第一单元本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中,语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活:有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大青树下的小学》;有讲述自己用童心感受的自然和学校的《花的学校》;还有讲述孙中山小时候不懂就问的《不懂就
太伏中心小学校部编版三年级上册教学设计三(3)·熊怀芳三年级语文上册教学计划一、学情分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,本班大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,语文课上兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍有部分学生学习不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、
学校 鲁班岩 授课教师 陈韵 课时 1课时 授课班次 一 课题 1大青树下的小学 目标 1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。2.正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 重难点 1.会认“坝、汉”等1
一、课题:1.诗二首。教学目标:1.学习要求掌握生字,会读、会写、注意字的书写结构。2.学习要求掌握的词语,了解它们的意义和用法。3.感情地朗读课文,进一步理解、体会古诗的语言和节奏。教学重点难点:重点指导学生写好“复”“何”“待”“蹉”“跎”这几个字;对待中需要理解词语,教师一
部编人教版三年级语文下册全册教案(全册教学设计) 第一单元 第五单元 1.古诗三首 16.小真的长头发 绝句 17.我变成了一棵树 惠崇春江晚景 习作:奇妙的想象 三衢道中 2.燕子 第六单元 3.荷花 18.童年的水墨画 4.昆虫备忘录 19.一只窝囊的大老虎 口语交际:春天去哪儿玩 20.肥皂泡 习作:我的植物朋友 21.我不能失信 语文园地 习作:身边那些有特点的人 语文园地 第二单
第一单元本单元的专题为“识字”,安排了四课识字:《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事,讲故事,训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查,要求学生在主动识字的基础上,喜欢积累优美词语,爱上阅读。本单元的“语文园地一”,
二年级语文上册教学工作计划学情分析 经过第一学年的学习,我班学生已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有几人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。教材分析 二年级教材包括一个识字单
课时计划 教学内容 一1、《小蝌蚪找妈妈》 总学时 2 第1课时 备课时间 授课时间 课型 新授 教学目标 1、认识“塘、脑”等15个生字。会写“两、就”等9个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。3、养成良好的预习习惯。 教学重点难点 了解青蛙成长过程中的形体变化。 教学过程 (1)猜谜导入 1、师引语
2019-2020学年度第一学期六年级语文教学进度表2019.08 周次 时间 教学内容 备注 一 8.26—8.30 《草原》(3)《丁香结》(3)书法(1)课外阅读(1) 二 9.2—9.6 《古诗词三首》(2)《花之歌》(1)习作(2)《语文园地》(2) 三 9.9—9.12 《七律·长征》(3)《狼牙山五壮士》(3)书法(1)课外阅读(
第一单元本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不同角度让学生感受春天的美丽,激发学生热爱大自然的感情。教学时,要继续夯实朗读、识字、写字等学段的基本目标,同时要让学生在入情入境的朗读中,了解课文内容,背诵课文,积累语言。本单元还安排了语文园地一,包括“识字加油站”“字词句运用&
2019年秋季某某小学数学教案总第()课时执教人: 秒的认识教学内容:教材P2-P4内容及课后习题教学目标知识与技能:借助生活实例和实践活动,培养学生遵守、爱惜时间的意识和习惯。过程与方法:通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。情感态度与价值观:培养学生遵守、爱惜时间的意识和习惯。教学重难点:知道1分=60秒,会进行有关时间的简单计算。教法与方法:教法:谈话法、讨论法、讲授法学法:自主学习法、合
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标: 1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程; 正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力; 3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学
我上学了单元说明儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我
部编版六年级上册教材目录第一单元1.草原2.丁香结3.古诗词三首宿建德江/(唐)孟浩然六月二十七日望湖楼醉书/(宋)苏轼西江月•夜行黄沙道中/(宋)辛弃疾4※.花之歌习作:变形记(自述)语文园地一过故人庄/(唐)孟浩然第二单元5.七律•长征6.狼牙山五壮士7.开国大典8※.灯光口语交际:演讲习作:记一次游戏语文园地第三单元9.竹节人10.宇宙生命之谜11※.故宫博物院1习作:让
2019—2020学年度第一学期语文教案(部编版四年级上册)执教者:____________2019年9月第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题:本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象,能使学生油然而生热爱大自然的思想
2019—2020学年度第一学期语文教案(部编版二年级上册)执教者:____________2019年9月第一单元单元学习目标1.教材简析大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学
