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画风ppt

爱问共享资料职业岗位频道提供画风ppt资料,画风ppt免费下载,包括《画风》教学反思,《画风》教学设计,画风 教学设计资料等,同时你也可以上传画风ppt相关资料,分享给广大网友!
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    9.3KB
    2017-04-24

    《画风》教学反思  下面是小学语文课文《画风》的教学反思范文,欢迎大家阅读参考!  篇一: 《画风》教学反思  《画风》这一课讲了三个小学生一起动脑想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的。这一课的教学目标是会认7个生字,会写12个字,能正确[立即查看]

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    7.2KB
    2017-04-24

    《画风》教学设计  一、教学目标设计:  (1) 学会本课的生字新词,(2) 理解重点词句。  (3) 朗读课文,(4) 读得正确、流利、有感情。  (5) 理解课文,(6) 激发对自然的观察兴趣。  (7) 初步培养利用图书馆、网络等信息[立即查看]

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    2013-08-24

    国培案例 画风 教学设计 一、基础目标:  1掌握本课8个生字的字音、字形并且能,正确书写.  2.掌握与要求学会的生字有关的词语,要会读,会写.  3.熟读课文的基础上,理解课文内容,明[立即查看]

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    2013-10-13

    27期画风1四川出版集团 四川美术出版社2013·卷 策划 李咏玫 主编 怀一 执行主编 宋迪非27,·2 3图书在版编目(CIP)数据 画风. 2013. 卷26 / 怀一编. -- 成都 : 四川美术出版社, 2013.7IS[立即查看]

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    2017-06-09

    画风PPT21世纪教育网小编给大家整理了人教版小学二年级语文画风1ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 教学目标: 1.学会本课的生字新词 2.读懂课文,领会文中小朋友的创意。 3.在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达[立即查看]

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    2010-05-01

    十五 画 风动手摸不着,用眼看不到,花儿见它点头,小树见它招手。这是什么?谜底风谁能画风?生字讲读赵小艺:旗子飘小树弯陈丹:宋涛:雨丝斜赵小艺:风车转艺赵丹显陈涛宋返回sgtoch†dzh„oxiƒyŒ艺乌丹涛陈转返回杆丝忽显斜眨张[立即查看]

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    2010-04-13

    人教版2年级语文课件 《画风》执教人 何金莲宋涛陈丹赵小艺宋 涛 陈 丹 赵小艺 显得更美了xiǎ 宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢?请你从课文中找出描写他们画风的句子,用[立即查看]

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    2013-10-13

    很好的 《画风》执教人 何金莲宋涛陈丹赵小艺宋 涛 陈 丹 赵小艺 显得更美了xiǎ 宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢?请你从课文中找出描写他们画风的句子,用波浪线把它划 [立即查看]

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    2013-05-20

    人教版 三年级下学期 语文 《画风》《画风》新城学区圈头联合小学 李敬肖想一想:谁在画风? 宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢?请你从课文中找出描写他们画风的句子,用波浪线把它划出来,读一读,小组内互相说说。 [立即查看]

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    2012-02-22

    二年级语文下册小学语文课件画风[立即查看]

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    2011-04-01

    如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。#爱学习# ——————自学要求:1、挑选喜欢的一幅画,仔细读读。2、用自己喜欢的符号,找出画中的风。宋涛陈丹风返回返回谁也没有看见过风, 不用说我和你[立即查看]

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    2012-07-28

    自己用心设计的说说风的词语。唱唱风的歌曲。模仿风的声音。背背风的古诗。 1、听读课文,圈出生字新词。和同学交流。 2、自由读文,边读边思考:课文里介绍了几位小朋友,他们是怎么画风的?宋涛陈赵艺显乌 忽丹眨tāo wū[立即查看]

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    2012-03-28

    KJ 《画风》宋涛陈丹赵小艺宋 涛 陈 丹 赵小艺 显得更美了xiǎ 宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢?请你从课文中找出描写他们画风的句子,用波浪线把它划 宋涛陈丹赵小艺 出来[立即查看]

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    2012-05-06

    人教版二年级语文下册课件15画风宋 涛 陈 丹赵 小 艺宋 陈 赵 涛 丹 艺 显得更美了xiǎ忽然hū 接读课文,思考: 1是谁第一个提出画风的?又是谁第一个把风画出来的呢? [立即查看]

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    2017-06-09

    15 画风ppt课件教学实录2016-01-22 16:28 413次15 画风  小学语文       人教2001课标版1.有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“陈、涛”。2.分角色有感情地朗读课文,领[立即查看]

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    2013-04-01

    二年级语文下册课件17、画风陈 丹赵小艺宋 涛宋涛  陈丹  赵小艺显得更美了     旗杆风车呼呼地转 丹 宋 艺 显 忽 丝 杆 眨 涛 陈 转 斜  赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!” 赵[立即查看]

