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小学语文微型课题

爱问共享资料综合频道提供小学语文微型课题资料,小学语文微型课题免费下载,包括何市镇张茵小学语文微型课题申报表,中池小学语文微型课题研究结题报告,小学数学微型课题资料等,同时你也可以上传小学语文微型课题相关资料,分享给广大网友!
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  • 何市镇张茵小学语文微型课题申报表下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除~~~~~~ 教育机构劳动合同范本 为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。 一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)[立即查看]

  • 中池小学语文微型课题研究结题报告课题名称:《小学语文教学中有效提问的研究》 报告目录清单: 一、课题研究的背景和意义 二、课题界定 三、课题研究的原则(理论基础) 四、课题研究的目标 五、课题研究内容 六、课题研究方法 七、课题研究的阶段与[立即查看]

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    2017-09-27

    小学数学微型课题篇一:小学数学立项小课题 篇二:小学数学微型课题申报方案 新区教师微型课题 研 究 手 册 研究主题: 如何提高小学生听课效率 研究单位: 研究人员: 研究时间: 2012.3 -2013.3 镇江新区社会发展局教研室 微型[立即查看]

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    2017-10-01

    小学语文微型课题研究2013—2014学年 2.4.6(11) 普宁市下架山镇南华小学 语文教研组 《小学语文低段开放识字教学的研究》小课题 研 究 方 案 ad de diigece evaatios artice 22d head of[立即查看]

  • 工作文档小学语文微型课题研究2013—2014学年 2.4.6(11) 普宁市下架山镇南华小学 语文教研组 《小学语文低段开放识字教学的研究》小课题 研 究 方 案 语文教学过程中,阅读教学是理解的训练过程,习作是运用的训练过程,而识字教学[立即查看]

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    2017-10-01

    小学语文微型课题研小学低年级学生注意能力的培养 在教育教学实践中,我发现,同年龄段同班级里常常出现学习成绩差别很大的两个极端。探寻差别的原因,除了智力、学习动机、态度及学习方法等因素外,他们在注意力水平上的差异也是其中的一个重要因素。低阶段[立即查看]

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    2017-10-22

    小学语文微型课题研究 小学语文微型课题研究--小学低年级学生注意能力的培养 小学语文微型课题研究 【研究课题】 小学低年级学生注意能力的培养 【研究目的】 在具体教学课堂中究竟才能怎样掌握低年级学生的注意力和培养学生养成高度集中的注意的技巧[立即查看]

  • 长沙市小学语文微型课题申报表2013年9月 申报单位 加盖公章 选题名称 课题负责人 职务/工作 电话 参与研究的 团队、人数 研究周期 研究对象 校情学情分析(为什么做此研究) 做法设计 (准备怎样实施研究) 预期效果 (期待达到哪些效果[立即查看]

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    2017-10-01

    [教学]小学语文微型课题研究2013—2014学年 2.4.6(11) 普宁市下架山镇南华小学 语文教研组 《小学语文低段开放识字教学的研究》小课题 研 究 方 案 语文教学过程中,阅读教学是理解的训练过程,习作是运用的训练过程,而识字教学[立即查看]

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    2017-10-01

    小学语文微型课题结题报告篇一:中池小学语文微型课题研究结题报告 中池小学语文微型课题研究结题报告 课题名称:《小学语文教学中有效提问的研究》 报告目录清单: 一、课题研究的背景和意义 二、课题界定 三、课题研究的原则(理论基础) 四、课题研[立即查看]

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    2017-10-01

    小学语文微型课题申报表课题名称:小学语文课堂思辨性提问有效研究 研究时间 2010(11---2011.12 教研组课题 1 个人课题 1 主持人姓名 宋珺 朱兢 李俊 任教学科 小学语文 课题组成员 全体小学语文教师 问题描述(开展课题研[立即查看]

  • 小学语文微型课题研究_四年级语文_语文_小学教育_教育专区小学语文微型课题研究— 小学低年级学生注意能力的培养 【研究课题】 小学低年级学生注意能力的培养 【研究目的】 在具体教学课堂中究竟才能怎样掌握低年级学生的注意力和培养学生养成高度集[立即查看]

  • 小学微型课题申报书-小学语文课外作业有效设计的研究期 数 编 号 85区教师微型课题 申报、评审书 课题名称: 小学语文课外作业有效设计的研究 课题主持人: 所在单位: 85区85小学 申报日期: 2015年4月 85区教育科学规划领导小组[立即查看]