人教部编版六年级上册语文教案设计总序:主备人:复备人:1、《草原》教学目标1.自主学习字词,会认会写“毯、陈”等9个生字,理解字义,识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。2.自读感悟,想象草原迷人的景色,受到美的熏陶。3.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。4.通过理解蒙汉人民的深情厚谊,激发学
我上学了单元说明儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我
新部编版小学语文三年级上册学校名称:XXXX学校学科:XXXX教师姓名:XXXXXXXX小学教务处制20XX年X月X日新【部编版】三年级语文上册全册教案(全册教学设计)第一单元1 大青树下的小学1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2.能和同学交流课文中有新鲜感的句
诗歌的形象诗歌的表达技巧诗歌的语言诗歌的思想内容和作者的观点态度㈠考点综述 考点综述 形象是诗歌鉴赏考查的重点,考题一般以主观题的形式呈现。设问形式一般为:(1)诗中的形象是什么?(2)形象的基本特征有哪些?(3)形象的意义是什么? 复习重点 1.梳理常见诗歌中形象的类型,如人物形象、景物形象和事物形象。2.梳理常见诗歌中的意象,并能根据意象举出实例说明。 复习难点 1.掌握形象分析的方法与步骤。
栏目导引第三部分 文学类文本阅读第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类文本阅读栏目导引第三部分 文学类
部编一年级语文下册教材解读整体结构、内容总体特点一二三具体编排与教学建议整体结构、内容2个单元8课集中识字6个单元21课课文一年级下册口语交际语文园地快乐读书吧4个1个8个识字加油站(7个)1TEXTTEXTTEXT展示台(2、6)书写提示1、4、7我的发现(5、8)字词句运用(7个)日积月累(8个)和大人一起读(7篇)语文园地总体特点一、内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播一下从汉语言文化、节
第一单元1古诗三首教学目标:1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点:能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。教学难点:能用联系生活实际、利用图文结合等
PAGE\*MERGEFORMAT2部编版五年级语文上册全册教案设计目录第一单元1白鹭……………………………………………………………42落花生…………………………………………………………113桂花雨…………………………………………………………174珍珠鸟…………………………………………………………25口语交际:制定班级公约………………………………………30习作:我的心爱之物语文园地一…………
统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议教材概览五年级单元概览单元五上五下常规单元万物有灵童年往事民间故事古典名著之旅家国之殇家国情怀舐犊之情思维的火花四季之美异域风情读书明智幽默和风趣习作单元介绍事物描写人物特殊单元阅读策略:阅读要有一定的速度综合性学习:遨游汉字王国五年级上册策略单元习作单元五年级下册综合性学习习作单元五上单元主题及要素单元人文主题阅读要素一万物有灵初步了解课文借助具体事物抒
部编版一年级(下册)第一单元 教学内容 1.春夏秋冬 课时 第节共2节 授课时间 月日 教材分析 本课是识字单元的开篇,图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景,全课以词组,三字句,节凑感强,易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季,了解大自然的景物特征:青草,红花,游鱼,飞鸟,一景一物结合层层学习,表现出大自然之美,表达了热爱大自然的思想感情。 教学目
Word2010基础知识Word软件简介Word软件用来编辑排版文字、图表等信息形成各种不同类型的文档图书、论文、报纸、期刊、广告、海报、网页等编辑指对文字、图表的增加、删除、修改排版指将文字、图表排练成出版发行格式探讨在纸上、黑板上写文章的过程除了Word以外,还有其它文字处理软件吗?WPS、记事本、写字板等图文混排页眉页脚WORD典型作品之一:书稿样板典型作品之二:论文样板公式编辑表格制作典型
2019年部编版小学三年级上册语文说课稿全套《大青树下的小学》说课稿尊敬的各位评委老师,大家好!我是号选手,我今天说课的内容是小学语文三年级上册《大青树下的小学》,下面我将从设计理念、教材分析、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。一、设计理念在新课标指导下,我本着“以人为本、以学定教”的教学理念,以学生的真实基础为教学起点,以促进学生语文素养的提高为目标,力求为学生创
种加词 拉丁文 中文 Abaxialis 远轴的 Abbreiatus 缩短的 Aberrans 1.奇异的2.异常的 Abessinicus 阿比西尼亚的(Abyssina=Ethiopia今埃塞俄比亚) Abiena 一时的 Abietetorumc 冷杉林生的 Abietinus 像冷杉的(Abies为松科中的一属) Abnormalis 1.反常的2.异常的 Abnormis 1.反常的2
第三章弘扬中国精神中国精神的是兴国强国之魂弘扬中国精神爱国主义及其时代要求让改革创新成为青春远航的动力第一节中国精神是兴国强国之魂一、重精神是中华民族的优良传统三、实现中国梦必须弘扬中国精神二、中国精神是民族精神和时代精神的统一一、重精神是中华民族的优秀传统中华民族特有的精神标识道德理想,也称人格理想,指人们在做人方面所向往和追求的目标。道德与信念密切相关,它是靠内在的信念和社会舆论来维系的,人的
Chapter12ChemicalMechanicalPolishingHongXiao,Ph.D.hxiao89@hotmail.comwww2.austin.cc.tx.us/HongXiao/Book.htmwww2.austin.cc.tx.us/HongXiao/Book.htmObjectives ListapplicationsofCMP Describebasicstructure
QC七大手法请将手机调整为静音或振动模式课程目的 了解各手法的基本概念 理解各手法的原理并熟练掌握其使用方法 能综合运用各手法解决实际工作问题《QC七大手法简介》QC活动常用的图表第一招:查检集数据第二招:柏拉抓重点第三招:鱼骨追原因第四招:直方显分布第五招:管制找异常第六招:散布看相关第七招:层别作解析QC七大手法基本作用以数据图表为基础的分析工具《改善》一种改变目前作业方法,使效果更好的活动.
