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题
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导入正题石刻的史
书
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，凝固的音乐
——建筑
北京民居建筑的主要形式
——胡同、四合院？写作背景：写作背景：摄影集《胡同之没》的书序
胡同是北京民居建筑的主要形式，是北京的根。作者简介作者简介 汪曾祺（1920-1998）现代作家江苏高邮人,自幼受到旧学的熏陶，尤喜桐城派散文。1939年考入西南联大中文系，师从沈从文先生。他在北京胡同里生活了几十年，了解北京市民生活和文化心态。主要作品有小说《受戒》、《大淖（nào）记事》，他善于表现一方水土中的鲜活而有特色的生活，自称中国式的柔情的人道主义者，人称“文狐”关于文化：关于文化：文化是指一定历史阶段中人们创造的物质和精神文明的总和。
胡同文化应该包括哪几个部分呢？nullnull比较宽大的胡同null 四合院俯视图 读课文，听录音 读课文，听录音思考：
1、文章哪些段落写物质胡同的特点？
2、哪些段落写胡同文化的特点？胡同文化的精义是什么？
方法：抽取段落的中心语句。？null文章的结构
第一部分（第1至第5段）介绍北京胡同。
第二部分（第6至第12段）介绍北京胡同
文化。
第三部分（第13至第15段）作者的感慨。联系物质胡同与精神胡同的
句和段联系物质胡同与精神胡同的
句和段这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的
思想
教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿
。
第5段：承上启下。朗读，理解此段的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
胡同是北京的市民文化，是北京文化的重要组成部分。
物质的胡同特点：物质的胡同特点：胡同走向：正
胡同名称：来源广泛且俗
胡同有大有小，数量多
胡同环境：安静内容回顾：内容回顾：1、关于作者和写作背景
2、关于胡同文化的组成：物质的胡同和精神的胡同
3、文章结构：胡同特征、胡同文化特征和作者感慨。
4、胡同特点和作者情感。胡同文化第二课时胡同文化第二课时教学目标：
1、概括北京胡同文化的特征，体会作者对胡同文化流露的情感。
2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。 null胡同文化的特征：安土重迁不愿搬家独门独院过往不多易于满足要求不高爱瞧热闹不管闲事胡同文化特征：胡同文化特征：封闭含英咀华：含英咀华：1、“独门独院、过往不多的”之外的相处。
2、对“易于满足”的心态，作者有什么感受？
选择题：选择题：老北京人“置身事外，冷眼旁观”，从作者的叙述里，你觉得作者会用什么眼看这种文化形态？
A、青眼 B、白眼
C、红眼 D、冷眼品味精义：品味精义：忍关于《茶馆》关于《茶馆》莫谈国事null电梯事件： 品味1：“睡不着眯着”这句话太精彩了！品味2：北京人，真有你的！语言品味：语言品味：比较以下两类语句，有何不同？
1、“打个酱油，约二斤鸡蛋什么的。”
棋友“杀一盘”，酒友“喝一个”
“虾米皮熬白菜，嘿！”
2、西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。null语言特色：
本文语言以俗为主，但俗中有雅，亦俗亦雅，二者互相结合，充满生活气息，既亲切，又富有表现力。总结全文：总结全文：从作者的笔下，我们看到了北京胡同的特点，了解了胡同文化的内涵，还从作者朴实通俗的文字中感受达到了作者的复杂情感。任何一种文化都有它存在的物质表现和精神表现，值得大家关注。作业：作业：收集上海弄堂文化的资料，模仿本文结构，写一篇关于弄堂文化的随笔。
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