文本信息的加工与表达上课设计

文本信息的加工与表达上课设计文本信息的加工与表达上课设计主讲人：时间：2015.10.12 地点:8-208文本信息的加工与表达内容由：常见文本类型、日常文本信息的加工与表达、报刊类文本信息加工与表达三部分构成。学生在初中阶段已经系统地学习了在常用文本加工软件对文字进行编排，能够对文本进行简单的排版。根据教材学生的实际情况，文本信息的加工与表达教学，拟用四个课时进行教学。第1课时：讲授“信息加工前需明确的问题”。这是第三、四章的重要内容。学生只有学会明确主题，分析任务需求，根据实际需求选取信息加工的方法和策略，才能为信息加工与...

文本信息的加工与表达上课设计主讲人：时间：2015.10.12 地点:8-208文本信息的加工与表达内容由：常见文本类型、日常文本信息的加工与表达、报刊类文本信息加工与表达三部分构成。学生在初中阶段已经系统地学习了在常用文本加工软件对文字进行编排，能够对文本进行简单的排版。根据教材学生的实际情况，文本信息的加工与表达教学，拟用四个课时进行教学。第1课时：讲授“信息加工前需明确的问题 ”。这是第三、四章的重要内容。学生只有学会明确主题，分析任务需求，根据实际需求选取信息加工的方法和策略，才能为信息加工与表达打下扎实的基础，才能很好地运用信息技术为表达意图服务，从而提升他们处理信息、表达信息的素养和能力。第2课时：讲授“日常文本信息的加工与表达”，要点：⑴设置版面规格⑵确定文本正文主体样式⑶对需要强调的文本内容添加相应的显示效果⑷配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰⑸对多页文本添加页面提示信息⑹输出文本第3课时：讲授“报刊类文本信息的加工与表达”。学习内容：明确报刊一般制作过程。⑴确定主题⑵收集与选择素材⑶设计版面⑷制作作品⑸评价修改如何制作作品：⑴艺术字的使用。⑵文本框的作用⑶图形对象的组合⑷设置图形对象的移动步长试试评价作品。第4课时：综合活动——制作作品。

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