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    2017-09-29

    小学语文微型课框架小学语文“微型课”框架 一、导入 ……这节课我们继续学习《 》 (师板书课题) 二、精读 1、首先请同学们快速浏览一遍课文,回忆一下,课文主要讲了什么, 请你来说。 概括得很准确。 2、……下面请同学们一边读一边标画出 的[立即查看]

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    2017-09-29

    小学语文微型课篇一:小学语文《妈妈的账单》微型课教案 小学语文《妈妈的账单》微型课教案 一、教学目标: 1、知识技能目标:理解来两份账单的含义。 2、过程与方法:通过对比两份账单,以及说说自己的亲身经历来体会母爱的伟大和无私。 3、情感态度[立即查看]

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    2017-09-29

    小学语文微型课教案上传: 李信 更新时间:2013-1-9 13:58:41 草虫的村落 教学设计 教学目标: 1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。 2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。 3[立即查看]

  • 王位敏《小学语文低段“读·写·绘”的实践研究》微型课题结题报告.《小学语文低段“读?写?绘”的实践研究》 微型课题成果报告 泸州市城北学校 王位敏 1 《小学语文低段“读?写?绘”的实践研究》 微型课题成果报告 泸州市城北学校 王位敏 一、[立即查看]

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    2017-09-06

    小学语文课题研究题目 小学语文课题研究题目小学语文教学中培养语文信息能力的研究 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究 小学语文个性化教学研究 农村小学生作文难点的分析及对策思考 探索小语综合性[立即查看]

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    2017-10-06

    小学语文课题研究篇一:小学语文课题研究方案 小学语文课题研究方案—— 小学语文课外阅读实践活动的探索与研究: 次营中心小学 赵晋玲 一、课题的提出。(课题研究的现实背景及意义) (一)研究背景 随着新课程改革的不断深入,以及扬州“亲近母语”[立即查看]

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    2017-10-13

    小学语文课题研究计划一、指导思想 学生说写的能力间接地代表学生的语文素养。开展本课题研究旨在让一线教师能深层次理解教材、活用教材插图,从学生实际出发设计能促进学生发展的说写方式,提升学生的语文素养。本课题将在主课题的引领下着重开展第一学段利[立即查看]

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    2017-10-13

    小学语文课题题目[立即查看]

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    2017-09-29

    小学语文课题研究方案小学语文课题研究方案—— 小学语文课外阅读实践活动的探索与研究: 次营中心小学 赵晋玲 一、课题的提出。(课题研究的现实背景及意义) (一)研究背景 随着新课程改革的不断深入,以及扬州“亲近母语”课题的广泛开展,人们越来[立即查看]

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    2017-09-17

    小学语文小课题研究小学语文小课题研究: 诵读经典古诗文对小学生影响研究方案 一、研究背景 二十一世纪的小学生生活在一个高科技的信息时代,网络、电视等现代化媒体是他们了解社会、接受知识的重要途径,而对于我们中华民族艺术宝库的瑰宝——经典古诗文[立即查看]

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    2017-09-30

    小学语文课题组小报乌市第四十九中学课题组 《 《 鲸 鲸 》 》 的 的 精 精 彩 彩 教 教 学 学 片 片 段 段 追求评价的最大效益 怎样才能实现教育评价的最大效益,一句话: 让被评价者最大程度地接受评价结果,从而让评价的 功能(反[立即查看]

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    2017-10-24

    小学语文小课题题目小学语文小课题题目篇一:小学语文课题研究题目参考 小学语文课题研究题目参考 小学语文教学中培养语文信息能力的研究 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究 小学语文个性化教学研究[立即查看]

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    2017-09-29

    小学语文掌声微型课教案小学语文《掌声》 学校: 龙口镇中心校 教师: 授课班级:三年级 科目:语文 时间:2015年6月12日 地点:葛庄小学 一、课题名称:《掌声》 二、教学目标: 1、知识技能目标:?正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、”[立即查看]

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    2017-09-29

    怎样上好小学语文微型课微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课,在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。 一、 微型课的特点 微型课的教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。[立即查看]

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    2017-09-29

    小学语文微型课教案文库[立即查看]

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    2017-09-29

    人教版小学语文微型课教案篇一:小学语文微型课教案 小学语文微型课教案 上传: 李信 更新时间:2013-1-9 13:58:41 草虫的村落 教学设计 教学目标: 1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感[立即查看]

  • [宝典]如何上好小学语文微型课怎样上好小学语文微型课微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课,在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。 一、 微型课的特点 微型课的教学内容集中,一般为某一个知[立即查看]

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