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辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文上册第一单元秋天的怀念（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版

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辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文上册第一单元秋天的怀念（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版PAGE秋天的怀念【学习目标】课标要求：1、学会本课生字新词，理解课文内容。2、引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力。3、有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。目标达成：1、通过自读课文，读懂课文内容，培养自学能力。2、体会磨难对于人生的意义，感受母爱，体会母爱的博大。学习流程：【课前展示】1、课文写了几次秋天看菊花？“我”和“母亲”各有怎样的表现？2、文中哪些句子能体现母亲对“我”的宽容和关怀？【创境激趣】（内容略）【自学导航】阅读“那...

辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文上册第一单元秋天的怀念（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版

PAGE秋天的怀念【学习目标】课标要求：1、学会本课生字新词，理解课文内容。2、引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力。3、有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。目标达成：1、通过自读课文，读懂课文内容，培养自学能力。2、体会磨难对于人生的意义，感受母爱，体会母爱的博大。学习流程：【课前展示】1、课文写了几次秋天看菊花？“我”和“母亲”各有怎样的表现？2、文中哪些句子能体现母亲对“我”的宽容和关怀？【创境激趣】（内容略）【自学导航】阅读“那天我又独自坐在屋里……要好好儿活”，回答问题。选文记叙了哪些事情？将选文的“央求”换成“期待”好吗？为什么？【合作探究】1、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有什么作用？2、文中为什么反复写“看花”这一内容？【展示提升】典例分析知识迁移【强化训练】语段阅读：母亲手上的年味回答：1.作者截取了哪几个片断来写母亲手上的年味？2.下面的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？“母亲的手一入水马上就变红了。经过长时间的濯洗，母亲的手指又红又肿。”3.你如何理解母亲的那双“因过年而变得丑陋的手”？【归纳总结】1、母亲的意义，蕴含于平常生活的点点滴滴，我们并不觉得。可是，这种意义只有在秋天的场景中，才会凸现出来。由于母亲的疾病，失去生命夺目的光华。可我们对母爱的意义有了特殊的发现——正是她的要好好活，让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予，还担起一份责任——就是教给儿子如何面对有缺憾的生命。正是她的要好好活照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。2、然而当时“我”未能体会母亲的这一片苦心，这无私而伟大的爱，就在母亲与“我”诀别的时候，“我”才真切地体会到了母亲的深情，才真正懂得了母亲没有说完的话。你们想想这话是什么意思？学生读书，联系上下文后说出：母亲希望“我”和妹妹好好活着，“我”和妹妹都知道母亲对我们的希望，一定不让母亲失望。【板书设计】秋天的怀念娘俩（苦）我俩好好儿活我们【教学反思】

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