陕西省铜川矿务局第二中学九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of？（第9课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

PAGEUnit5Whataretheshirtsmadeof？教学目标:复习本单元重点单词、短语、句型；朗读理解课文。教学重点、难点:掌握一般现在时态的被动语态的结构。运用一般现在时态的被动语态。学法指导:单词---短语—句子---课文—语法—巩固。教学过程:一、导入（启发探究3分钟）I、写出动词的过去式和过去分词steal____________________stick____________________swim___________________take____________________teach____________________tear____________________tell____________________think_____________________throw____________________understand_________________wake____________________wear____________________win____________________write____________________spend__________________stand____________________II、拼读、记忆单词1.producev.生产，制造2.widelyadv.广泛地，普遍地；3.processv.加工，处理。4.packv.包装，装箱；5.localadj.当地的，本地的；6.avoidv.避免，回避；7.mobileadj.可移动的，非固定的；8.everydayadj.每天的，日常的；9.Germany德国；10.surfacen.表面，表层；11.materialn材料，原料;12.trafficn.交通；13.internationaladj.国际的；14.competitorn.参赛者，竟争者；15.formn.形式，类型；16.livelyadj.生气勃勃的；17.heatn.热，高温；v.加热，变热；18.completev.完成；二、自学（自主探究6分钟）1.be made of由......制作/制造 2.be made in在......制作/制造 3.environmental protection环境保护4.be made from由......制造/制作 5.be famous for 以......闻名；为人知晓6.be produced in在......生产 7.be known for以......闻名；为人知晓8.as far as I know据我所知  9.pick by hand手工采摘 10.send for发送；派人去请 11.all over the world全世界 12.no matter不论；无论 13.even though即使 14.avoid doing sth避免做某事 15.everyday things日常用品 16.find out 查明；弄清 17.go on a vacation去度假 18.paper cutting剪纸 19.such as 例如 20.turn... into把......变成...... 21.send out发出；放出；发送 22.be covered with被......覆盖 23.rise into上升到；升入 24.put on 张贴 四、精讲规则1.被动语态的构成被动语态中动作接受者作句子主语，动作执行者置于句末，用by连接，有时可以省去不用。谓语动词由“be+动词的过去分词”构成，一般现在时被动语态的结构为：主语（动作接受者）+is/am/are+ 动词的过去分词+（by+动作执行者）被动语态的句型总结如下：肯定句： 主语+be+过去分词+（by~）否定句：主语+benot+过去分词+（by~）一般疑问句： Be+ 主语+ 过去分词+（by~）?特殊疑问句： 特殊疑问词+be+ 主语+ 过去分词+（by~）?下面我们来看一些具体例子----IstheboycalledJack? 这个男孩儿叫杰克吗？----Yes,heis./No,heisn’t. 是的。/ 不是。Thebabyisnotlookedafterbyhisfather. 这个小孩儿不由他父亲照顾。----Whatlanguagesarespokenin Canada? 加拿大说什么语言？----FrenchandEnglish. 法语和英语。2. 被动语态的用法同学们会问，什么时候使用被动语态呢？一般说来，被动语态用于以下几种情况：1）要表达“被……”、“受……”、“遭……”、“让……”之类的语义。如：教师很受尊敬。→Teachersarewellrespected.这孩子很招人喜爱。→Thechildiswelllovedbypeople.2) 强调动作接受者。 如：他远近闻名。→Heisknownfarandwide.3) 不知道或没有必要指出动作的执行者。如：房子每天都有人打扫。→Theroomiscleanedeveryday.总的说来，判断该不该用被动语态主要是看主语是否为谓语动词的行为对象。五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）一般现在时态的被动语态专项 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 一、单项选择（）1．Usuallycomputers_____________tosearchtheInternet.A.use    B.areusing    C.areused（）2． Treesandflowers____________everyyeartomakeourcountrymorebeautiful.A.clean       B.cleans       C.arecleaned（）3．TodayChinese______________bymoreandmorepeoplearoundtheworld.A.speak      B.isspoken         C.arespoken（）4．—Makesureallthelights_________________whenyouleavetheroom.—OK,Iwill.A.turnoff       B.areturnedoff    C.areturnedon（）5．  Thebaby______________________byhisgrandma.A.islookedafter   B.arelookedafter C.lookafter纠错与归纳25.as symbols o作为......的象征26.fairy tale 童话故事 27.be used for被用于...三、交流（合作探究10分钟）完成教材selfcheck1-2部分的任务。I.列举出你每天用的物品，说一说它对们是由什么制成的以及在哪生产的，完成1部分的表格。II.参照上面表格所填的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 出完成的句子。III.用所括号中所给单词的正确形式完成句子。设置一个5分钟的时间限制，然后让5位学生分别朗读句子同时核对 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。1.--这个飞机模型是由什么制成的？---它是由废弃的木材和玻璃制成的。---What’sthemodelplanemadeof?.---It’smadeofusedwoodandglass.2.---这幅油画是用什么制成的？---它是用棉花制成的。---Whatisthepaintingmadefrom?---Itismadefromcotton3.---这枚戒指是由白银制成的吗？---是的。并且它是在泰国制造的。---Isthisringmadeofsilver?---Yes,anditwasmadeinThailand.4.---在中国，哪些地方产茶？---在中国的许多不同的地区都出产茶叶。---WhereisteaproducedinChina?---Itisproducedinmanydifferentareas.5.---茶是怎样生产的？---茶树被栽在山边上。当茶叶长好了，就被手工采摘下来然后送去加工。---Howisteaproduced?---Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.四、总结（引深探究15分钟）一般现在时态的被动语态如果想要表达“孩子们喜欢这些歌曲”、“简照看这只猫”，我们会说Childrenlovethesesongs.Janelooksafterthecat. 如果想要说“这些歌曲受到孩子们的喜爱”、“这只猫由简照看”，该 ：怎样用英语表达呢？这两组句子表达的重点很不一样：第一组句子侧重“人”，即某人怎样；而第二组句子侧重“事”，即某事如何。所以，第一组句子使用主动语态，而第二组句子使用被动语态。被动语态的表达有固定的结构。我们先来对比以下两组句子：Children         love        thesesongs.            主动语态(动作执行者)      （动作）   （动作接受者）Thesesongs        areloved      bychildren            被动语态(动作接受者）      （动作）     (动作执行者) Jane              looksafter      thecat.         主动语态(动作执行者)      （动作）     （动作接受者）Thecat            islookedafter     byJane.       被动语态（动作接受者）      （动作）      (动作执行者从以上对比我们可以看出被动语态的构成和用法。二、用动词的正确形式填空1)TheGreatWall____________(know)allovertheworld.2)Astorm______often________(follow)byacalm.3)Somenewspapers__________(publish)onceaweek.4)Englishisverypopular.It____widely_______(use)inmanyfields.5)Platowasagreatthinker.Themodernworld_____still_________(influence)byhisthoughtsaboutlife,educationandsoon.三、把下列句子改为被动语态1.Theyplayfootball onSunday.________________________________________2.Lucydoesthehomeworkintheevening.______________________________________3.Theyoftenusecomputersinclass.______________________________________4.WemakethesemachinesinBeilun.______________________________________5.PeoplespeakEnglishasthefirstlanguagein UK.___________________________学后反思:我的收获 :      [来源:学科网]我的疑惑