“第二语言习得研究”要略AnOutlineofSecondLanguageAcquisitionResearch教育部人文社会科学重点研究基地北京语言大学对外汉语研究中心王建勤2006年11月2日1.第二语言习得研究概述 1.1与“第二语言习得”相关的概念 1.2“第二语言习得研究”的学科性质 1.3“第二语言习得
第一单元:负数第1课时负数的初步认识(1)【教学内容】负数的初步认识(1)(教材第2页例1)。【教学目标】结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。【重点难点】体会负数的重要性。【教学准备】多媒体课件。【情景导入】1.教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。(有条件的可播放天气预报视频)2.引导学生观察图片,说出图中内容。(教师:观察上图,你能发现什么?0℃代表什么意思?-3
apartadv.分离地;分别地ruinn.废墟;毁灭visualadj.视觉的;看得见的△invadern.侵略者△gumn.树胶危险化学品目录(2018版)二〇一八年二月说明一、危险化学品的定义和确定原则定义:具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质,对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。确定原则:危险化学品的品种依据化学品分类和标签国家标准,从下列危险和危害特性类别中确定:1.物
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possessvt.拥有;具有;支配insearchof寻找n.染色剂△producen.产品;(尤指)农产品△vitaminn.维生素mushroomn.蘑菇substituten.代替者;代用品n.本地人;本国人biographyn.(由他人撰写的)传记;传eggplantn.茄子JOYO-J集控防误系统使用说明书共114页文件审批: 部门/职位 签名 日期 编制 产品开发部 隆小刚 201
pianistn.钢琴家;钢琴演奏者makeadifference区别对待;有影响;centimetren.厘米(<美>centimeter)teapotn.茶壶accuse…of因……指责或控告……judgementn.看法;判决;判断foldvt.折叠;对折ringoff挂断电话青铜制艺术品rayn.光线;射线前
adj.陌生的;外国的;外星球的lapn.跑道的一圈;重叠部分;(人坐着时)大腿的上方(使某人)感兴趣breastn.胸部;乳房△fulfillingadj.令人满意的;令人愉快的△unpaidadj.未付款的;不受报酬的proceduren.程序;步骤;手续gathervt.&vi.&n.搜集;集合;聚集throatn.咽喉;喉咙tractorn.拖拉机;牵引机1/262第一篇物
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大学化学第一章绪论No1.1化学研究的对象[WhatIsChemistry] 化学研究的对象自然界的一切物质,大至天体,星球,小至生物、原子,无论有生命还是无生命的,都是由各种化学元素组成的,不同的物质具有不同的组成和结构,因而又不同的性质。化学是一门在原子分子上研究物质的组成,结构,性能,应用以及物质相互之间转化规律的科学。No1.2化学的分支学科[TheOffsetScienceOfChemi
UnitSixHowdoyoufeel?第一课时Learningaims:1.能听、说、读、写单词及短语:chase,mice,bad,afraid,hurt,angry,happy2.本部分的核心句型:be+表示情绪的形容词。3.能够按照正确的意群及语音语调朗读对话。Warm-upWarm-upWhatdoeshedo?Heisaworker.Warm-upWhatdoeshedo?Heisap
2三年级语文上册全册教案1.大青树下的小学 教学目标:1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。3.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点:读出对这所小学的
1小蝌蚪找妈妈教学要求: 1.学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。 2.理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 3.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。 4.分角色有感情地朗读课文。教学重点:朗读课文,学习生字词,了解小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。教学难点:
语文教案一年级上学期第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图,帮助学生热爱祖国,了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字:《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育