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    2017-10-17

    画风教案《画风》第一课时 【教学目标】 ,、会认,个字,会写,,个字中的“丹”、“艺”二字。 ,、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。 ,、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。 4、积累词语,练习说话。 【重点难点[立即查看]

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    2017-10-17

    15画风1 画风教学设计 马娜 教材简说 “画风”,这个题目引起了课本中的小朋友思考,也引起了我们的思考。风看不见,摸不着,怎么画呢?课文中的三个小朋友一起画画,本来陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”看了赵小艺的画后,陈丹却说:[立即查看]

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    2017-10-17

    画风 教案画 风 教学目标: 1、会认7个生字,会写2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。 教学准备: 1、生字卡片。 3、教学挂图。 4、学生准备:图画纸,彩色笔。 第 一 课 时 一、由“风”字引入课题。(板[立即查看]

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    2017-06-18

    画风一天徐歌、洪竞和傅宇涛在一起画画,他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,洪竞还在树上画了几只小鸟。徐歌说:“谁能画风?”洪竞说:“风看不见,摸不着,谁也画不出来。”傅宇涛想了想说:“我能。”只见他在房子门前画了一只蚂蚁,蚂蚁在空中飘着。[立即查看]

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    2017-06-18

    画“风”今天,我画了一幅画,名叫“风”。我根据唐朝李峤《风》里的一句“入竹万竿斜”画的!你瞧我的画!风来了,风把竹子吹斜了,风藏在斜斜的竹林里。我花了一小时完成了这幅画,我觉得很成功,也很开心。你们呢?[立即查看]

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    2017-06-04

    画风教案15、画风教材简介“画风”,这个题目引起了课本中的小朋友思考,也引起了我们的思考。风看不见,摸不着,怎么画呢?课文中的三个小朋友一起画画,本来陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”看了赵小艺的画后,陈丹却说:“我也会画风了。[立即查看]

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    2017-10-29

    画悲风漫无边际的风吹乱了离人的心情,本已薄如白纸,在最后的温柔中化成粉尘,也许舍弃也意味着一种凄凉的得到吧,只是这种味道多了一丝唯美的苦 总是天真的以为只要用一种真诚去换真诚就一定会拥有完美的结局,但是忘却了在真诚中添加了一点点怯懦与羞涩,[立即查看]

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    2014-01-02

    画风 28 期 20131四川出版集团 四川美术出版社2013·卷 策划 李咏玫 主编 怀一 执行主编 宋迪非28,·2 3[宋]梁楷 六祖撕经图(局部) 纸本水墨 三井纪念馆藏图书在版编目(CIP)数据 画风. 2013.[立即查看]

  • 如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。授课人:张鑫动手摸不着,用眼看不到,花儿见它点头,小树见它招手。这是什么?谜底:风陈 丹 赵小艺宋 涛Che daZhao xiao yi‵ˇ‵sog [立即查看]

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    2017-10-17

    画风教学设计《画风》教学设计 执教:汪正霞 教学目标: 1、有主动识字的愿望,能认识“宋 涛 陈 丹 赵 艺 显”七个生字。会写“艺 涛”两个字。 2、在读、画中理解课文,在阅读中积累语言。 3、能够分角色,有感情的朗读课文。 4、通过学习[立即查看]

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    2017-10-17

    画风教学案例北戴河区育花路小学 李萌 一、教材简析 《画风》一课是义务教育人教版小学语文课本第四册的教学内容。课文内容贴近学生的日常生活,容易理解。课文主要讲李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题——“谁能画风”。小艺率先想出“画[立即查看]

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    2017-10-17

    画风教学实录《画风》第二课时教学实录 一、复习导入,激发兴趣。 师:同学们上节课我们初读了课文《画风》,这节课我们先来复习一下本课的生字和生词。 出示词语,指生朗读,教师评价。 二、 朗读课题,引入新课 师:读了课题后你有什么问题吗, 生1[立即查看]

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    2017-10-17

    画风 教学设计学习目标 1.有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“艺、涛”。 2.分角色有感情地朗读课文。 3.在读、议、画中理解课文,在阅读中积累语言。 4.了解风是一种自然现象,学做生活的有心人,用心观[立即查看]

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    2017-09-30

    画如风过人生若只如初见 若他没有遇到他 他还会陷入走私的漩涡里越陷越深么 人生若只如初见 若她没有遇到他 她还会承受那么多的痛苦直到精神崩溃么 或许 若没有相遇 他会饿死在异乡 或许 若没有相遇 她会在失去奶奶这个唯一的依靠之后活不下去 但[立即查看]

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