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的。 C．疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。 9．联想思维的主要形式有（ABC）。P314 A．纵向联想 B．横向联想 C．逆向联想 10．组织文化的功能主要有（ABCDE）。P325 A．对组织整体及组织中个体的价值取向和行为取向起主导作用 B．以“软约束”的方式对组织人员产生特殊的激励作用 C．对组织人员的思想和行为具有约束和规范作用 D．有利于增强组织的凝聚力 E．增强组织的团结和统一 11．下列有关影响力的说法正确的是（CDE）。P322-323 C．自然性影响力的基础，主要来自专长和品质 D．一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力 E．强制性影响力是为领导者所独有的 12．领导者的自然性影响力包括（ABDE）。P323 A．品格因素 B．才能因素 D，知识因素 E．情感因素 ~13．文化环境与思维方式的关系是（ABDE）。P324~325 A．一定的文化模式直接影响着人们的思想态度和思维方式 B．思维方式的变换与社会文化环境关系密切 D．思维创新会推动社会的发展和进步 E．思维方式反映了人类文化现象的深层本质 14．发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（BC）。P311 B．反向思维 C．侧向思维 ~15．下列说法中正确的是（ACDE）。P313 A．在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的 C．收敛式综合是收敛思维的重要特点 D．发散思维扩展了思维视角，而收敛思维则明确了创新目标 E．在思维活动中，通过发散思维就可以实现思维创新 ~1．领导艺术的审美特征有（ABCDE）。P335 A．适度性 B．形象性 C．情感性 D．独创性 E．新颖性 2．领导艺术的创造性具有（ABCE）。P336 A．有效性 B．灵活性 C．独创性 E，有用性 3．领导形象有（BC）。 B．人格形象 C．视听形象 ~4．良好的领导形象通常具有（ABC）。P337 A．教育功能 B．认识功能 C．审美功能 D，感染效应功能 5．一个成功的团队对团队成员的作用有（ABCD）。P340 A．获取安全感 B．提供社交满足 C．获取集体情感的满足 D．节约成本 ~6．沟通必须具备的条件有（ABCD）。P343 A，沟通情况 B．沟通客体 C．沟通主体 D．传递信息的一定手段 7．沟通障碍有（ACD）。P344-345 A．传送障碍 C．接受障碍 D．信道障碍 8．在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（ABCD）。P345 A．接收者的个性差异 B．知识结构水平的差异 C．选择性接受 D．价值判断差异 9．在领导协调工作中，必须协调的对象有（ABD） A．协调群体中的个人 B．协调组织中的群体 D．协调不同的组织 10．领导协调的种类有（AB）。P348-349 A．纵向协调 B．横向协调 11．有益冲突表现为（ABCDE）A．可以发泄不满 B．增加内凝力 C．促进联合 D．平衡权力 E．停止无休止的斗争 12．处理不同冲突的方法有（ABCDE）A．回避 B．建立联络小组 C．采取强制办法 D．树立更高目标 E．解决问题 13．领导方法的共同点有（ABC）。P352 A．目的性和中介性 B．动态性和多样性 C．层次性和条件性 14．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ACD）。P354 A．集权式 C．分权式 D．均权式 15．按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有（ABD）。P354 A．重事式 B．重人式 D．人事并重式 16．以权力行使作为基本变量的领导行为方式有（ABD）。P356－P357 A．专断式 B．民主式 D．放任式 17．利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（ABC）。P357 A．剥夺式集权领导 B．仁慈式集权领导 C．协商式民主领导 1．对领导效能进行定量分析主要是提高对其(CD)的研究。P371 C．科学性 D．操作性 2．领导效果与领导效益的关系是(ACD)。P371 A．两者综合起来才能反映领导效能的高低 C．效果显著，效益不一定好 D．没有效果，效益就失去载体 3．领导微观效能主要包括(ABCDE)A．决策效能 B．用人效能 C．办事效能 D．组织的整体贡献效能 E．时间效能 ~4．对领导者成绩的考评主要包括(ABCDE)。P380 A．精神文明建设 B．物质文明建设 C．工作效率 D．工作数量与质量 E．社会稳定方面 5．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到 (BCD)。B．分析时间因素 C．分析空间因素 D．分析人际关系因素 6．定性测评与定量测评的关系是(BC)。 B．定性测评是定量测评的基础 C．定量测评是定性测评的深化和精确化 7．模拟测评的主要形式有(ABCD)。P388 A．公文处理 B．即兴发言 C．模拟会议 D．情境模拟 8．西方国家在培训方法上的共同特点包括(BD)。P394-395 B．坚持择优 D．实行重用 9．现代培训方式主要包括(BCDE)。P396 B．案例式 C．问题诊断式 D．管理游戏式 E．拓展培训式 1、电子政务的内容主要包括（ABC）。P404-406 A．政府与企业之间的电子政务 B．政府与公民之间的电子政务 C．政府之间的电子政务 2、电子政务对内体现为（ABC）。P407 A．行政业务电子化 B．行政业务网络化 C．行政业务程序化 3、电子政务对外体现为（BC）。B．信息公开 C．便民服务 简答 1．非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。 1．这种观点是错误的。（2分） 非正式群体是人类社会中普遍存在的群体类型。（2分）在领导活动中，作为领导行为主体的领导者不但要对正式群体进行科学的规范和有效的领导，而且要对正式群体中大量存在的非正式群体给予充分的关注和重视。（2分）对待非正式群体，领导者首先的和根本的就是要承认其客观存在的普遍性，承认其作用和能量对工作的影响，并将其列入管理范围，决不能视而不见或放任自流。（2分）在任何组织或社会的构成中，非正式群体的存在既具有客观性，又具有必然性。因此对非正式群体的无知或鸵鸟政策是极其有害的。（2分） 2．简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。（简答）2．(1)电子政务建设需要国家的强力支持；（3分）(2)电子政务是一个系统工程；（3分）(3)电子政务的开展要有一定的社会基础；（2分）(4)电子政务建设需要相应的法律、法规与规范的支持。 1．行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些? (1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。(每点2分) 2．危机就是机会。2．这种看法是错误的。(2分) ‘ 这是一种比较绝对的观点契机的含义，指事情变化的枢纽与重要关系的环节。危机具有双重性，只有抓住时机，危机才是机会。(4分) ，但任何事务的发展都存在正负两方面的因素。就危机而言，危】机并不是绝对的坏事，危机同样蕴藏着巨大的机会。(4分)在汉语中，“危机”是“危”与“机”这两个不同词义的组合，“危’’具有困难、危险的含义，泛指事件来得突然，事件的发展达到了一个临界值和既定的阈值，给人以很大压力。“机”具有机会、时机、 1．简述领导授权需要遵循的原则。(1)适当原则(2)责任原则；(3)可控原则；(4)信任原则；(5)考绩原则。 2．良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法是正确的。(2分)     任何一个领导群体，都是由若干人组成的系统，把不同心理素质类型的领导者组合起来形成一个“班子”，这里面就存在一个群体心理素质结构的问题。(2分)群体的心理素质结构如何，将对“班子”的整体效应产生重大的影响。(2分)科学而合理的群体心理素质结构，能够弥补领导者个体心理素质上的某些缺陷，产生最佳的整体效应。(2分)反之，如果群体心理素质结构不合理，即使每个