地理教育资料：如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理
题
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引发的思考 煤矿职工培训论文： 关于煤矿职工培训的一些感想 身为煤矿职工教育战线上的一名工作者,十几年如一日,努力工作,对于煤矿职工培训有了一定的见解,愿在这里谈谈自己关于这项神圣工作的一些想法。 一、煤矿职工素质的提升是新时期发展社会主义生产力的必然要求 从我国的发展战略看,煤炭产业在整个国民经济中的基础性地位不会改变,这决定了国家和各级地方政府对煤炭产业不论是当前状况还是长远利益都应坚持可持续发展的方针,对煤炭职工在职培训应坚持优先发展的战略。 职工在职培训是造福社会底层面向弱势群体积德行善的教育;是终身教育与继续教育的重要组成部分;是在为社会和经济发展服务中才能体现其自身价值的教育。 就业导向下的职业培训,其目标正由培训“具有综合职业能力,在生产、服务、技术、管理等一线的高素质劳动者和各种初级专门人才”到培养“数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才”过渡。因此,煤矿职工整体素质的提高对煤矿的安全生产和可持续发展具有深远的意义。 二、我国煤矿职工素质现状 据资料统计,各类煤矿企业不仅
工程
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技术人才缺乏,而且一线职工队伍素质普遍较低,井下职工绝大多数是农民轮换工,初中和初中以下文凭占大多数,甚至是文盲半文盲水平。各中专及职业学校生源素质下降,学生以农村及郊县生源为主,弱势群体家庭比例上升,整体素质低于普通高中水平。 各煤矿企业对煤矿人才匮乏有更切身的体会:首先,影响煤矿安全生产,煤矿生产主要是井下作业,要同水、火、瓦斯、煤尘、顶板等五大自然灾害作斗争。随着煤矿开采深度的加深,矿井开采条件日趋恶劣,违章指挥、违章作业,致使矿难屡屡发生。据专家
分析
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,90%以上的事故发生在班组,“矿难”的根本原因是缺乏专业技术人才及职工专业素质低。其次,影响煤矿生产管理,同时影响到新技术的推广和机械化程度的提高。 近几年,各煤矿企业着手加大教育培训的投入,一方面加大引进人才的投入和力度,把职工送到有关院校去培训,不仅特殊工种岗位的人员要全部培训,而且将大量农民轮换工也送去培训。另一方面,建立相应的评价
标准
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和严格的考核评价机制,将煤矿企业认可、企业欢迎、学员满意等作为评价的主要内容,确保培训质量。对煤炭技校的学生,从层次、数量、技能、素质结构等方面严格要求,以满足企业需要。 三、对煤炭企业职工培训方面应采取的措施 按照高素质技能人才培训目标规格的要求,依专业实践能力,创新能力和创新精神为重点,在教学大纲和教学计划中充分体现“与人优先,能力为本”的教育思想,在此基础上逐步形成较为完善的强化实践技能为核心的一体化教学体系。 在分析学员素质基础上,实施分层教学,制定能够满足学员基本生活需要的广泛的文化课标准;强调文化课教师与专业课教师相结合,与学员生活环境相结合。以岗位需要为出发点和终点,以能力培养和经验积累与总结为重点,利用现有教学资源,面向煤炭在职职工,进行夜校、周日学校、集中培训等多种形式的职业技术培训。 在教学方法与手段上,结合成人理解力强,记忆力弱,有一定实践经验与感性知识,学习目的明确具体,学习自觉性高的特点,采用讲座、讨论、案例教学、演示、参观、现场教学、项目教学、自学指导和专题讲座等多种教学方式和方法;充分利用挂图、模型、实物等教具及多媒体等现代化教学手段,提高学员综合运用能力,教师在教学中,要循序渐进,善于启发诱导,从而调动学院的积极性,引导他们发现问题、解决问题,使学员养成独立思考、善于学习、合作交流的好习惯。 作为培训教师,必须深入调研矿井,了解矿井现代技术及今后发展方向,有针对性的搜集、整理素材与技术资料,才能在教学中做到密切结合企业实际,使教学言之有物,避免空洞乏味。 总之,职工培训是提高劳动者素质的重要条件,是培养现代化建设人才的重要途径,是促进现代生产力转化的重要手段。职工培训前景广阔、任重道远,我们只有抓住机遇,以团结、务实、开拓、创新的精神苦干实干,才能迎来我国煤炭行业大踏步前进的新的春天。
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